高職學(xué)生自主管理問題研究.pdf

1、高職學(xué)生自主管理是由高職院校的特點(diǎn)和教育培養(yǎng)目標(biāo)決定的。長期以來，高職院校的學(xué)生管理是以“管”、“堵”為主的管理思想和管理模式，而隨著教育改革的不斷深入和高職教育的蓬勃發(fā)展，這種陳舊的學(xué)生管理模式顯然不能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高等職業(yè)技術(shù)人才。因此，我們必須以改革教育管理理念為先導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，融“服務(wù)、教育、管理”于一體，將高職院校的學(xué)生管理工作提高到一個(gè)新的水平。
　　本文依托管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)為理論基礎(chǔ)，參

2、考大量國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，以本院作為試點(diǎn)，并在國內(nèi)外高校對(duì)學(xué)生自主管理研究的基礎(chǔ)上，闡述了論文研究的背景和意義，界定了管理、自主管理、高職學(xué)生自主管理等概念;分析了高職學(xué)生自主管理現(xiàn)狀，針對(duì)目前學(xué)生自主管理中存在的問題進(jìn)行剖析，提出了高職學(xué)生管理模式轉(zhuǎn)變的價(jià)值和途徑;分析了以人為本和基于網(wǎng)絡(luò)的高職學(xué)生自主管理模式的必要性、目標(biāo)與內(nèi)容、實(shí)施途徑和實(shí)現(xiàn)條件，并以此為基點(diǎn)，提出了加強(qiáng)高職學(xué)生自主管理的對(duì)策和建議。因?yàn)樽髡呤窃诟呗殞W(xué)校從事學(xué)生管理工