簡介：武漢體育學院碩士學位論文對我國體育舞蹈健身俱樂部管理的研究姓名王靖申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師胡建國20100601IIABSTRACTSINCEINTOTHE21STCENTURYTHESCALEECONOMICBENEFITSOFFITNESSCLUBINDUSTRYHASEXCEEDEDCOMPETITIONINDUSTRYPERFMINGINDUSTRYBECOMEAKEYINDUSTRYINTHEGLOBALSPTSINDUSTRYDANCESPTCLUBASTHEFITNESSCLUBINDUSTRYISRAPIDLYDEVELOPINGDIFFERENTLEVELSOFSPTSDANCEFITNESSCLUBSHAVEOPENEDINTHEECONOMICRAPIDDEVELOPMENTOFTHEMODERNWLDWEFOUNDTHATCOUNTRIESWITHHIGHERLEVELSOFPRODUCTIVITYISNOTJUSTRICHINNATURALRESOURCESADVANCEDSCIENCETECHNOLOGYANOTHERMEPRACTICALFACTISTHEHIGHERTHEIRLEVELOFMANAGEMENTMANAGEMENTISPRODUCEDTOGETHERWITHTHEHUMANSOCIETYSUBSEQUENTLYTHEDEVELOPMENTOFSOCIALPRACTICEINTHEMARKETECONOMYSPTSDANCEFITNESSCLUBSHOULDBEESTABLISHTHEADAPTATIONMANAGEMENTOFCHINESECURRENTSITUATIONSOSPTSDANCEFITNESSCLUBMANAGEMENTHASBECOMEAPRIITYOPERATIONINTHISPAPERTHEMANAGEMENTOFSPTSDANCECLUBFTHEOBJECTOFSTUDYUSINGLITERATUREINTERVIEWSCOMPARISONQUESTIONNAIRESTATISTICSLOGICALINDUCTIONBYINVESTIGATINGTHESTATUSOFCLUBMANAGEMENTCONTENTTHEMETHODSMANAGEMENTOFTHECLUBINECONOMICSMANAGEMENTTHEYASBACKGROUNDANALYSISOFCURRENTMANAGEMENTOFTHECLUBINTHEMAINPROBLEMSTHEMAINCONCLUSIONS1NOWDANCESPTSFITNESSCLUBONLYQUANTITATIVENOTQUALITATIVECHANGEMOSTSPTSDANCECLUBARESMALLSCALEMANAGEMENTCONFUSIONTHEREISNOTFIXEDMANAGEMENT2THEDANCESPTSCLUBOFFICERSCOMPREHENSIVEQUALITYLOWNOTFIXEDTHELACKOFFIXEDTEAMLACKOFFULLTIMECOACHPROFESSIONALSARENOTFIXED3FINANCIALMANAGEMENTWEAKNOTSTRICTCOSTCONTROLOVERALLFINANCIALBUDGETLACKOFSUBSTANTIVECONTROLTOCOSTSMAKETHEBUDGETCANNOTBEACHIEVE4MOSTSPTSDANCECLUBSALREADYHAVEWKMANAGEMENTAWARENESSRUNNINGWELLBUTTHEREISDISTTIONOFONLINEADVERTISINGASWELLASTHESITUATIONOFOVEREXAGGERATED5MEMBERSTHINKTHATTHEYCHOOSETODANCECLUBSBECAUSEOFSPTSCOACHESTHEYWENTONTOCARDBECAUSETHESERVICEQUALITYMANAGEMENTMECLUBSAWARETHEPROBLEMMANAGEMENTFOCUSFROMSALESMANAGEMENTINTHESERVICEQUALITYMANAGEMENT6CLUBSMEMBERARELACKOFRISKAWARENESSINTHEEVENTOFDANGERCANNOTBEREMEDY

簡介：山東師范大學碩士學位論文學前舞蹈教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究姓名畢玉娟申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師劉桂芳20090520山東師范大學碩士學位論文以及對目前德州市幼兒舞蹈教育的方法、途徑等實際運用情況。目前幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀不容樂觀，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，以及對幼兒身心特點、發(fā)展規(guī)律認識不足，很多幼兒教師和家長對幼兒舞蹈教育存在一定的誤區(qū)，加上缺乏規(guī)范管理及幼兒教師綜合素質(zhì)等因素，限制了幼兒舞蹈教育有序、健康的發(fā)展。最后，本文通過調(diào)查，研究分析了德州市幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀，指出了存在的問題，分別在幼兒舞蹈教育的規(guī)范管理、師資建設(shè)和發(fā)展方向幾個方面提出了相應的改進策略。2關(guān)鍵詞幼兒舞蹈；幼兒舞蹈教育；L口JN；對策分類號G722．3

簡介：密級學校代碼10075分類號學號42010108001教育碩士學位論文淺析少兒舞蹈教育的問題與策略學位申請人高菲指導教師李志興副教授呂金起中學高級教師學位類別教育碩士學科專業(yè)教育管理授予單位河北大學答辯日期二○一二年六月

簡介：摘要中國民間舞課教材是民間舞教學活動中的主要信息媒介，是學科課程標準的進一步展開和具體化。教材的應用與人才的培養(yǎng)有著緊密聯(lián)結(jié)的關(guān)系，那么，對于表演專業(yè)人才的培養(yǎng)，其教材的著重之處必然會指向表演能力的訓練，滿足舞臺藝術(shù)對表演人才的需求，同時有別于其他專業(yè)方向的培養(yǎng)屬性和訓練重點。因此，提煉有表演專業(yè)特色的民間舞課教材是近年來教材發(fā)展的主要任務之一。表演性教材的提煉，其目的要鮮明、方法要獨特、教學實施要靈活多樣，與其他訓練性質(zhì)的教材有著不同的特征，但是，就目前的民間舞課表演性教材的提煉而言，其內(nèi)容的編排和教學的實施，并未充分體現(xiàn)出表演人才培養(yǎng)的訓練目的和重點，仍然有待提高。學生對形象的塑造和情感的駕馭等方面能力略顯薄弱，形成教學與實際應用的“脫節(jié)”。因此，本文試圖通過對表演專業(yè)所需的實際能力進行分析，結(jié)合課程理論和表演理論等相關(guān)知識的引導，透視表演性教材提煉和編排的精髓及訓練價值，最終引出本文對本科表演專業(yè)民間舞課教材完善的設(shè)想即“典型人物個性化教材”的提煉和“人物內(nèi)心情感表現(xiàn)教材”的提煉。全文共分為四個章節(jié)，對表演專業(yè)民間舞課教材的研究進行理論上的深層探討和設(shè)想上的初步創(chuàng)新。第一章是對本科民間舞課教材的形成和現(xiàn)狀進行追溯與回顧，客觀的分析民間舞課教材從最初的摸索到逐漸系統(tǒng)的歷史進程。通過第T進行民間舞教學中的訓練價值和重要意義。本文綜合了教育學、戲劇學、舞蹈學等多種相關(guān)理論，多視角、全方位、深層次地對表演專業(yè)民間舞課教材的完善做以一定的分析，并提出了自己的些許看法。教材的發(fā)展、完善是一個長期、復雜的過程，因此筆者沒有在本文中詳盡地列舉表演性教材的具體呈現(xiàn)形式，而將更多的重心放在了對于個性化表演性教材提煉的宏觀思路上，希望能夠為民間舞課教材的建設(shè)進獻綿薄之力。關(guān)鍵詞表演專業(yè)，民間舞課，表演性教材ILL

簡介：鄭州大學碩士學位論文鄭州市高職高專體育舞蹈課程開設(shè)現(xiàn)狀的研究姓名馬紅棒申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師王躍201012摘要6通過調(diào)查93％以上的體育教師認為有必要在高職高專院校開展體育舞蹈教學，946％的學生是因為喜愛而參加體育舞蹈學習，他們是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇體育運動項目的。7體育舞蹈課程計劃設(shè)置學時數(shù)偏少，開設(shè)體育舞蹈課的學校都有教學大綱，但是還不夠規(guī)范和系統(tǒng)，體育教材大多是教師根據(jù)需要自己買教材收藏，或者從學校圖書館借閱，作為備課之用，還沒有統(tǒng)一。8教師根據(jù)運動項目的特點，教學方法和教學手段的運用比較合理，但教學方法需要更豐富，手段需要創(chuàng)新，追求教學效果。9體育舞蹈課程考核采用體育舞蹈套路作為主要考試內(nèi)容，部分老師增加了基本步伐內(nèi)容，少數(shù)老師成績評定加入了身體素質(zhì)、出勤表現(xiàn)等評價內(nèi)容。10現(xiàn)有的體育場館與器材配置，在鄭州市高職高專院校，還不能滿足體育舞蹈教學的需求，特別是室內(nèi)體育舞蹈場地不足。對鄭州市高職高專體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀，通過調(diào)查分析提出了相應合理化的建議1提高體育舞蹈專項人才的師資引進比例，增加外出進修學習的機會。2學校應鼓勵中青年教師提高學歷，并給出相關(guān)政策，從而提高他們的科研能力和業(yè)務水平，加快職稱的晉升。3配備一套規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化的高職高專體育舞蹈教學的統(tǒng)一標準教材，進一步完善的教學大綱。4根據(jù)項目教學特點、教育對象實際情況，學校應不斷豐富實踐課程的教學內(nèi)容。5加強學生的課外練習和教師課外輔導工作，切實可行為學生課程外鍛煉提供必要條件。6應建立多元化評價體系，從不同的方面，多角度多形式的評價學生的學習情況。7各高職高專酌情提高體育經(jīng)費投入，完善體育場館設(shè)施和增添體育器材。關(guān)鍵詞鄭州市高職高專體育舞蹈研究

簡介：學校代碼10200分類號G絲2研究生學號Q2QQ2QQ2211蘭魚密級玉⑧東牡埽冠大雪碩士學位論文高中音樂課中的舞蹈教學研究RESEARCHOFDANCEEDUCATIONINTHEMUSICCLASSOFHIGHMIDDLESCHOOL作者李曉程指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型周宏副教授學科教學舞蹈教育教育碩士東北師范大學學位評定委員會20L1年6月摘要藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，作為表達人類永恒追求的藝術(shù)載體，舞蹈在藝術(shù)教育中的分量舉足輕重。普通高中音樂課程標準中對舞蹈教學是這樣表述的“舞蹈是音樂親密無間的姊妹藝術(shù)，其直觀的藝術(shù)感染力，對豐富學生的藝術(shù)體驗，形成健康的審美情趣，促進身心發(fā)展具有重要價值”。然而，怎樣將舞蹈教學引入高中音樂課堂，舞蹈教學在高中音樂課中怎樣引起學生們的興趣，怎樣在教學過程中將舞蹈教學與音樂教學合理結(jié)合正是教師們需要思考的問題。高中音樂課中的舞蹈教學，應秉承勞逸結(jié)合的方法，遵循舞蹈教學因材施教、循序漸進的原則，要注重培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力，綜合挖掘?qū)W生的潛能，并綜合舞蹈基礎(chǔ)知識、鑒賞、表演、即興、創(chuàng)作等教學內(nèi)容，更要注重與音樂教學的積極結(jié)合，根據(jù)不同的學習需求進行教學，全面發(fā)展學生的藝術(shù)文化素質(zhì)。本文以高中音樂課中的舞蹈教學為研究對象，通過深入研究高中音樂課中舞蹈教學應遵循的理論基礎(chǔ)、高中音樂課中舞蹈教學的教學意義，闡述了高中音樂課堂中音樂教學與舞蹈教學的特殊關(guān)聯(lián)性。通過調(diào)查問卷和研究方法從教學方法、教學內(nèi)容、師資情況、教學設(shè)施幾個方面做出高中音樂課中舞蹈教學的現(xiàn)狀分析，然后根據(jù)調(diào)查研究的分析報告從教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、具體教學應用幾個方面做出對高中音樂課中的舞蹈教學實施構(gòu)想。最后，通過在教學實施構(gòu)想的基礎(chǔ)上，針對高中音樂課中舞蹈教學進行實例設(shè)計。通過以上研究，本文為高中音樂課中的舞蹈教學提出了自己的看法和建議，對基礎(chǔ)教育中藝術(shù)教育具有一定的意義。關(guān)鍵詞高中音樂課舞蹈教學研究

簡介：摘要體育舞蹈內(nèi)涵豐富，是集體育與舞蹈于一體，融身體鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)為一身的體育運動項目，涉及范圍廣包括舞蹈學、生理學、心理學、解剖學、力學、美學、服飾學和運動訓練學等，是健與美相結(jié)合的運動項目的典范。自上世紀80年代中期，體育舞蹈傳入我國，很快得到了普及和推廣。隨著國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定和全國普通高等學校體育課程教學指導綱要的頒布施行，新的教育改革對體育教材建設(shè)提出了全新的要求，由于體育舞蹈具有“體育“和“舞蹈“的結(jié)合功能、鍛煉健身價值和極強的娛樂交際功能，因而體育舞蹈在高校倍受大學生的青睞。但是目前高校體育舞蹈教學中存在一定的問題，如體育舞蹈的教學內(nèi)容、教學措施、器材場地以及師資力量的配合等方面的問題都有待改進和完善。本文針對安徽省師范院校體育教育專業(yè)體育舞蹈教學現(xiàn)狀進行調(diào)查，目的是通過調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)安徽省師范院校體育教育專業(yè)的體育舞蹈教學中存在的問題，然后針對存在的問題進行各方面的了解和征求意見，提出合理的建議，為今后安徽省師范院校體育教育專業(yè)的體育舞蹈的教學和體育教學改革提供理論依據(jù)。本文在廣泛閱讀有關(guān)文獻基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法對安徽省師范院校體育教育專業(yè)體育舞蹈教學現(xiàn)狀進行調(diào)查、討論、研究，得出以下結(jié)論L、安徽省師范院校體育教育專業(yè)的學生體育舞蹈基礎(chǔ)偏差、他們對體育舞蹈學習的動機主要是塑造形體、培養(yǎng)氣質(zhì)和健身健美、參加體育舞蹈的活動較少。2安徽省師范院校體育教育專業(yè)的教師普遍年輕化，且男女比例嚴重失調(diào)，且專業(yè)教師較少，他們的學歷分布比較合理，教齡都比較短，科研水平不高。3教學內(nèi)容和方法陳舊，課時和教學內(nèi)容安排各校參差不齊，但有一定的合理性，評價體系各異，各校偏重的方面不同。4教學實施和設(shè)備落后，場地不足，學牛學習和練習受到很大的限制。5課程設(shè)置相對比較合理，正常選修課每學期的課時安排在32學時左右，輔選可在64學時左右。學分根據(jù)課的性質(zhì)有所差異，選修課為2個學分，輔選ABSTRACTDANCEITWITHRICHCONNOTATION，ISASPORTSANDDANCINGINONE，THAWPHYSICALEXERCISESANDTRAININGFORASPORTSPROJECT，INVOLVESANEXTENSIVEAREAINCLUDINGDANCE，ANATOMYPHYSIOLOGYPSYCHOLOGYMECHANICS，AESTHETICS，THECLOTHINGANDSPORTSTRAININGTHEORYISACOMBINATIONOFHEALTHANDBEAUTYSPORTSMODELSINCETHEMID80TH，INCOMINGSPORTSDANCEINCHINA，QUICKLYGOTPOPULARITYANDPROMOTIONASSTATECOUNCILONDEEPENINGEDUCATIONREFORMCOMPREHENSIVEPROMOTINGQUALITYEDUCATIONOFDECIDEDUNDERANDNATIONALGENERALCOLLEGESPORTSCOURSESTEACHINGGUIDANCEPLATFORMFORUNDEROFENACTEDPURPOSES，NEWOFEDUCATIONREFORMONSPORTSTEXTBOOKCONSTRUCTIONMADEHASNEWOFREQUIREMENTS，BECAUSESPORTSDANCEHAS”SPORTS”AND”DANCE”O(jiān)FCOMBINATIONFUNCTION，ANDEXERCISEFITNESSVALUEANDVERYSTRONGOFENTERTAINMENTCOMMUNICATIONFUNCTION，THUSSPORTSDANCEINUNIVERSITYAWARDWINNINGSTUDENTSOFFAVOREDBUTCERTAINPROBLEMSINTHETEACHINGOFSPORTSDANCEINCOLLEGES，SUCHASCONTENTS，THETEACHINGOFSPORTSDANCETEACHINGPRACTICES，EQUIPMENTSITESANDFACULTYINTEGRATIONWITHOTHERASPECTSNEEDTOBEIMPROVEDANDPERFECTEDTHISARTICLEFORANHUIPROVINCENORMALCOLLEGESPORTSEDUCATIONPROFESSIONALSPORTSDANCETEACHINGSTATUSFORINVESTIGATION，PURPOSEISBYINVESTIGATIONANDANALYSIS，F(xiàn)OUNDANHUIPROVINCENORMALCLASSUNIVERSITYSPORTSEDUCATIONPROFESSIONALOFSPORTSDANCETEACHINGINTHEEXISTSOFPROBLEM，ANDFOREXISTSOFPROBLEMFORTHEASPECTSOFUNDERSTANDINGANDSOUGHTVIEWS，MADEREASONABLEOFRECOMMENDATIONS，F(xiàn)ORFUTUREANHUIPROVINCENORMALCOLLEGESPORTSEDUCATIONPROFESSIONALOFSPORTSDANCEOFTEACHINGANDSPORTSTEACHINGREFORMPROVIDESTHEORETICALBASISTHISEXTENSIVEREADINGONTHEBASISOFRELEVANTDOCUMENTS，BYQUESTIONNAIREMETHOD，EXPERTACCESSMETHODANDMATHEMATICALSTATISTICSMETHODONPHYSICALEDUCATIONMAJORINTEACHERSCOLLEGESINANHUIPROVINCEINVESTIGATION，DISCUSSIONOFTHECURRENTSITUATIONOFSPORTSDANCETEACHING，RESEARCH，DRAWTHEFOLLOWINGCONCLUSIONS1PHYSICALEDUCATIONMAJORINTEACHERSCOLLEGESTUDENTSINANHUIPROVINCEBASEDDEVIATION，THEIRSPORTSDANCELEARNINGMOTIVATIONAREMAINLYSHAPEDBODYTEMPERAMENTANDBODYBUILDINGBODYBUILDINGTRAINING，PARTICIPATEINTHEACTIVITIESOFSPORTSDANCELESS2TEACHERSOFPHYSICALEDUCATIONMAJORINTEACHERSCOLLEGESINANHUIPROVINCEGENERALLYYOUNGERANDSERIOUSGENDERIMBALANCEANDPROFESSIONALTEACHERSLESS，THEIRDEGREEDISTRIBUTIONSENSEEXPERIENCEEXPERIENCESAREVERYSHORT，NOTHIGHLEVELOFSCIENTIFICRESEARCH3TEACHINGCONTENTANDMETHODOFOLD，MIXEDCLASSESANDTEACHINGCONTENTSINALLSCHOOLS，ITSRATIONALITYDIFFERENTEVALUATIONSYSTEM，F(xiàn)OCUSONASPECTSOFDIFFERENTSCHOOLS4TEACHINGANDEQUIPMENTBEHIND，INADEQUATEVENUE，STUDENTSLEARNAGREATDEALOFOBSTACLES5COURSESARERELATIVELYREASONABLE，NORMALSCHEDULINGOFELECTIVECOURSESEACHSEMESTERINABOUT32HOURSAUXILIARYSELECTIONINABOUT64HOURSCREDITS

簡介：河南大學碩士學位論文河南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課教學現(xiàn)狀及對策研究姓名王莉莉申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師藺新茂20100501河南省高校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課教學現(xiàn)狀及對策研究5目前河南省高校的體育舞蹈課還沒有統(tǒng)一的教材，各高校的教師都是根據(jù)相關(guān)資料結(jié)合學校的實際情況自己編排動作。6河南省的大多數(shù)高校的體育舞蹈選修課的課時普遍都少，造成兩次課之間間隔時間過長，從而影響體育舞蹈教學內(nèi)容的掌握。7體育舞蹈的理論知識傳授不夠，大部分的學校都沒有體育舞蹈的理論課，只有極少數(shù)的學校有12個學時的理論課，由于缺乏理論支撐，學生不能充分的理解體育舞蹈的內(nèi)在涵義，不利于教學活動的順利開展。8考核評價不夠完善。9課外活動開展不夠好。本論文對影響河南省高校體育舞蹈選修課教學現(xiàn)狀的因素提出對策1注重體育舞蹈教師能力的培養(yǎng)和專業(yè)人才的培養(yǎng)；2完善場地設(shè)施；3規(guī)范教材體系；4增加課時，豐富教學內(nèi)容；5加強理論知識的傳授，讓學生充分理解體育舞蹈的內(nèi)涵；6加大宣傳力度，提高學生興趣；7增加輔助教學內(nèi)容的學習；8優(yōu)化學生考核和評價體系；9積極開展課外活動，營造校園舞蹈文化的藝術(shù)氛圍。關(guān)鍵詞河南省高校；體育教育專業(yè)；體育舞蹈選修課；教學現(xiàn)狀及對策II

簡介：隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，廣大人民群眾生活水平的日益提高，以及體育社會化、產(chǎn)業(yè)化進程的不斷推進，體育競賽市場飛速地發(fā)育和發(fā)展起來，在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要（19952010年）中曾提出發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，必須注重開發(fā)和培育體育市場。體育競賽市場是整個體育市場的重要組成部分，從現(xiàn)狀來看，我國的體育競賽市場既形勢嚴峻，又潛力巨大。一方面不少賽事門前羅雀，另一方面許多人抱怨沒有精彩的比賽看。由于體育競賽是一種特殊產(chǎn)品，而要把這種產(chǎn)品推向市場，就必須向市場傳遞有關(guān)競賽的信息，使群眾對體育競賽能夠較充分地了解，同時引導群眾進行消費。從向促進體育市場化，建立良性循環(huán)的機制。體育舞蹈競賽市場作為體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的有機組成部分，它開始向市場化發(fā)展，響應國家體育行業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益，為促進國民經(jīng)濟增長作貢獻的號召。中國體育舞蹈開始于上世紀八十年代，在短短二十多年的時間里，中國已成為世界舞林的一支生力軍，其發(fā)展速度與規(guī)模之快，之壯大，令全世界矚目。同時體育舞蹈在中國落地生根，被數(shù)以千計的群眾所接受，成為我國非奧運會項目中最受群眾喜愛的運動項目之一，同時也成為我國社會體育發(fā)展的重要組成部分。本文以河北省體育舞蹈競賽為切入點，對河北省的體育舞蹈開展現(xiàn)狀做進一步的研究分析。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法。對河北省體育舞蹈的開展現(xiàn)狀進行分析。經(jīng)過本文調(diào)查得知，目前河北省的運動員性別差異較大，男生較少；各年齡階層參與人群的分布不均衡；河北省體育舞蹈教練員、裁判員的文化素質(zhì)水平有待整體性的提高；河北省內(nèi)科研能力較差；河北省體育舞蹈競賽管理和組織比較混亂；另外河北省還有大部分人群不了解體育舞蹈這一運動項目。這些都制約了河北省體育舞蹈的發(fā)展。因此，對河北省體育舞蹈競賽狀況進行調(diào)查與研究是一項十分必要和迫切的研究課題，對于河北省體育舞蹈的發(fā)展，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

簡介：學號學號20090203492009020349姓名姓名薛利利薛利利電話電話1506917225815069172258郵箱郵箱XUELILI_1987XUELILI_1987所在單位所在單位體育學院體育學院

簡介：⑨雅MASTER“STH炙E潞碩士學位論文青少年體育舞蹈運動員成才影響因素及潛在規(guī)律探研論文作者指導教師學科專業(yè)研究方向劉慧君翟林教授運動訓練體育舞蹈華中師范大學體育學院2012年5月∥全⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名舌礁妻兄日期2鑼三年蘆月／礦，日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解華中師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名≥艘日期2吖Z年纊月，擴日言三葛黝日期加陟月∥日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫“中全文發(fā)布，并可按“章程’’中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；赝徣艚回匆缲矗坏┕缟?；旦二笙；旦三生筮魚作者簽名勰日期74Z年纊月壚日導師簽名日期0Q日

簡介：學號2010026008姓名劉萌萌電話18660151689郵箱ZHANGNITHEBEST學院體育學院獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號學校代碼Q5壘2密級學號2QQQ2墮塹塑里湖南省體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究HUNANPROVINCESPORTSDANCEDEVEIOPMENTPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCH指導刻幣姓名、職稱學科專業(yè)研究方向肖宗濤副教授運動訓練籃球湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一二年三月湖南省體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究中文摘要我國體育舞蹈發(fā)展水平較低，與世界體育舞蹈強國相比還存在較大差距。同時湖南省的體育舞蹈起步也較晚，其發(fā)展現(xiàn)狀尚未有人調(diào)查研究。為了促進體育舞蹈運動在我省的開展，對我省體育舞蹈現(xiàn)狀進行較全面、系統(tǒng)的調(diào)查與研究是非常必要的，繼而對調(diào)查結(jié)果進行詳細的分析，找出影響我省體育舞蹈發(fā)展的因素，并提出適合湖南省實際情況的改革措施與發(fā)展對策，具有重要意義。為了解當前湖南省體育舞蹈項目開展現(xiàn)狀，分析目前中學校、各高等院校、社會團體及健身會所開設(shè)該項目教學與培訓的現(xiàn)狀，并剖析目前這種狀況存在的原因，以及該項目在湖南省發(fā)展的有效途徑。本文采用了實證研究法、專家訪談法、文獻資料法、問卷調(diào)查法、對比分析法和數(shù)理統(tǒng)計法，通過對長沙雅禮中學、長郡中學、長沙市十四中、湖南省各少兒體育舞蹈培訓機構(gòu)學校、湖南師范大學、湖南工業(yè)大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湖南科技大學、各大型健身廣場、奇跡健身俱樂部、先鋒活力健身俱樂部、冠軍健身俱樂部、動力港健身俱樂部作為調(diào)查對象，并進行統(tǒng)計分析，結(jié)合湖南省體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀，探索相應的發(fā)展對策。研究結(jié)果表明湖南省體育舞蹈的發(fā)展主要導向如下1各中學，體育課教學與開設(shè)的項目仍以傳統(tǒng)的運動項目為主，對體育舞蹈項目的引入與教學重視不夠；舞蹈場地設(shè)置不健全；沒有

簡介：學號學號2010026007姓名姓名劉多聯(lián)系電話聯(lián)系電話18653155788EMAIL105212728學院學院體育學院獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)使用授學位論文版權(quán)使用授權(quán)書權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號______________________________密級______________________________ＵＤＣ______________________________編號______________________________碩士學位論文碩士學位論文體育舞蹈對高校中老年女性身心健康影響的實驗研究體育舞蹈對高校中老年女性身心健康影響的實驗研究學位申請人曾青芝學科專業(yè)體育教育訓練學指導教師孫焱副教授學位申請人曾青芝學科專業(yè)體育教育訓練學指導教師孫焱副教授答辯日期答辯日期獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表和撰寫的研究成果，也不包含為獲得華東交通大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。本人簽名_______________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解華東交通大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱。學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定，本論文無保密內(nèi)容。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定，本論文無保密內(nèi)容。本人簽名____________導師簽名__________日期__________