美國(guó)高校情報(bào)學(xué)專業(yè)教育研究.pdf

1、美國(guó)于20世紀(jì)50年代首次開設(shè)情報(bào)學(xué)課程，成為情報(bào)學(xué)教育起步較早的國(guó)家。雖然僅有五十多年的歷史，但其情報(bào)學(xué)教育發(fā)展之快、培養(yǎng)人才之多、社會(huì)效益之廣是令人驚嘆的，現(xiàn)已形成了較為完整的、以現(xiàn)代化情報(bào)技術(shù)為主的、綜合、多元、靈活的情報(bào)學(xué)教育體系。 世界各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家都十分重視情報(bào)學(xué)教育，其中美國(guó)尤為突出。特別是近些年來(lái)，美國(guó)由于大力開發(fā)利用情報(bào)資源，極大地促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其情報(bào)學(xué)教育得到了迅速的發(fā)展，專為培養(yǎng)情報(bào)專業(yè)人

2、才的各類院校不斷增設(shè)，隨著電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，又給情報(bào)學(xué)教育帶來(lái)蓬勃生機(jī)，正在發(fā)展的信息化社會(huì)展現(xiàn)了情報(bào)學(xué)教育事業(yè)的廣闊前景，情報(bào)專業(yè)人才的培養(yǎng)成為高等教育的熱門，大學(xué)所培養(yǎng)的情報(bào)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生也成為就業(yè)的佼佼者。其獨(dú)特的情報(bào)學(xué)教育發(fā)展道路給我們提供了典型的個(gè)案和豐富的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。本研究就是在這種大背景下展開的，目的是通過(guò)對(duì)美國(guó)情報(bào)學(xué)專業(yè)教育的研究，找出美國(guó)情報(bào)學(xué)教育發(fā)展中可供我國(guó)借鑒的一些有價(jià)值的啟示，為我國(guó)

3、高校建立世界一流的面向新時(shí)期的情報(bào)學(xué)教育提供參考。 本文分為三個(gè)部分。 第一部分簡(jiǎn)要介紹情報(bào)學(xué)專業(yè)的發(fā)展歷程，依據(jù)標(biāo)志性事件的出現(xiàn)，本文將情報(bào)學(xué)專業(yè)分為五個(gè)發(fā)展時(shí)期，即孕育期、誕生期、發(fā)展期、成熟期、完善期。并介紹了美國(guó)情報(bào)學(xué)教育的產(chǎn)生，簡(jiǎn)要分析了其情報(bào)學(xué)教育迅速發(fā)展的原因。 第二部分介紹美國(guó)高校現(xiàn)行情報(bào)學(xué)教育概況，主要從四個(gè)方面進(jìn)行分析：一是分析了美國(guó)高校情報(bào)學(xué)專業(yè)方向及培養(yǎng)目標(biāo)；二是對(duì)核心課程和新課程模塊的設(shè)