簡(jiǎn)介：全面收益的論文環(huán)境保護(hù)論文環(huán)境科學(xué)論文費(fèi)用效益分析法在項(xiàng)目環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)應(yīng)用中的幾個(gè)問題摘要本文對(duì)使用費(fèi)用效益分析法進(jìn)行項(xiàng)目環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)過程中參數(shù)的確定問題進(jìn)行探討描述了項(xiàng)目環(huán)境費(fèi)用和環(huán)境收益的內(nèi)涵分析了二者在實(shí)際工作中確定和計(jì)量的不全面性和不精確性以及對(duì)費(fèi)用效益分析法應(yīng)用效果的影響并提出應(yīng)分別項(xiàng)目?jī)?nèi)部消化的環(huán)境費(fèi)用、環(huán)境收益與項(xiàng)目外部環(huán)境費(fèi)用、環(huán)境收益進(jìn)行折現(xiàn)期的確定和折現(xiàn)率的選擇。關(guān)鍵詞費(fèi)用效益分析法環(huán)境費(fèi)用環(huán)境收益折現(xiàn)期折現(xiàn)率費(fèi)用效益分析是以尋求社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利最大化為目的的經(jīng)濟(jì)理論。傳統(tǒng)的項(xiàng)目評(píng)估很少考慮項(xiàng)目的環(huán)境影響對(duì)費(fèi)用和收益的預(yù)測(cè)不全面使得資源的分配缺乏效率環(huán)境污染日益嚴(yán)重。在項(xiàng)目評(píng)價(jià)中引入費(fèi)用效益分析對(duì)項(xiàng)目的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)估則可以達(dá)到改善資源分配追求最大社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益的效果。如圖1所示假設(shè)某項(xiàng)目會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)影響而無正影響則MSC為廠商的私人邊際成本MPC為考慮了環(huán)境影響的社會(huì)邊際成本MSB為私人邊際效益它等于社會(huì)邊際效益MPB。顯然Q才是有配置效率的均衡點(diǎn)而Q為未考慮環(huán)境影響的邊際成本與邊際效益的交點(diǎn)在該點(diǎn)上資源的配置無效率。如果社會(huì)按照Q進(jìn)行生產(chǎn)則會(huì)使資源被過多地分配到該領(lǐng)域造成浪費(fèi)并且會(huì)因忽視項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響而使環(huán)境惡化。運(yùn)用費(fèi)用效益分析法的基本步驟是在對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)全部可能發(fā)生的費(fèi)用和收益并進(jìn)行貼現(xiàn)最后通過比較貼現(xiàn)后的費(fèi)用和收益進(jìn)行項(xiàng)目決策。該方法將環(huán)境效益與經(jīng)濟(jì)效益較好地結(jié)合在一起進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)是一種能夠促使項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益得到統(tǒng)一有利于經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的有效方法。然而由于環(huán)境影響具有較強(qiáng)的外部性費(fèi)用效益分析法在實(shí)際應(yīng)用的過程中參數(shù)的確定存在一些困難。本文下面將對(duì)參數(shù)確定過程中的幾個(gè)重要問題及其影響進(jìn)行闡述。一、難以確定和計(jì)量項(xiàng)目可能發(fā)生的全部環(huán)境費(fèi)用環(huán)境費(fèi)用是項(xiàng)目在建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過程中發(fā)生的與環(huán)境質(zhì)量有關(guān)的全部費(fèi)用。項(xiàng)目的全部環(huán)境費(fèi)用可能來源于兩個(gè)方面一是項(xiàng)目為防止環(huán)境污染保持或改善環(huán)境質(zhì)量所發(fā)生的全部支出具體又可以劃分為資產(chǎn)成本和運(yùn)營(yíng)成本。資產(chǎn)成本是指用于更新工廠、設(shè)備、建筑以及減少或消除污染帶來的生產(chǎn)工藝改變而發(fā)生的支出如控制空氣污染的除塵器的安裝成本、廢水處理設(shè)施的建設(shè)成本等。運(yùn)營(yíng)成本是指排污削減過程中發(fā)生的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)支出如原材料、零部件和易耗品、直接勞動(dòng)力、燃料動(dòng)力等的支出。該來源發(fā)生的環(huán)境費(fèi)用為實(shí)際現(xiàn)金支付的費(fèi)用因此也稱為顯性成本。二是項(xiàng)目未采取環(huán)保措施或采取一定環(huán)保措施以后仍使得環(huán)境質(zhì)量下降所引起的不良后果。主要包括環(huán)境質(zhì)量下降導(dǎo)致物種滅絕、區(qū)域內(nèi)某種疾病的發(fā)病率增加、區(qū)域內(nèi)死亡率增加、區(qū)域內(nèi)農(nóng)作物減產(chǎn)等還包括由于項(xiàng)目排污削減水平達(dá)不到法律規(guī)定的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)從而受到懲罰引起的現(xiàn)金支出等。該來源產(chǎn)生的環(huán)境費(fèi)用大部分為項(xiàng)目給社會(huì)帶來的非貨幣效應(yīng)損失因此也稱為隱性成本。顯然顯性成本與隱性成本中由于罰款產(chǎn)生的支出屬于項(xiàng)目?jī)?nèi)部消化的費(fèi)用比較容易確定和計(jì)量而其他隱性成本則通常發(fā)生在項(xiàng)目以外屬于外部費(fèi)用其確定非常復(fù)雜并且在確定這些隱性成本后必須將其貨幣化才能應(yīng)用于費(fèi)用效益分析中一般很難完全確定和計(jì)量項(xiàng)目可能發(fā)生的全部隱性成本。傳統(tǒng)的項(xiàng)目評(píng)估通常只考慮在項(xiàng)目?jī)?nèi)部消化的環(huán)境費(fèi)用而外部環(huán)境費(fèi)用則在項(xiàng)目可行性研究時(shí)不予考慮運(yùn)用費(fèi)用效益分析法的突出優(yōu)勢(shì)就是考慮了沒有進(jìn)行內(nèi)部消化的隱性成本即外部環(huán)境費(fèi)用從而使決策能夠達(dá)到配置效率。然而受到現(xiàn)有研究成果和技術(shù)水平的制約對(duì)隱性成本進(jìn)行確定和計(jì)量的不全面性又會(huì)限制費(fèi)用效益分析法的應(yīng)用效果使其結(jié)果雖然較傳統(tǒng)項(xiàng)目評(píng)估更合理但也未能達(dá)到配置效率也就不能實(shí)現(xiàn)使社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利最大化的目標(biāo)。二、項(xiàng)目的環(huán)境收益難以精確計(jì)量環(huán)境收益是項(xiàng)目在建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過程中發(fā)生的與環(huán)境質(zhì)量有關(guān)的全部收益。項(xiàng)目的環(huán)境收益實(shí)際上是環(huán)境負(fù)成本的體現(xiàn)其來源也可以分為兩個(gè)方面一是項(xiàng)目因采取環(huán)保措施而收到的政府補(bǔ)貼以及達(dá)到法律規(guī)定的排污削減水平而免受的罰款二是項(xiàng)目因采取環(huán)保措施使得對(duì)生態(tài)和健康產(chǎn)生的損害減少而給社會(huì)帶來正面影響的貨幣及非貨幣性效應(yīng)主要包括人體健康、美學(xué)價(jià)值和生態(tài)的改善等還包括企業(yè)環(huán)保形象的樹立為該項(xiàng)目及其他項(xiàng)目帶來產(chǎn)品或服務(wù)收入的增加等。從環(huán)境收益的來源可以看出環(huán)境收益的評(píng)估與環(huán)境費(fèi)用中隱性成本的評(píng)估存在類似的問題。第一個(gè)來源產(chǎn)生的環(huán)境收益以及第二個(gè)來源中產(chǎn)品或服務(wù)收入的增加是在項(xiàng)目?jī)?nèi)部消化的收益其確定和計(jì)量都比較容易而人體健康、美學(xué)價(jià)值和生態(tài)的改善等環(huán)境收益則發(fā)生在項(xiàng)目外部屬于外部收益其確定和計(jì)量均比較困難。目前用來衡量環(huán)境外部收益的方法有損害函數(shù)法、意愿調(diào)查法、防護(hù)支出法、旅行費(fèi)用法、內(nèi)涵資產(chǎn)定價(jià)法等每種方法適用的范圍有所不同且均存在一些局限性。比如損害函數(shù)法是通過建立污染物與可見效應(yīng)之間的關(guān)系模型評(píng)估采取環(huán)保措施產(chǎn)生的損害減少該方法僅能用于評(píng)估收益增加的某一方面不能同時(shí)評(píng)估其他形式的收益若要評(píng)估全面收益則需使用相同的程序?qū)γ恳活愋偷膿p害減少進(jìn)行評(píng)估工作量很大且這種方法不能同時(shí)將數(shù)量化的收益貨幣化。而意愿調(diào)查法則是根據(jù)假定的市場(chǎng)條件使用調(diào)查方法獲得公眾對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量的支付意愿但由于環(huán)境質(zhì)量是具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的公共物品公眾可能隱瞞其真實(shí)的支付意愿產(chǎn)生偏好非顯性即搭便車的問題從而令調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)偏差同時(shí)該種方法還受到調(diào)查手段、抽樣程序以及被調(diào)查者本身的影響使得調(diào)查結(jié)果不可避免地產(chǎn)生偏差。此外項(xiàng)目采取的環(huán)保措施還可能有其他的生產(chǎn)連帶性使得項(xiàng)目環(huán)境收益的確定更加困難。因此環(huán)境收益很難精確計(jì)量使用不同的評(píng)估方法可能得到不同的結(jié)果它有賴于專家意見和有效的科學(xué)證據(jù)的支持并且只能在一定假設(shè)下測(cè)算出一個(gè)收益范圍。這種缺陷同樣會(huì)限制費(fèi)用效益分析法在項(xiàng)目環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用效果。三、現(xiàn)有折現(xiàn)期的確定方法不合理折現(xiàn)期是指項(xiàng)目的收益和成本發(fā)生的時(shí)間跨度同時(shí)也是貼現(xiàn)模型中的一個(gè)重要參數(shù)其與現(xiàn)值成反向關(guān)系一定的成本和收益折現(xiàn)期越長(zhǎng)則現(xiàn)值越小。傳統(tǒng)的項(xiàng)目評(píng)估運(yùn)用動(dòng)態(tài)模型對(duì)項(xiàng)目財(cái)務(wù)成本和收益進(jìn)行貼現(xiàn)時(shí)確定的折現(xiàn)期通常以項(xiàng)目的生命周期為限而引入費(fèi)用效益分析法對(duì)項(xiàng)目的環(huán)境影響進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)同樣以項(xiàng)目的生命周期為限對(duì)環(huán)境費(fèi)用和環(huán)境收益進(jìn)行貼現(xiàn)顯然是不合理的。項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收益通常為項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)后產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生的收入以及項(xiàng)目終結(jié)時(shí)固定資產(chǎn)的殘值收入均在項(xiàng)目的生命周期內(nèi)發(fā)生因此其折現(xiàn)期最長(zhǎng)為項(xiàng)目的生命周期。而由前面的分析可知項(xiàng)目環(huán)境收益分為內(nèi)部消化的收益和外部收益內(nèi)部消化的收益通常在項(xiàng)目周期內(nèi)發(fā)生而外部收益的期限通常很長(zhǎng)超過了項(xiàng)目的生命周期且難以精確估量。若將財(cái)務(wù)收益和全部環(huán)境收益籠統(tǒng)地按照項(xiàng)目的生命周期進(jìn)行估算和貼現(xiàn)顯然會(huì)低估環(huán)境收益的價(jià)值。因此筆者認(rèn)為項(xiàng)目環(huán)境收益的折現(xiàn)期應(yīng)分別兩種情況確定對(duì)于內(nèi)部消化的收益按其實(shí)際發(fā)生以項(xiàng)目生命周期為限確定折現(xiàn)期而對(duì)于外部收益則應(yīng)按項(xiàng)目環(huán)保措施實(shí)際可能產(chǎn)生影響的時(shí)間跨度估算貨幣價(jià)值并進(jìn)行貼現(xiàn)如果外部收益的期限很長(zhǎng)且難以確定則可參照時(shí)間價(jià)值模型中永續(xù)年金的計(jì)算方法進(jìn)行貼現(xiàn)。項(xiàng)目環(huán)境費(fèi)用折現(xiàn)期的確定原理與環(huán)境收益相同對(duì)于顯性成本與隱性成本中由于罰款而產(chǎn)生的支出這類項(xiàng)目?jī)?nèi)部消化的環(huán)境費(fèi)用應(yīng)根據(jù)其實(shí)際發(fā)生以項(xiàng)目生命周期為限確定折現(xiàn)期而對(duì)于隱性成本中物種滅絕、區(qū)域內(nèi)死亡率增加、區(qū)域內(nèi)農(nóng)作物減產(chǎn)等外部環(huán)境費(fèi)用則應(yīng)按項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的破壞實(shí)際可能產(chǎn)生影響的時(shí)間跨度估算貨幣價(jià)值并進(jìn)行貼現(xiàn)如果外部環(huán)境費(fèi)用的期限很長(zhǎng)且難以確定則可參照時(shí)間價(jià)值模型中永續(xù)年金的計(jì)算方法進(jìn)行貼現(xiàn)。

簡(jiǎn)介：BLOODSAFETY,ⅩⅩⅠⅩTHCONGRESSOFTHEINTERNATIONALSOCIETYOFBLOODTRANSFUTIONISBTSCIENCESERIESⅩⅩⅩTHCONGRESSOFTHEINTERNATIONALSOCIETYOFBLOODTRANSFUTIONISBTINCREASINGPATIENTSAFETYANDBLOODAVAILABILITYA21STCENTURYPARADIGMSHIFT,朱慶生副部長(zhǎng)講話,我國的血站硬件不比發(fā)達(dá)國家差差的地方管理、人員素質(zhì)、科研薄弱環(huán)節(jié)臨床輸血、血液制品臨床用血首先是安全性輸血科要指導(dǎo)臨床用血,衛(wèi)生部血管處衣梅處長(zhǎng)講話,號(hào)召全社會(huì)都來關(guān)注血液緊張問題血液資源來自人體，是珍稀資源，來源有限，而需求卻不斷增加，短缺不可避免1997年紅細(xì)胞用量800噸2008年紅細(xì)胞用量3100噸1997年血漿產(chǎn)量5600噸2006年血漿產(chǎn)量2600噸,衛(wèi)生部血管處衣梅處長(zhǎng)講話,2009年紅細(xì)胞和血漿總欠量1500噸2007年全國三級(jí)醫(yī)院床位增長(zhǎng)20萬張國家對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的投入加大床位使用率為113，周轉(zhuǎn)率加快，服務(wù)半徑擴(kuò)大這種血液供求失衡現(xiàn)象在短期內(nèi)不可能解決,衛(wèi)生部血管處衣梅處長(zhǎng)講話,要將血液用到關(guān)鍵的地方不斷要對(duì)受血者負(fù)責(zé)，還要對(duì)獻(xiàn)血者負(fù)責(zé)。所有突發(fā)事件都會(huì)影響到血液供給醫(yī)院和血站要管理好本轄區(qū)的臨床用血醫(yī)療業(yè)務(wù)和設(shè)施增加時(shí)，要論證血源強(qiáng)調(diào)輸血管理委員會(huì)的重要性理順醫(yī)院和血站的關(guān)系,衛(wèi)生部血管處衣梅處長(zhǎng)講話,要規(guī)定衛(wèi)生行政部門的職責(zé)規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職責(zé)輸血管理委員會(huì)職責(zé)、輸血科和血庫的管理（基本管理、質(zhì)量規(guī)范、SOP）、臨床醫(yī)生用血的管理,發(fā)達(dá)國家的用血情況,每例手術(shù)平均用血87ML紅細(xì)胞輸注指征HB＜60G/L代血漿的廣泛應(yīng)用所有臨床用血漿必須病毒滅活回收式自身輸血已經(jīng)成為常規(guī),紅細(xì)胞的輸注指征,外傷、宮外孕等急性失血，HB＜70G/L中度以上貧血患者術(shù)前24HR糾正貧血至HB7080G/L胸外、神外等大手術(shù)，手術(shù)前后維持HB≯100G/L或HCT≯030,紅細(xì)胞的輸注指征,主動(dòng)脈破裂、傷口持續(xù)性大量出血或創(chuàng)面彌漫性出血、糾正低血容量后缺氧癥狀明顯、心肺代償功能不良、高齡患者的手術(shù)，維持HB70100G/L,“少量血”的判斷標(biāo)準(zhǔn),沒有明確指征的紅細(xì)胞輸注輸注劑量≤3U,“搭配血”的判斷標(biāo)準(zhǔn),凝血功能正常的患者紅細(xì)胞輸注＜6U紅細(xì)胞輸注和血漿輸注反復(fù)輪替,無效輸注紅細(xì)胞的判斷標(biāo)準(zhǔn),患者輸注紅細(xì)胞后，HB升高不理想HB短暫升高后又很快下降，甚至比輸血前更低無持續(xù)失血未見隱形失血無溶血性輸血反應(yīng),新鮮冰凍血漿的輸注指征,先天性或獲得性凝血功能障礙PT及APTT＞中值的15倍急性大失血?jiǎng)?chuàng)面彌漫性滲血緊急對(duì)抗華法令的抗凝血作用補(bǔ)充抗凝血酶Ⅲ有明確指征的血漿置換和人工肝技術(shù),血小板的輸注指征,PLT＜50109/L的術(shù)中、術(shù)后的預(yù)防性輸注PLT＜100109/L，有自發(fā)性出血或傷口滲血先天性或獲得性凝血功能紊亂（如血小板無力癥、低體溫、藥物的副作用），創(chuàng)面出現(xiàn)不可控滲血,血小板的輸注指征,PLT＞50109/L無需輸注PLT1050109/L酌情輸注PLT＜10109/L立即輸注,冷沉淀的輸注指征,甲型血友病患者有外傷或活動(dòng)性出血纖維蛋白原缺乏癥（＜1G/L）DIC低凝期VITK依賴性凝血因子缺乏嚴(yán)重感染患者，特別是感染導(dǎo)致的DIC,輸血指征,一切以病人療效來評(píng)價(jià)HB、HCT是輸血的眼睛中國人600800ML出血能否不考慮輸血凝血機(jī)制的動(dòng)態(tài)測(cè)定患者的心肺儲(chǔ)備功能,大量輸血的定義MASSIVETRANSFUSION,MT,24小時(shí)內(nèi)輸血量≥循環(huán)血容量3小時(shí)內(nèi)輸血量＞1/2循環(huán)血容量輸入的濃縮紅細(xì)胞＞20U出血速度＞150ML/MIN,大量輸血,大量輸血的患者用掉了所有血源的50大量輸血的患者死亡率也是50RBC輸注＞20U后死亡風(fēng)險(xiǎn)大增大量輸血患者的致命三聯(lián)癥凝血病理、酸中毒、低體溫,大量輸血的凝血障礙,手術(shù)和創(chuàng)傷本身、失血、血液稀釋、消耗、纖維蛋白溶解、抗凝劑的影響酸中毒降低血漿凝血系統(tǒng)的活性低體溫時(shí)血小板功能降低，當(dāng)患者體溫為32℃時(shí)，血小板可黏附血管壁，但不能被活化人工膠體液如HES影響VWF和FⅧ功能,大量輸血的凝血病理,輸血量＞2500ML即有出血傾向輸血量＞5000ML時(shí)1/3的患者出血輸血量達(dá)到7000ML必然發(fā)生出血,大出血的搶救,大量輸血的凝血障礙是常見的，一旦出現(xiàn)，很難糾正早期血漿和血小板治療，可以改善預(yù)后維持至少40的血漿凝血因子和血小板計(jì)數(shù)50100109/L，通常能保持正常的凝血功能,大出血的搶救,控制出血才是決定患者存活的重要因素計(jì)算大出血的指標(biāo)大出血病人的黃金搶救時(shí)間,大出血的搶救原則,先止血，后輸血先補(bǔ)液，后輸血先輸血漿，后輸血適時(shí)補(bǔ)充血小板如果FFP不能糾正凝血因子和纖維蛋白原水平，要及時(shí)補(bǔ)充冷沉淀,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,是一個(gè)預(yù)先制定好的血液成分投遞方案旨在出現(xiàn)大出血的急性復(fù)蘇階段，在混亂的搶救過程中，有一套系列的成分輸血方式，以特定的比例發(fā)送血液成分，恢復(fù)血容量，參與止血過程，早期預(yù)防凝血功能障礙,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,獲得控制出血的早期輸血需求預(yù)計(jì)進(jìn)一步輸血需求實(shí)驗(yàn)室支持,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)中心MTP6U紅細(xì)胞、4U新鮮冰凍血漿、1U單采血小板組成一個(gè)組分（641），同時(shí)抽血測(cè)基本的凝血參數(shù)。啟動(dòng)MTP后，如果患者持續(xù)出血或預(yù)期有出血，麻醉師會(huì)要求輸血科再次提供1份MTP每次MTP的同時(shí)需做一次凝血功能檢查,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心MTP,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,由參與手術(shù)的外科醫(yī)生或麻醉師通過電話或書面指令通知輸血科啟動(dòng)MTP輸血科立即準(zhǔn)備血液和分發(fā)每30分鐘輸血科自動(dòng)發(fā)送一次，直至出血被控制或病人死亡,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,摩馬里蘭大學(xué)休克創(chuàng)傷中心MTP支持明確的復(fù)蘇順序晶體液、紅細(xì)胞、血漿、血小板紅細(xì)胞和血漿各達(dá)到10U時(shí)，輸1U單采血小板,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,法國普瓦西中心醫(yī)院MTPRCC68U、FFP4U、手工血小板1U/7KG，，維持血小板數(shù)5070109/L如果出血加劇，可將FFP調(diào)整到68U考慮使用冷沉淀和RFⅦA（6090UG/KG,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,RFⅦA（NIASTASE在血小板磷脂表面，協(xié)同組織因子直接激活因子Ⅸ和Ⅹ，在受傷和出血部位生成大量凝血酶，起到局部止血的作用,大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,MTP的啟動(dòng)時(shí)機(jī)預(yù)計(jì)總需求RCC＞10U輸入RCC＞5U，出血沒有得到控制存在明顯的出血性休克和進(jìn)行性出血的證據(jù),大量輸血方案MASSIVETRANSFUSIONPROTOCOL,MTP,641更接近HCT40的全血成分注意不同國情，不能簡(jiǎn)單套用國外模式全血在MTP中的作用,實(shí)驗(yàn)室支持的角色,凝血參數(shù)有利于指導(dǎo)MTP患者往往低體溫，體外37℃檢測(cè)參數(shù)不能完全代表病人體內(nèi)的凝血狀態(tài)所有參數(shù)回報(bào)的速度太慢，不能代表目前的凝血狀況，不能指導(dǎo)下一步治療可以證實(shí)正在進(jìn)行的治療效果,MTP的目標(biāo),HB＞80G/LPLT＞75109/L。如果換血量達(dá)到循環(huán)血量的2倍、合并多器官損傷、血小板功能異常、腦外科及心臟手術(shù)，要求PLT大于100109/L，PT和APTT＜正常值15倍CA2＞113MMOL/L纖維蛋白原＞10G/L,MTP的實(shí)施效果,提高了血液成分的發(fā)放速度，加快和優(yōu)化血液成分的運(yùn)輸，降低了病人死亡率輸血科主動(dòng)服務(wù)，這使得搶救人員集中精力進(jìn)行復(fù)蘇，而不必考慮血液?jiǎn)栴}減少了血液成分的浪費(fèi)血小板比例是MTP成功的重要因素,危重患者的輸血,入住ICU3天以上的危重患者，95存在貧血入住ICU7天以上的危重患者，85有輸血史29的危重患者并無明確的輸血指征,危重患者的失血原因,創(chuàng)傷外科手術(shù)胃腸道失血腎臟替代治療時(shí)的血液丟失醫(yī)源性失血40～70ML/D是普通病人的2倍,危重患者的貧血原因,TNRΑ、IL1、IL6等大量釋放，直接抑制紅細(xì)胞生成感染減少鐵利用EPO合成減少炎癥或膿毒癥激活補(bǔ)體，破壞紅細(xì)胞膿毒癥患者紅細(xì)胞變形能力降低,危重患者貧血的治療對(duì)策,積極治療原發(fā)病有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查用帶有儲(chǔ)血裝置的采血器采血管更換為小容量的RHEPO的應(yīng)用300U/KG/D，連用5天，之后隔天用一次，可減少輸血量的50,一氧化氮（明星分子）,擴(kuò)張微小血管，改善微循環(huán)保持紅細(xì)胞的變形能力抑制血小板活化因此，NO可以明顯提高紅細(xì)胞和血小板的貯存質(zhì)量6542的應(yīng)用,DXM的應(yīng)用,10MGDXM可增加12倍白細(xì)胞紅細(xì)胞也可以增加降低或減輕輸血反應(yīng)提高血小板及紅細(xì)胞的輸注療效,不合理用血案例,高血壓患者，67歲，HB139G/L，凝血功能正常，肝功能正常，做冠脈搭橋手術(shù)共輸注RCC15U，F(xiàn)FP1650ML,出院時(shí)HB128G/L。,不合理用血案例,肺癌切除術(shù)病人，凝血功能正常，術(shù)中輸RCC4U，F(xiàn)FP1400ML，全血800ML。,不合理用血案例,男，44歲，顱腦外傷，術(shù)前HB142G/L，HCT509，術(shù)中出血800ML，輸注RCC3U，術(shù)后沒有復(fù)查血常規(guī)。有4例病人（2例骨科，1例普外，1例神外），通過大量輸血，出院時(shí)的HB達(dá)到了135G/L以上。,不合理用血案例,男性，41歲，肝膽管囊腺瘤，術(shù)前HB152G/L，術(shù)中出血600ML，輸注RCC7U,FP300ML女，40歲，宮頸癌，HB114G/L，HCT355，術(shù)中出血300ML，輸注RCC3U。,不合理用血案例,慢性再障病人，HB＞74G/L，輸入RCC6U。,不合理用血案例,男，65歲，肝硬化，消化道出血，排暗紅色大便8001000G，HB96G/L，HCT325，2天內(nèi)輸注RCC6U。,不合理用血案例,男，80歲，MDS、冠心病，HB47G/L，在5天內(nèi)連續(xù)輸注RCC15U10袋，使HB迅速提高到113G/L。,不合理用血案例,女，27歲，甲亢、巨幼貧，HB101G/L，住院2天，輸注RCC15U4袋，沒有進(jìn)行任何內(nèi)科治療，輸血后也沒有復(fù)查血常規(guī)，出院。,不合理用血案例,女，54歲，消化道出血、肝硬化、病毒性肝炎，在活動(dòng)性出血控制的情況下，連續(xù)輸注了RCC10U，HB無明顯上升，沒有追查原因，只是一味加大輸血量。,不合理用血案例,女，60歲，肝硬化腹水，總蛋白305G/L，白蛋白10G/L。排暗紅色大便，量不詳。HB由100G/L下降至65G/L。PT、APTT延長(zhǎng)15倍以上。一天之內(nèi)輸RCC2U6袋，F(xiàn)FP1000ML。行DSA治療，4H后死亡。,不合理用血案例,多發(fā)性骨髓瘤患者，PT、APTT均正常，輸注FFP600ML。直腸癌根治術(shù)，HB145162G/L，PT、APTT正常，肝功能正常，營(yíng)養(yǎng)狀況良好，輸注FFP150ML6袋。,不合理用血案例,酒精性肝硬化失代償期，腹水，大量使用血漿，劑量達(dá)到1400ML兒科病人普遍用血漿補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)、補(bǔ)蛋白,不合理用血案例,男，96歲，COPD、Ⅰ型呼衰，冠心病、糖尿病，白蛋白偏低，連續(xù)3天輸注血漿900ML。,不合理用血案例,女，70歲，ITP，初次發(fā)病，無自發(fā)性出血，PLT50109/L，入院當(dāng)天輸注單采血小板一袋，輸注后1H復(fù)查PLT70109/L，1D后PLT下降至10109/L。男，25歲，SLE，HB113139G/L，PLT1924109/L，入院第二天輸注單采血小板一袋。,不合理用血案例,男，45歲，復(fù)合傷5H入院。入院時(shí)即發(fā)現(xiàn)PT、APTT顯著延長(zhǎng)（＞均值的15倍）PLT104109/L術(shù)中從腹腔中抽出不凝固的血液5000ML術(shù)中輸注RCC15U15袋，F(xiàn)FP150ML5袋。術(shù)后引流管滲血不止，PLT25109/L,不合理用血案例,女，38歲，多發(fā)傷，失血性休克，入院時(shí)HB1084G/L，HCT32，PLT130109/L術(shù)中失血5500ML，輸注RCC15U16袋FFP150ML4袋，F(xiàn)P150ML11袋，一直到PLT36109/L，PT196，APTT1099，才輸注單采血小板1袋，2H后病人死亡。,不合理用血案例,兒科病人輸用血漿太多，而忽視了冷沉淀的使用。,血漿的濫用,與紅細(xì)胞搭配使用補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)擴(kuò)容見水腫就補(bǔ)充血漿,血漿濫用的后果,大大增加輸血反應(yīng)增加輸血相關(guān)死亡率引起嚴(yán)重心律失常降低血小板的聚集能力損害腎功能抑制肝臟造白蛋白功能資源浪費(fèi),存在的問題,過度輸注紅細(xì)胞、“少量血”、“安慰血”、“搭配血”、濫用血漿的現(xiàn)象嚴(yán)重，大失血的輸血搶救專業(yè)知識(shí)缺乏，合理用血比例＜10,存在的問題,發(fā)生了無效輸血（紅細(xì)胞或血小板輸注無效），不追查原因，也沒有采取有效措施，只是一味加大輸血量，造成治療效果不好，也浪費(fèi)了血液資源沒有很好利用血小板和冷沉淀來進(jìn)行輸血治療，適應(yīng)癥模糊，劑量不清楚,存在的問題,貯存3HR以上的血液NO損失70貯存3542天的血液NO蕩然無存心臟病人、中風(fēng)病人輸注貯存血，死亡率增加1518危重病人輸貯存血，死亡率增加18腫瘤病人輸貯存血增加死亡率、復(fù)發(fā)率腫瘤病人使用EPO增加死亡率、復(fù)發(fā)率,存在的問題,沒有開展自身輸血工作，或開展不夠。,輸血科普遍存在的問題,沒有成立單獨(dú)的輸血科沒有成立輸血管理委員會(huì)，或形同虛設(shè)分區(qū)不合理，不符合院感要求從業(yè)人員資質(zhì)不符合要求缺乏基本的輸血專用設(shè)備，原有設(shè)備陳舊老化，用非貯血冰箱貯存血漿只能從事最基本的工作，很多重要的工作沒有開展，不能很好地為臨床服務(wù),輸血科普遍存在的問題,用于血清學(xué)檢測(cè)的離心機(jī)不符合要求血型鑒定和交叉配血標(biāo)本為同一管血液，存在嚴(yán)重隱患檢驗(yàn)報(bào)告單不規(guī)范缺乏應(yīng)急輸血搶救預(yù)案沒有建立血型血清學(xué)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程輸血相關(guān)登記和記錄不完善,輸血科普遍存在的問題,院感知識(shí)缺乏，普遍沒有建立輸血科消毒隔離制度，84消毒液的配制比例、保質(zhì)期不清楚缺乏臨床輸血專業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才，不能指導(dǎo)臨床輸血,麻醉醫(yī)師的輸血水平亟待提高,掌握圍術(shù)期的輸血指征輸血的眼睛怎么輸危害是什么輸注療效需要做哪些相關(guān)檢查,湘雅醫(yī)院輸血科信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了檢驗(yàn)項(xiàng)目和庫存血的條碼式管理收費(fèi)規(guī)范化管理室內(nèi)質(zhì)控和室間質(zhì)評(píng)管理儀器設(shè)備管理醫(yī)院內(nèi)資源共享指導(dǎo)臨床輸血，杜絕不合理用血追蹤輸血療效，輸血反應(yīng)回饋,輸血科信息管理系統(tǒng),是輸血科專業(yè)人員最有用的工具為標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化提供平臺(tái)便于查找，資源共享大容量病人和供血者信息長(zhǎng)期保存減少人為過失提高生產(chǎn)力，減輕員工的勞動(dòng)負(fù)荷,大力開展自身輸血,避免由輸血傳播疾病避免血細(xì)胞及蛋白質(zhì)抗原產(chǎn)生的同種免疫避免輸血反應(yīng)發(fā)熱、過敏、溶血、移植物抗宿主反應(yīng)避免發(fā)生輸同種異型血的差錯(cuò)事故擴(kuò)大血源刺激患者紅細(xì)胞再生為稀有血型的患者提供血液貯存,回收式自身輸血,過濾和洗滌可去除脂肪細(xì)胞和組織碎片血小板游離血紅蛋白白細(xì)胞被激活的凝血因子抗凝劑細(xì)胞內(nèi)的酶和鉀沖洗液羊水,回收式自身輸血,并發(fā)癥稀釋性止血障礙感染,湘雅醫(yī)院2003年2008年濃縮紅細(xì)胞用量ML,湘雅醫(yī)院2003年2008年血漿用量ML,湘雅醫(yī)院2003年2008年血小板用量ML,湘雅醫(yī)院2003年2008年冷沉淀用量ML,湘雅醫(yī)院2003年2008年總用血量ML,THANKYOU,

簡(jiǎn)介：1附件2中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究中心評(píng)估命名申請(qǐng)書研究中心評(píng)估命名申請(qǐng)書（格式）（格式）研究中心名稱研究中心名稱申報(bào)單報(bào)單位名稱位名稱擬任研究中心主任任研究中心主任通訊地址地址郵政編碼編碼聯(lián)系人人聯(lián)系電話電話傳真真EMAIL中國中國農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)科學(xué)院科學(xué)院二○一二年七月一二年七月3注本表填寫內(nèi)容限定在本研究中心工作范圍內(nèi)。申報(bào)單申報(bào)單位在本位在本領(lǐng)域中領(lǐng)域中的地位的地位和作用和作用（500字以內(nèi)）

簡(jiǎn)介：環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科必修課理論教學(xué)各學(xué)期學(xué)時(shí)分配課程代碼課程名稱總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題講座討論實(shí)踐環(huán)節(jié)周總學(xué)分一二三四五六七八承擔(dān)單位S07A0004T1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4830180003048人文院Z07A0007T1中國近現(xiàn)代史綱要323200002032人文院M07A0082T1馬克思主義基本原理4830180003048人文院M07A0083T1毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論9660360006096人文院J08A0005T1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4832160003048信息院W11A0011T1無機(jī)化學(xué)5638162003556理學(xué)院T21A0001S12體育56560000352828體育部D09A0001T14大學(xué)英語200200000012550505050外語院G11A0003T12高等數(shù)學(xué)A17616001600118888理學(xué)院Y11A0025T1有機(jī)化學(xué)B484602003048理學(xué)院Y11A0027E1有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)B320320002032理學(xué)院F11A0009T1分析化學(xué)323002002032理學(xué)院F11A0016E1分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)320320002032理學(xué)院W11A0022T1物理學(xué)C484404003048理學(xué)院W11A0023E1物理學(xué)實(shí)驗(yàn)C320320002032理學(xué)院V08A0016T1VISUALBASIC語言5640160003556信息院W11A0069T1物理化學(xué)A8856284005588理學(xué)院S11A0061T1數(shù)理統(tǒng)計(jì)B565204003556理學(xué)院Y11A0073T1儀器分析4828200003048理學(xué)院H13A0007T1環(huán)境工程制圖48420600348環(huán)境院H13A0007P1環(huán)境工程制圖課程設(shè)計(jì)111環(huán)境院H13A0028T1環(huán)境學(xué)雙語242000041524環(huán)境院H13A0013T1環(huán)境化學(xué)A5634162043556環(huán)境院D10A0055T1電工電子技術(shù)C484260003048工學(xué)院W13A0044T1污染生態(tài)學(xué)564804043556環(huán)境院H13A0015T1環(huán)境監(jiān)測(cè)403402042540環(huán)境院H13A0016E1環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)320320002032環(huán)境院H13A0011T1環(huán)境規(guī)劃與管理565200043556環(huán)境院H13A0011P1環(huán)境規(guī)劃與管理課程設(shè)計(jì)1101環(huán)境院H13A0008P1環(huán)境類專業(yè)綜合實(shí)習(xí)一151515環(huán)境院M13A0033T12名師講堂2400024015816環(huán)境院H13A0009P1環(huán)境類專業(yè)綜合實(shí)習(xí)二2202環(huán)境院H13A0027T1環(huán)境污染控制原理雙語484004043048環(huán)境院H13A0023T1環(huán)境評(píng)價(jià)學(xué)A484004043048環(huán)境院H13A0023P1環(huán)境評(píng)價(jià)學(xué)A課程設(shè)計(jì)1101環(huán)境院W13A0043T1污染生態(tài)修復(fù)技術(shù)322400442032環(huán)境院■選修課理論教學(xué)各學(xué)期學(xué)時(shí)分配課程代碼課程名稱總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題講座討論實(shí)踐環(huán)節(jié)周總學(xué)分一二三四五六七八承擔(dān)單位Z04B0005T12植物學(xué)B161400021088生物院Z04B0005P1植物學(xué)B實(shí)習(xí)1101生物院Z04B0006E12植物學(xué)實(shí)驗(yàn)B32032000201616生物院X11B0101T1線性代數(shù)A564808003556理學(xué)院H13B0048T1環(huán)境地學(xué)4834100043048環(huán)境院水保院H13B0026T1環(huán)境污染控制生物學(xué)4026102022540環(huán)境院H13B0021T1環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)484404003048環(huán)境院H13B0025T1環(huán)境數(shù)據(jù)分析322800042032環(huán)境院H13B0025P1環(huán)境數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)1101環(huán)境院H13B0006T1環(huán)境工程原理484204023048環(huán)境院S01B0025T13S技術(shù)與應(yīng)用32320000232林學(xué)院S01B0025P13S技術(shù)與應(yīng)用實(shí)習(xí)111林學(xué)院H13B0002T1環(huán)境毒理學(xué)403602022540環(huán)境院H06B0139T1環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)A403600042540經(jīng)管院H13B0030E12環(huán)境專業(yè)科技創(chuàng)新實(shí)踐40628006251624環(huán)境院H13B0004T1環(huán)境工程微生物學(xué)4836100023048環(huán)境院S13B0040T1水污染控制技術(shù)565004023556環(huán)境院S13B0040P1水污染控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)1101環(huán)境院S13B0041E1水污染控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)32032000232環(huán)境院D13B0019T1大氣污染控制工程4832104023048環(huán)境院D13B0019P1大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)1101環(huán)境院W13B0046T1物理性污染控制工程322800222032環(huán)境院L13B0032T1林產(chǎn)化工污染控制242000041524環(huán)境院G13B0022T1固體廢棄物處理處置技術(shù)322802022032環(huán)境院G13B0022P1固體廢棄物處理處置技術(shù)課程設(shè)計(jì)1101環(huán)境院合計(jì)74454013230240652524241444820826432最低選修學(xué)分專業(yè)選修課335學(xué)分，公共選修課12學(xué)分

簡(jiǎn)介：中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心2016年崗位需求信息表序號(hào)序號(hào)研究組研究組聯(lián)系人聯(lián)系人擬聘崗擬聘崗位崗位性崗位性質(zhì)崗位類崗位類別學(xué)位學(xué)位要求專業(yè)要求專業(yè)要求崗位職責(zé)崗位職責(zé)應(yīng)聘要求應(yīng)聘要求環(huán)境化學(xué)與生態(tài)毒理學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境化學(xué)與生態(tài)毒理學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3POPS環(huán)境行為與控制原理研究組鄭明輝助理研究員副研究員事業(yè)編制科研博士環(huán)境科學(xué)完成課題組承擔(dān)的基金委科研項(xiàng)目，開展針對(duì)環(huán)境和健康相關(guān)蛋白質(zhì)與小分子的新型分析傳感和分離檢測(cè)技術(shù)的相關(guān)研究1具有環(huán)境科學(xué)、化學(xué)或相關(guān)專業(yè)背景，以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI論文影響因子加和在15以上；2具有歐美學(xué)習(xí)背景者優(yōu)先。環(huán)境水質(zhì)學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境水質(zhì)學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

簡(jiǎn)介：綜合訓(xùn)練二綜合訓(xùn)練二國內(nèi)外安全科學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀國內(nèi)外安全科學(xué)發(fā)展與現(xiàn)狀院系安全科學(xué)與工程學(xué)院系安全科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí)安全級(jí)安全153153班成員周洋員周洋15030303XX15030303XX指導(dǎo)教師姜福川指導(dǎo)教師姜福川完成時(shí)間完成時(shí)間20172017年5月1010日求，安全科學(xué)領(lǐng)域活躍的學(xué)術(shù)氛圍以及政府對(duì)安全立法和安全監(jiān)管的重視程度。國外主要工業(yè)國家的職業(yè)安全與衛(wèi)生法規(guī)基本上是在20世紀(jì)70年代趨于完整化、系列化、規(guī)范化的。隨著職業(yè)安全與衛(wèi)生立法的發(fā)展，國家職業(yè)安全與衛(wèi)生的行政管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)逐步建立、健全起來。到20世紀(jì)80年代，美、英、法、聯(lián)邦德國、日本等主要工業(yè)發(fā)達(dá)國家已建立起完善的職業(yè)安全與衛(wèi)生監(jiān)察體制。與此同時(shí)，工業(yè)安全生產(chǎn)需要大批專門從事職業(yè)安全與衛(wèi)生的設(shè)計(jì)、咨詢、管理、監(jiān)察等工作的人員，因此有關(guān)職業(yè)安全與衛(wèi)生人才培養(yǎng)專業(yè)也在大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。隨著更多的人員從事安全管理和安全工程的工作，安全開始成為一個(gè)學(xué)科，很多高等學(xué)校設(shè)立了安全方面的獨(dú)立教學(xué)與研究單位，如莫納什大學(xué)的事故預(yù)防中心、伊利諾伊大學(xué)的安全健康科學(xué)系、奧克拉荷馬大學(xué)的火災(zāi)與安全工程系等。從國際學(xué)術(shù)雜志安全科學(xué)（SAFETYSCIENCE）、JOURNALOFSAFETYRESEARCH（安全研究學(xué)報(bào)）、RELIABILITYENGINEERINGSYSTEMSAFETY（可靠性工程與系統(tǒng)安全）等的成熟與發(fā)展水平可以看出，安全科學(xué)與學(xué)科在西方或歐美國家已經(jīng)趨于成熟。在安全學(xué)科高等教育方面，目前，美國有密西西比州立大學(xué)等54所高校設(shè)置了安全類專業(yè)，英國有伯明翰大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等，日本有橫浜國立大學(xué)、東京大學(xué)等大學(xué)設(shè)置了安全類專業(yè)，設(shè)置的專業(yè)與方向涉及安全管理、安全工程技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等各個(gè)方面。安全類專業(yè)授予學(xué)位包括本科、碩士和博士。二、我國安全科學(xué)發(fā)展二、我國安全科學(xué)發(fā)展1初步建立階段20世紀(jì)50年代初期至70年代末期，國家把勞動(dòng)保護(hù)作為一項(xiàng)基本政策實(shí)施，安全技術(shù)作為勞動(dòng)保護(hù)的一部分而得到發(fā)展。在這一時(shí)期，為滿足我國工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，國家成立了勞動(dòng)部勞動(dòng)保護(hù)研究所（后改為北京市勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)研究所）、衛(wèi)生部勞動(dòng)衛(wèi)生研究所、冶金部安全技術(shù)研究所、煤炭部撫順煤炭科學(xué)研究所、煤炭部重慶煤炭科學(xué)研究所等安全技術(shù)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)。發(fā)展了防暑降溫、工業(yè)防塵技術(shù)、毒物危害控制技術(shù)、噪聲控制技術(shù)、礦山安全

簡(jiǎn)介：第1次作業(yè)次作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共100100分，共分，共4040小題，每小題小題，每小題2525分）分）1目前世界上大部分發(fā)展中國家都存在人口壓力問題，哪個(gè)國家問題較為突出（）A印度B南非C蒙古D俄羅斯2土地的沙漠化是（）最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。A發(fā)達(dá)國家B發(fā)展中國家C所有國家D非洲國家3生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)就是通過（）進(jìn)行的。A消費(fèi)者B食物鏈和食物網(wǎng)C生產(chǎn)者D分解者4下列會(huì)導(dǎo)致生活垃圾產(chǎn)生量增加的有（）。A人口數(shù)量增加B居民素質(zhì)的提高C居民生活水平的改變D居民生活方式的改變5在我國湖泊富營(yíng)養(yǎng)化控制中，最為關(guān)鍵的元素是（）。A氧B碳C氮D磷6危險(xiǎn)廢物是指（）。A含有重金屬的廢棄物B列入國家危險(xiǎn)廢物名錄或是根據(jù)國家規(guī)定的危險(xiǎn)廢物鑒別標(biāo)準(zhǔn)和鑒別方法認(rèn)定具有危險(xiǎn)特性的廢物C具有致癌性的固體廢物D人們普遍認(rèn)為危險(xiǎn)的廢棄物7下列不屬于危險(xiǎn)廢物的是（）。A醫(yī)院垃圾B含重金屬污泥C酸和堿廢物D有機(jī)固體廢物8人類的環(huán)境可分為（）。A自然環(huán)境和人工環(huán)境B地理環(huán)境和地質(zhì)環(huán)境C宇宙環(huán)境和地球環(huán)境D聚落環(huán)境和自然環(huán)境9環(huán)境科學(xué)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)研究對(duì)象的整體性，“整體性”表示（）。A系統(tǒng)各部分是有機(jī)整體B系統(tǒng)各部分是簡(jiǎn)單的加和C系統(tǒng)各部分沒有聯(lián)系D系統(tǒng)各部分的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，可以不考慮10下列不是由固體廢物滲濾液可能產(chǎn)生的危害是（）。A進(jìn)入土壤使地下水受污染B直接流入河流、湖泊和海洋，造成水資源的水質(zhì)型短缺C對(duì)當(dāng)?shù)乜諝庠斐晌廴綝對(duì)土壤造成污染11評(píng)價(jià)項(xiàng)目周圍地表特征可分為（）。A平原和復(fù)雜地形兩類B平原、沿海和復(fù)雜地形三類C平原、高原、盆地、山地、丘陵五類D平原、高原、山地、丘陵四類12沉降法的主要去除對(duì)象是懸浮液中粒徑在（）UM以上的可沉固體顆粒。A1B10C100D100013生活垃圾的壓實(shí)、破碎、分選的處理方法主要與其（）有關(guān)。A化學(xué)性質(zhì)B物理性質(zhì)C物理化學(xué)性質(zhì)D生物化學(xué)性質(zhì)14利用聲波在多孔性吸聲中傳播時(shí)，因摩擦將聲能轉(zhuǎn)化為熱能而散發(fā)掉，從而達(dá)到消聲的目的的一類消聲器是（）。A阻性消聲器B抗性消聲器C阻抗復(fù)合式消聲器D擴(kuò)散消聲器15沉淀池由（）個(gè)功能區(qū)組成。A2B3C4D516早在1957年就有學(xué)者（）對(duì)中國政府提出應(yīng)該實(shí)行計(jì)劃生育，以控制人口劇烈增長(zhǎng)。A馬爾薩斯B馬寅初C彭佩云D茅盾17建設(shè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境可能造成輕度影響的，應(yīng)當(dāng)編制（）。A環(huán)境影響報(bào)告書B環(huán)境影響報(bào)告表C環(huán)境影響分析表D環(huán)境影響登記表18不屬于環(huán)境概念范疇的是（）。A大氣B礦藏C野生動(dòng)物D自然保護(hù)區(qū)19沉砂池的功能是從污水中分離（）較大的無機(jī)顆粒。A比重B重量C顆粒直徑D體積一級(jí)B二級(jí)C三級(jí)D四級(jí)36建設(shè)項(xiàng)目的大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)范圍一般可取項(xiàng)目的主要污染為中心，（）為主軸的方形或矩形。A次主導(dǎo)風(fēng)向B項(xiàng)目的東西向C主導(dǎo)風(fēng)向D項(xiàng)目的南北向37核設(shè)施的大氣環(huán)境影響評(píng)價(jià)范圍一般以該設(shè)施為中心、半徑為（）的圓形地區(qū)。A40KMB60KMC80KMD100KM38生態(tài)學(xué)研究的中心課題是（）。A生態(tài)系統(tǒng)B生物圈C食物鏈D生態(tài)平衡39某項(xiàng)目擬建于沿海，執(zhí)行環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)工程分析核算NO2排放量為480KGH，據(jù)此判別該項(xiàng)目大氣環(huán)境評(píng)價(jià)等級(jí)。（已知環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)NO21H平均濃度二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值為024MGM3）。（）A一級(jí)B二級(jí)C三級(jí)D四級(jí)40旱災(zāi)，地震等（）。A是自然災(zāi)害，不屬于環(huán)境問題B是環(huán)境問題C不能片面斷定是否為環(huán)境問題D有可能不是環(huán)境問題答案答案一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（100100分，共分，共4040題，每小題題，每小題2525分）分）1A2C3B4A5D6B7D8A9A10C11A12C13B14A15C16B17B18C19C20A21B22D23D24D25D26B27A28B29A30B31D32C33B34A35B36C37C38B39B40B

簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“安全教育月安全教育月”活動(dòng)方案活動(dòng)方案為全面深入推進(jìn)我院安全教育工作，根據(jù)學(xué)校第六屆學(xué)生安全教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知的部署和要求，決定成立學(xué)院“安全教育月”領(lǐng)導(dǎo)小組于2016年3月18日4月17日在全院開展“安全宣傳月”活動(dòng)，特制定本方案。一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的利用一個(gè)月時(shí)間集中開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，規(guī)范安全防范措施和行為，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和安全防范能力，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，使學(xué)校安全責(zé)任制度和各項(xiàng)安全教育措施落到實(shí)處。二、活動(dòng)主題二、活動(dòng)主題活動(dòng)主題提高安全意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，預(yù)防事故發(fā)生三、時(shí)間安排三、時(shí)間安排2016年3月18日4月17日四、活動(dòng)內(nèi)容四、活動(dòng)內(nèi)容（一）積極開展宣傳工作，營(yíng)造良好的校園安全防范氛圍1通過學(xué)院微信公眾平臺(tái)、公寓區(qū)宣傳欄等校園媒體開展安全教育活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門團(tuán)總支）2通過懸掛橫幅、以班級(jí)為單位開展主題教育班會(huì)，積極營(yíng)造學(xué)校安全教育氛圍。（負(fù)責(zé)部門學(xué)工辦）3學(xué)院通過學(xué)院網(wǎng)站、板報(bào)，院刊等形式開展宣傳教育活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門團(tuán)總支）（二）認(rèn)真開展系列教育工作，讓安全意識(shí)深入人心1積極組織學(xué)生參加第六屆校園安全情景劇比賽。緊緊圍繞人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全等內(nèi)容組織學(xué)生自編自演情景劇，踴躍參加第六屆校園安全情景劇比賽，突出“提高安全意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，預(yù)防事故發(fā)生”的主題，真實(shí)反映學(xué)生生活中發(fā)生的實(shí)際案例，提高學(xué)生安全意識(shí)。（負(fù)責(zé)部門學(xué)工辦）5扎實(shí)做好班級(jí)教育和管理。班級(jí)設(shè)立的安全委員要認(rèn)真行使職責(zé)，發(fā)現(xiàn)隱患問題及時(shí)向班主任及學(xué)院反應(yīng)情況，保證信息渠道暢通。（負(fù)責(zé)部門學(xué)工辦）6完善學(xué)校安全事故處置預(yù)案和學(xué)生危機(jī)預(yù)警制度。堅(jiān)持問題學(xué)生追蹤干預(yù)和及時(shí)處理制度，對(duì)可能出現(xiàn)的意外事故提前預(yù)防、提前干預(yù)，完善預(yù)警與定期反饋制度。（負(fù)責(zé)部門學(xué)工辦）7加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)館、教學(xué)樓、禮堂、公寓、食堂等易突發(fā)擁擠踩踏事故場(chǎng)所的管理和預(yù)防工作。鼓勵(lì)學(xué)生有序出入公共場(chǎng)所，防止擁擠踩踏事件的發(fā)生，積極做好各項(xiàng)突發(fā)事件的預(yù)防工作。（負(fù)責(zé)部門學(xué)工辦）8建立信息暢通渠道，及時(shí)掌握信息和反饋信息。充分利用QQ、微信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和媒介，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與引導(dǎo)，班級(jí)安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言信息，輔導(dǎo)員班主任要采取多種有效途徑了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，建立有效的信息反饋體系。（負(fù)責(zé)部門學(xué)工辦、團(tuán)總支）五、組織領(lǐng)導(dǎo)五、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）學(xué)院成立學(xué)生安全教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成如下組長(zhǎng)吳松林、姜靜清副組長(zhǎng)王愛松張智豐成員王麗喬世成白布林劉娜仁劉嬋娜關(guān)強(qiáng)刁宇峰王慶虎領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)工辦。六、活動(dòng)要求六、活動(dòng)要求1、各班要精心組織，確?；顒?dòng)質(zhì)量。2、各班同學(xué)要明確活動(dòng)意義，積極主動(dòng)，學(xué)生干部要做好示范引領(lǐng)，為校園安全文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。3、各班要廣泛利用微博、校園網(wǎng)，DV短片、板報(bào)等媒體作好記錄，宣傳營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。七、七、活動(dòng)總結(jié)表彰活動(dòng)總結(jié)表彰1、每位同學(xué)參加安全教育月活動(dòng)后要完成一份心得體會(huì)。學(xué)院學(xué)工辦組織檢查、評(píng)比，各班要在活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行安全活動(dòng)月階段性總結(jié)，4月20日前將

簡(jiǎn)介：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分細(xì)則得分1、地面和陽臺(tái)干凈。無紙屑、果殼、煙蒂等雜物15分有積塵扣5分；有煙蒂扣5分；有紙屑、果殼等扣3分；有礦泉水瓶、酒瓶等雜物亂放扣5分；有剩飯剩菜等生活垃圾隨地亂丟扣1015分2、桌面干凈。無灰塵，無雜物和生活垃圾等10分每1個(gè)桌位桌面有積灰扣5分，有煙蒂扣5分，有垃圾扣5分，有未洗餐具或霉變食物等扣3分3、墻壁干凈。無球印、腳印等污跡5分墻面有腳印、球印扣5分；有污漬扣3分4、衛(wèi)生間和洗漱間潔凈，無異味10分地面、臺(tái)面、墻面有污漬扣5分；便坑有尿堿扣3分；天花板上有積塵扣3分，有蛛網(wǎng)扣3分；有濃烈異味扣2分5、天花板無蛛網(wǎng)、無積塵；燈管、電扇無積塵和污跡5分天花板有蛛網(wǎng)、積塵扣3分；燈管有積塵或污跡扣3分；電扇有積塵或污跡扣3分衛(wèi)生狀況（50分）6、門頭、窗戶玻璃潔凈，無破損，無張貼物5分玻璃破損扣3分，有蛛網(wǎng)或積塵扣3分，用不透光報(bào)紙等裱糊玻璃扣3分1、被子、床單、枕巾干凈整潔全室統(tǒng)一疊放10分有床鋪被褥不疊扣6分；鋪面有衣物等雜亂擺放扣3分；被褥疊放不統(tǒng)一扣2分2、蚊帳全室統(tǒng)一格式撐掛整齊，或統(tǒng)一不掛5分統(tǒng)一不掛蚊帳得滿分；有掛有不掛扣2分；撐掛松垮不象樣扣3分3、桌面物品擺放整齊，桌位下無亂堆亂放現(xiàn)象10分每1桌位物品擺放凌亂扣5分；桌位底下塞滿物品，堆放零亂扣35分4、桌凳、包箱等擺放整齊；網(wǎng)線歸置整齊5分桌凳擺放不整齊扣2分；包箱、鞋等隨意堆放扣2分；亂拉網(wǎng)線扣3分5、水杯、水瓶、飯缸、臉盆、毛巾、牙膏牙刷等生活用品，放在合理的位置統(tǒng)一整齊擺放5分臉盆、毛巾不放洗漱間扣3分；放洗漱間擺放不整齊扣2分；水杯、飯缸、牙膏牙刷等生活用品擺放不一致扣23分內(nèi)務(wù)整理（40分）6、室內(nèi)無長(zhǎng)期浸泡不洗的臟衣物；垃圾桶放在固定位置；陽臺(tái)物什擺放整齊5分有臟衣物當(dāng)庭隨意放置扣2分；且散發(fā)異味的，扣5分；沒有垃圾桶，垃圾隨手丟的扣2分；陽臺(tái)有物什擺放不整齊扣2分；整體效果（10分）宿舍整潔、干凈布置高雅、美觀10分總分100分檢查人檢查人日期日期

簡(jiǎn)介：中國科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所中國科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所各類大型活動(dòng)安保備案表各類大型活動(dòng)安保備案表填寫時(shí)間填寫時(shí)間年月日活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱時(shí)間地點(diǎn)組織單位組織單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式聯(lián)系方式內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫日程安排）是否涉密是否涉密總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)外賓人數(shù)外賓人數(shù)住宿地點(diǎn)住宿地點(diǎn)中國科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所中國科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所各類大型活動(dòng)安保備案表各類大型活動(dòng)安保備案表填寫時(shí)間填寫時(shí)間年月日活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱時(shí)間地點(diǎn)組織單位組織單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式聯(lián)系方式內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫日程安排）是否涉密是否涉密總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)外賓人數(shù)外賓人數(shù)住宿地點(diǎn)住宿地點(diǎn)

簡(jiǎn)介：P76P76

簡(jiǎn)介：教學(xué)內(nèi)容第1課山東礦東礦藏知多少藏知多少課時(shí)數(shù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解山東礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。2使學(xué)生熟悉山東主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。重難點(diǎn)了解山東礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。教學(xué)過程一、大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來看看山東的礦產(chǎn)資源。活動(dòng)讀教材中四幅山東礦產(chǎn)資源分布圖，說說你的家鄉(xiāng)還有哪些礦藏學(xué)生討論、回答對(duì)不同礦產(chǎn)資源分別回答。教師小結(jié)山東礦產(chǎn)資源豐富，有煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦。二、與生活的關(guān)系礦產(chǎn)資源是重要的自然資源，是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它已深入生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面。煤、石油、鐵礦石的只要用途是什么哪些日?；顒?dòng)或用品會(huì)用到這些礦產(chǎn)資源學(xué)生討論交流教學(xué)內(nèi)容第2課廣袤大地物廣袤大地物產(chǎn)豐課時(shí)數(shù)1學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特征和人們的生產(chǎn)生活情況。重難點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特征和人們的生產(chǎn)生活情況。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1出示中國物產(chǎn)地圖（各省級(jí)行政區(qū)內(nèi)標(biāo)明各種物產(chǎn)的形象圖標(biāo)）。教師看看這張地圖與前面我們認(rèn)識(shí)的地圖有什么不同，你從地圖中可以看到些什么2學(xué)生自由發(fā)表意見。3教師小結(jié)從地圖中可以看出祖國物產(chǎn)真豐富，不同的地方有不同的物產(chǎn)。（二）了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)1學(xué)生列出家鄉(xiāng)物產(chǎn)。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生全面地列舉家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。2編兒歌學(xué)生依照教科書中的活動(dòng)示例，將列舉的物產(chǎn)編成兒歌。3將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏玩一玩拍手游戲。教師可先示范書上的兒歌，然后學(xué)

簡(jiǎn)介：環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)大綱SCIENCEOFENVIRONMENT學(xué)時(shí)數(shù)數(shù)54學(xué)分?jǐn)?shù)數(shù)3適用專業(yè)環(huán)境工程適用專業(yè)環(huán)境工程本科專業(yè)執(zhí)筆者者徐頌編寫日期編寫日期2005年一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握和了解環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及環(huán)境防治的基本原理和方法，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程從而對(duì)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，要獲得1、環(huán)境科學(xué)的理論和方法；2、各個(gè)環(huán)境要素污染的原因，防治的措施；3、現(xiàn)代環(huán)境管理的方法和技術(shù)。在課程的教學(xué)過程中，教師要通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性。二、課程教學(xué)的基本要求（一）（一）緒論緒論1、理解環(huán)境的概念，了解聚落環(huán)境、地理環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境、星際環(huán)境概念；2、掌握環(huán)境問題的由來及概念；3、了解當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題；4、知道環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容和分科。（二）環(huán)境污染與人體健康環(huán)境污染與人體健康1、掌握人和環(huán)境的辯證關(guān)系；2、了解環(huán)境污染及其對(duì)人體的作用，環(huán)境污染物及其來源，環(huán)境污染的特征，人體對(duì)環(huán)境致病因素的反應(yīng)，環(huán)境化學(xué)污染物在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)化，影響環(huán)境污染物對(duì)人體作用的因素；3、了解環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。包括急性危害、慢性危害、遠(yuǎn)期危害。（三）大氣污染及其防治大氣污染及其防治1、知道大氣圈的概念及其結(jié)構(gòu)，了解大氣的組成，大氣環(huán)境質(zhì)量保證的重要性，理解大氣污染的涵義，知道環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；2、掌握大氣污染源的種類，掌握主要污染物的發(fā)生機(jī)制；3、掌握大氣中主要污染物對(duì)人體的影響。掌握顆粒污染物對(duì)人體健康的影響、二氧化硫?qū)θ梭w健康的影響、氮氧化物對(duì)人體健康的影響、光化學(xué)氧化劑對(duì)人體健康的影響、一氧化碳對(duì)人體健康的影響、碳?xì)浠衔飳?duì)人體健康的影響、其他有害物質(zhì)對(duì)人體健康的影響；1、掌握影響大氣污染的動(dòng)力氣象因子和熱力氣象因子；3、環(huán)境影響評(píng)價(jià)的程序、內(nèi)容和編制。（十）環(huán)境管理環(huán)境管理1、環(huán)境管理的重要意義；2、環(huán)境管理的基本職能和內(nèi)容；3、環(huán)境管理的技術(shù)方法和管理制度；4、中國環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)。（十一十一）環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)1、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容與特點(diǎn)；2、環(huán)境保護(hù)帶來的經(jīng)濟(jì)效益；3、環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)手段。（十二十二）環(huán)境法環(huán)境法1、環(huán)境法的概念；2、我國和世界環(huán)境管理體制；3、環(huán)境法的基本原則；4、國環(huán)境法的基本制度。（十三）（十三）環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)1、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的種類和作用；2、制定環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原則和方法；3、我國環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的形成和發(fā)展。（十四十四）環(huán)境監(jiān)測(cè)環(huán)境監(jiān)測(cè)1、環(huán)境監(jiān)測(cè)的作用和目的；2、環(huán)境污染的特征；3、環(huán)境監(jiān)測(cè)中污染物分析方法簡(jiǎn)介；4、環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量控制。三、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）緒論緒論理解環(huán)境的概念，了解聚落環(huán)境、地理環(huán)境、地質(zhì)環(huán)境、星際環(huán)境概念，掌握環(huán)境問題的由來及概念，了解當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題，知道環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容和分科。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)環(huán)境問題的由來及概念，主要環(huán)境問題。（二）環(huán)境污染與人體健康環(huán)境污染與人體健康掌握人和環(huán)境的辯證關(guān)系，了解環(huán)境污染及其對(duì)人體的作用，環(huán)境污染物及其來源，環(huán)境污染的特征，人體對(duì)環(huán)境致病因素的反應(yīng)，環(huán)境化學(xué)污染物在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)化，影響環(huán)境污染物對(duì)人體作用的因素，了解環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。包括急性危害、慢性危害、遠(yuǎn)期危害。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)環(huán)境污染物及其來源，環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。（三）大氣污染及其防治（三）大氣污染及其防治

簡(jiǎn)介：福建省集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)福建省集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)科學(xué)園科學(xué)園配套廢水配套廢水處理廠項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書處理廠項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書（簡(jiǎn)本）（簡(jiǎn)本）福建省晉江集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司福建省晉江集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司二〇一七年十二月一七年十二月1一、項(xiàng)目由來一、項(xiàng)目由來福建省集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)科學(xué)園以下簡(jiǎn)稱“科學(xué)園”為泉州市貫徹落實(shí)福建省委、省政府對(duì)泉州創(chuàng)新機(jī)制、當(dāng)好領(lǐng)頭羊的要求和福建省半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的布局，規(guī)劃建設(shè)的福建泉州半導(dǎo)體高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的組成部分之一，以福建省晉華集成電路有限公司存儲(chǔ)器生產(chǎn)線項(xiàng)目以下簡(jiǎn)稱“晉華項(xiàng)目”為核心，發(fā)展封測(cè)、裝配等周邊配套產(chǎn)業(yè)。目前晉華項(xiàng)目正在建設(shè)中，因其廠內(nèi)場(chǎng)地規(guī)劃造成污水站用地不足，無法配套建設(shè)完善的廢水處理系統(tǒng)，含氮濃度較高的含氟廢水和制程廢水中總氮指標(biāo)無法確保穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。晉華項(xiàng)目為科學(xué)園內(nèi)龍頭企業(yè)，晉華項(xiàng)目的順利建設(shè)是科學(xué)園的重中之重，為確保晉華項(xiàng)目總氮指標(biāo)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，配合推進(jìn)晉華項(xiàng)目的順利開展，科學(xué)園決定建設(shè)福建省集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)科學(xué)園配套廢水處理廠項(xiàng)目即本項(xiàng)目，主要針對(duì)晉華項(xiàng)目含氮濃度較高的含氟廢水和制程廢水進(jìn)行預(yù)處理。項(xiàng)目選址位于羅山街道后林社區(qū)、新塘街道上郭社區(qū)，位于科學(xué)園規(guī)劃用地范圍之外，用地邊界南面與科學(xué)園規(guī)劃用地邊界相距113米，西面與科學(xué)園規(guī)劃用地邊界相距61米。項(xiàng)目擬分為四期建設(shè)，每期設(shè)計(jì)處理能力均為3500TD，四期總處理能力14000TD，均采用“預(yù)處理兩級(jí)AOMBR生物池”組合工藝，接納的廢水預(yù)處理達(dá)標(biāo)后，排入南港污水處理廠進(jìn)一步處理后排入泉州灣海域。2017年3月，項(xiàng)目通過晉江市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革局核準(zhǔn)閩發(fā)改審2017163號(hào)。二、項(xiàng)目概況二、項(xiàng)目概況1項(xiàng)目名稱福建省集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)科學(xué)園配套廢水處理廠項(xiàng)目2建設(shè)單位福建省晉江集成電路產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)有限公司3建設(shè)性質(zhì)新建4項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)羅山街道后林社區(qū)、新塘街道上郭社區(qū)5占地面積26289M26項(xiàng)目投資1249286萬元7建設(shè)規(guī)模項(xiàng)目計(jì)劃分四期建設(shè)，每期建設(shè)規(guī)模為3500TD，總處理規(guī)

簡(jiǎn)介：中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院碩士研究生入學(xué)中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院碩士研究生入學(xué)考試考試大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境基礎(chǔ)綜合大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境基礎(chǔ)綜合考試大綱考試大綱本大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境基礎(chǔ)綜合考試大綱適用于中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院大氣科學(xué)學(xué)科有關(guān)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。大氣物理學(xué)、大氣環(huán)境學(xué)和大氣化學(xué)是大氣科學(xué)的重要分支，是許多專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論課程。本考試大綱由3個(gè)部分組成大氣物理學(xué)考試大綱、大氣化學(xué)考試大綱和大氣環(huán)境學(xué)考試大綱，考試內(nèi)容各占三分之一。第一部分第一部分大氣物理學(xué)大氣物理學(xué)考試大綱考試大綱大氣物理學(xué)考試內(nèi)容主要包括大氣組成與物理特性及其垂直結(jié)構(gòu)、大氣探測(cè)與遙感的方法和技術(shù)、大氣輻射學(xué)、云霧和降水物理學(xué)等幾大部分。要求考生對(duì)這幾部分的基本概念有較深入的了解，掌握描述大氣狀態(tài)和變化的基本原理和公式及其應(yīng)用，了解現(xiàn)代大氣物理學(xué)的一些前沿問題及與其他學(xué)科交叉的發(fā)展動(dòng)向，具有一定的綜合運(yùn)用大氣物理學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容（一）大氣的組成與垂直結(jié)構(gòu)（一）大氣的組成與垂直結(jié)構(gòu)1地球大氣的主要組成成分與來源2描述大氣狀態(tài)及其變化的主要物理量3天氣、氣候和環(huán)境變化中起重要作用的大氣微量成分4氣的垂直結(jié)構(gòu)（分層）及其形成的主要原因二、考試要求二、考試要求（一）大氣的組成與垂直結(jié)構(gòu)（一）大氣的組成與垂直結(jié)構(gòu)1認(rèn)識(shí)大氣的主要組成成分及其來源；2理解和掌握描述大氣狀態(tài)及其變化的主要物理量；3認(rèn)識(shí)一些微量但在天氣、氣候和環(huán)境變化中起重要作用的成分；4了解大氣的垂直結(jié)構(gòu)（分層）及其形成的主要原因；5理解并掌握大氣靜力學(xué)的概念，掌握壓力高度公式的推導(dǎo)和應(yīng)用；6了解現(xiàn)代大氣物理學(xué)研究中的一些問題。（二）大氣探測(cè)和遙感的方法與技術(shù)（二）大氣探測(cè)和遙感的方法與技術(shù)1了解氣象要素（溫度、濕度、氣壓、風(fēng)和降水）的常規(guī)測(cè)量方法和技術(shù)；2理解并掌握氣象雷達(dá)（常規(guī)和DOPPLER雷達(dá)）探測(cè)的基本原理和探測(cè)內(nèi)容（對(duì)象），掌握雷達(dá)氣象方程；3理解并掌握氣象衛(wèi)星遙感探測(cè)大氣的基本原理，重點(diǎn)掌握垂直溫度廓線衛(wèi)星遙感探測(cè)的原理；4理解并掌握激光雷達(dá)探測(cè)大氣的基本原理；5認(rèn)識(shí)和理解全球大氣監(jiān)測(cè)（網(wǎng)）的作用。（三）大氣輻射學(xué)（三）大氣輻射學(xué)1理解并掌握大氣分子吸收（譜）；2了解太陽和地氣系統(tǒng)輻射（譜）的基本特征；3理解并掌握大氣粒子對(duì)輻射的散射理論；4理解并掌握大氣輻射傳輸理論和求解過程；5理解大氣輻射加熱或冷卻率的概念，掌握其計(jì)算公式；