大學(xué)生心理彈性的保護(hù)性因素：社會(huì)支持、家庭親密度及適應(yīng)性、情緒調(diào)節(jié)方式的作用機(jī)制研究

大學(xué)生壓力與主觀幸福感：心理資本的中介作用及社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用

大學(xué)生人格特征、社會(huì)支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究

多校課程共享教學(xué)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基層選調(diào)生心理健康和社會(huì)支持相關(guān)研究

基督教對(duì)大學(xué)生的精神支持狀況研究

基層工人的自尊、社會(huì)支持與防御機(jī)制的研究

基于最小二乘支持向量機(jī)的短期負(fù)荷預(yù)測(cè)

基于支持向量機(jī)的股價(jià)反轉(zhuǎn)點(diǎn)預(yù)測(cè)研究

基于支持向量機(jī)的稅收預(yù)測(cè)模型研究

基于支持向量回歸機(jī)的pm2.5濃度預(yù)測(cè)模型分析與研究

基于孿生支持向量機(jī)的入侵檢測(cè)及應(yīng)用研究

基于信息化支持的生成性教學(xué)研究

基于共情和領(lǐng)悟社會(huì)支持的利他行為的促進(jìn)研究

基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的山東農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)支持政策優(yōu)化研究

基于web2.0的教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)的研究

基于web2.0的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體支持平臺(tái)構(gòu)建研究

基于wap2.0移動(dòng)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究

基于ajax的web2.0體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校教學(xué)支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)

基于.net的支持復(fù)雜應(yīng)用的門戶框架系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于.net的智能決策支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

基于.net框架下決策支持系統(tǒng)的模型研究

城鎮(zhèn)化發(fā)展中的金融創(chuàng)新——如何加強(qiáng)對(duì)失地農(nóng)民的金融支持

城市流動(dòng)兒童的社會(huì)適應(yīng)性與社會(huì)支持的調(diào)查研究

城鎮(zhèn)化進(jìn)程中失地農(nóng)民就業(yè)影響因素分析及政策支持研究

地方高校大學(xué)生職業(yè)興趣、社會(huì)支持與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究

堅(jiān)韌人格、社會(huì)支持與心理健康的關(guān)系研究

國(guó)有企業(yè)管理人員的成就動(dòng)機(jī)及其與社會(huì)支持和歸因風(fēng)格的關(guān)系

四縣農(nóng)村老年人主觀幸福感及子女支持對(duì)其影響的研究

團(tuán)體輔導(dǎo)改善留守初中生社會(huì)支持的實(shí)驗(yàn)研究