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簡(jiǎn)介：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文精品論文精品論文基于知識(shí)庫(kù)的信息安基于知識(shí)庫(kù)的信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)研究與軟件實(shí)現(xiàn)全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)研究與軟件實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞信息安全關(guān)鍵詞信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估灰色系統(tǒng)灰色系統(tǒng)摘要信息領(lǐng)域的安全問題隨著信息化的發(fā)展而日趨嚴(yán)重，引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛重視。但研究發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)中沒有絕對(duì)的安全，也沒有徹底的危險(xiǎn)，只是當(dāng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)超出安全措施的控制范圍時(shí)才可能引發(fā)安全事件的發(fā)生。因此對(duì)信息系統(tǒng)的安全管理實(shí)質(zhì)上也就轉(zhuǎn)化為對(duì)信息系統(tǒng)本身存在的風(fēng)險(xiǎn)和采取的安全措施進(jìn)行管理和控制，通過分析存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，權(quán)衡輕重，把風(fēng)險(xiǎn)降低到一個(gè)可按受的程度，這個(gè)過程的組織與實(shí)施工作就由信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估這門學(xué)科來完成。實(shí)際上，對(duì)某信息系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估就是在安全與風(fēng)險(xiǎn)之間尋求一個(gè)平衡，既要保證信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行，又要防止因風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)施而產(chǎn)生成本過高問題。因此風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、循環(huán)往復(fù)的平衡過程，是一個(gè)不斷降低安全風(fēng)險(xiǎn)的過程，也是一個(gè)在信息資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)與采用安全措施的成本代價(jià)之間尋求平衡的過程。本文在充分學(xué)習(xí)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論的基礎(chǔ)上，介紹了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀，闡述了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念和理論，分析了傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)因素分析方法、模型及評(píng)估輔助工具，指出了故障樹分析法在風(fēng)險(xiǎn)分析時(shí)存在的不足并進(jìn)行改進(jìn)，并把用于解決“部分信息明確，部分信息不明確”的灰色系統(tǒng)理論引入了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以期來提高評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前評(píng)估輔助工具在評(píng)估時(shí)應(yīng)用不力的情況進(jìn)行了分析，提出了一種能夠快速、準(zhǔn)確進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基于知識(shí)庫(kù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)。隨后，將產(chǎn)生的研究成果與實(shí)踐需要相結(jié)合，研究開發(fā)了一套基于知識(shí)庫(kù)的信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估輔助工具，并建立了評(píng)估用的知識(shí)庫(kù)與信息庫(kù)。這些研究成果現(xiàn)已經(jīng)應(yīng)用于實(shí)踐，并驗(yàn)證了良好的可行性。在的安全風(fēng)險(xiǎn)超出安全措施的控制范圍時(shí)才可能引發(fā)安全事件的發(fā)生。因此對(duì)信息系統(tǒng)的安全管理實(shí)質(zhì)上也就轉(zhuǎn)化為對(duì)信息系統(tǒng)本身存在的風(fēng)險(xiǎn)和采取的安全措施進(jìn)行管理和控制，通過分析存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，權(quán)衡輕重，把風(fēng)險(xiǎn)降低到一個(gè)可按受的程度，這個(gè)過程的組織與實(shí)施工作就由信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估這門學(xué)科來完成。實(shí)際上，對(duì)某信息系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估就是在安全與風(fēng)險(xiǎn)之間尋求一個(gè)平衡，既要保證信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行，又要防止因風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)施而產(chǎn)生成本過高問題。因此風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、循環(huán)往復(fù)的平衡過程，是一個(gè)不斷降低安全風(fēng)險(xiǎn)的過程，也是一個(gè)在信息資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)與采用安全措施的成本代價(jià)之間尋求平衡的過程。本文在充分學(xué)習(xí)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論的基礎(chǔ)上，介紹了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀，闡述了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念和理論，分析了傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)因素分析方法、模型及評(píng)估輔助工具，指出了故障樹分析法在風(fēng)險(xiǎn)分析時(shí)存在的不足并進(jìn)行改進(jìn)，并把用于解決“部分信息明確，部分信息不明確”的灰色系統(tǒng)理論引入了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以期來提高評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前評(píng)估輔助工具在評(píng)估時(shí)應(yīng)用不力的情況進(jìn)行了分析，提出了一種能夠快速、準(zhǔn)確進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基于知識(shí)庫(kù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)。隨后，將產(chǎn)生的研究成果與實(shí)踐需要相結(jié)合，研究開發(fā)了一套基于知識(shí)庫(kù)的信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估輔助工具，并建立了評(píng)估用的知識(shí)庫(kù)與信息庫(kù)。這些研究成果現(xiàn)已經(jīng)應(yīng)用于實(shí)踐，并驗(yàn)證了良好的可行性。信息領(lǐng)域的安全問題隨著信息化的發(fā)展而日趨嚴(yán)重，引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛重視。但研究發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)中沒有絕對(duì)的安全，也沒有徹底的危險(xiǎn)，只是當(dāng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)超出安全措施的控制范圍時(shí)才可能引發(fā)安全事件的發(fā)生。因此對(duì)信息系統(tǒng)的安全管理實(shí)質(zhì)上也就轉(zhuǎn)化為對(duì)信息系統(tǒng)本身存在的風(fēng)險(xiǎn)和采取的安全措施進(jìn)行管理和控制，通過分析存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，權(quán)衡輕重，把風(fēng)險(xiǎn)降低到一個(gè)可按受的程度，這個(gè)過程的組織與實(shí)施工作就由信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估這門學(xué)科來完成。實(shí)際上，對(duì)某信息系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估就是在安全與風(fēng)險(xiǎn)之間尋求一個(gè)平衡，既要保證信息系統(tǒng)的安全運(yùn)行，又要防止因風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)施而產(chǎn)生成本過高問題。因此風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、循環(huán)往復(fù)的平衡過程，是一個(gè)不斷降低安全風(fēng)險(xiǎn)的過程，也是一個(gè)在信息資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)與采用安全措施的成本代價(jià)之間尋求平衡的過程。本文在充分學(xué)習(xí)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論的基礎(chǔ)上，介紹了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀，闡述了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本概念和理論，分析了傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)因素分析方法、模型及評(píng)估輔助工具，指出了故障樹分析法在風(fēng)險(xiǎn)分析時(shí)存在的不足并進(jìn)行改進(jìn)，并把用于解決“部分信息明確，部分信息不明確”的灰色系統(tǒng)理論引入了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估以期來提高評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前評(píng)估輔助工具在評(píng)估時(shí)應(yīng)用不力的情況進(jìn)行了分析，提出了一種能夠快速、準(zhǔn)確進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基于知識(shí)庫(kù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)。隨后，將產(chǎn)生的研究成果與實(shí)踐需要相結(jié)合，研究開發(fā)了一套基于知識(shí)庫(kù)的信息系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估輔助工具，并建立了評(píng)估用的知識(shí)庫(kù)與信息庫(kù)。這些研究成果現(xiàn)已經(jīng)應(yīng)用于實(shí)踐，并驗(yàn)證了良好的可行性。信息領(lǐng)域的安全問題隨著信息化的發(fā)展而日趨嚴(yán)重，引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛重視。但研究發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)中沒有絕對(duì)的安全，也沒有徹底的危險(xiǎn)，只是當(dāng)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)超出安全措施的控制范圍時(shí)才可能引發(fā)安全事件的發(fā)生。因此對(duì)信息系統(tǒng)的安全管理實(shí)質(zhì)上也就轉(zhuǎn)化為對(duì)信息系統(tǒng)本身存在的風(fēng)險(xiǎn)和采取的安全措施進(jìn)行管理和控制，通過分析存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，權(quán)衡輕重，把風(fēng)險(xiǎn)降低到一個(gè)可按受的程度，這個(gè)過程的組織與實(shí)施工作就由信息安

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簡(jiǎn)介：電氣工程知識(shí)建筑物電子信息系統(tǒng)天饋電氣工程知識(shí)建筑物電子信息系統(tǒng)天饋線路的防雷與接地規(guī)定線路的防雷與接地規(guī)定建設(shè)工程教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)大型的工程類遠(yuǎn)程教育基地，憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專家，依托專業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)力推出一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、咨詢工程師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，超高考試通過率，受到廣大學(xué)員的一致好評(píng)。點(diǎn)擊了解課程詳情1架空天線必須置于直擊雷防護(hù)區(qū)（LPZO_B）內(nèi)。2天饋線路浪涌保護(hù)器的選擇，應(yīng)根據(jù)被保護(hù)設(shè)備的工作頻率、平均輸出功率、連接器形式及特性阻抗等參數(shù)，選用插入損耗及電壓駐波比小適配的天饋線路浪涌保護(hù)器。3天饋線路浪涌保護(hù)器，宜安裝在收發(fā)通信設(shè)備的射頻出、入端口處。4具有多副天線的天饋傳輸系統(tǒng)，每副天線應(yīng)安裝適配的天饋浪涌保護(hù)器。當(dāng)天饋傳輸系統(tǒng)采用波導(dǎo)管傳輸時(shí)，波導(dǎo)管的金屬外壁應(yīng)與天線架、波導(dǎo)管支撐架及天線反射器作電氣連通。并宜在中頻信號(hào)輸入端口處安裝適配的中頻信號(hào)線路浪涌保護(hù)器，其接地端應(yīng)就近接地。5天饋線路浪涌保護(hù)器接地端應(yīng)采用截面積不小于6MM的多股絕緣銅導(dǎo)線連接到直擊雷非防護(hù)區(qū)（LPZO_A）或直擊雷防護(hù)區(qū)（LPZO_B）與第一防護(hù)區(qū)（LPZ1）交界處的等電位接地端子板上。同軸電纜的上部、下部及進(jìn)機(jī)房人口前應(yīng)將金屬屏蔽層就近接地。

簡(jiǎn)介：石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域）（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域）一、考試科目一、考試科目設(shè)施作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)二、考試比例二、考試比例設(shè)施作物栽培學(xué)占13、土壤肥料學(xué)占13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)占13。三、題型結(jié)構(gòu)三、題型結(jié)構(gòu)名詞解釋；選擇題；簡(jiǎn)答題；論述題四、考試時(shí)間考試時(shí)間3小時(shí)，滿分150分五、參考教材五、參考教材設(shè)施作物栽培學(xué)郭世榮主編，高等教育出版社，2012土壤肥料學(xué)沈其榮主編，高等教育出版社，2012大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)SPOC實(shí)用教程李志剛主編，北京郵電大學(xué)出版社，2016農(nóng)業(yè)信息技術(shù)李軍主編，科學(xué)出版社，2010六、考試內(nèi)容六、考試內(nèi)容11設(shè)施作物栽培學(xué)設(shè)施作物栽培學(xué)瓜類蔬菜（黃瓜、西瓜）的設(shè)施栽培植物學(xué)特征及生長(zhǎng)發(fā)育周期；生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求；主要茬口安排；主要茬口的高效生產(chǎn)栽培技術(shù)要點(diǎn)。茄果類蔬菜（番茄、辣椒和茄子）的設(shè)施栽培植物學(xué)特征；生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求；主要茬口安排；主要茬口的高效生產(chǎn)栽培技術(shù)要點(diǎn)。設(shè)施（葡萄、草莓）生產(chǎn)原理及技術(shù)植物學(xué)特征；生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求；設(shè)施栽培類型；高效生產(chǎn)栽培技術(shù)要點(diǎn)。22土壤肥料學(xué)土壤肥料學(xué)土壤、土壤肥力的基本概念；土壤質(zhì)地的概念和分類；不同質(zhì)地土壤的肥力特點(diǎn)及改良利用；土壤有機(jī)質(zhì)組成、分解與轉(zhuǎn)化及影響因素，土壤有機(jī)質(zhì)的作用與管理；土壤結(jié)構(gòu)類型；團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，土壤耕性內(nèi)容及改良；土壤水分類型、有效性及合理利用；土壤水氣熱的調(diào)節(jié)；土壤形成的因素及新疆主要土壤類型的特點(diǎn)；植物營(yíng)養(yǎng)與施肥的基本原理，植物的氮、磷、鉀營(yíng)養(yǎng)及基本缺素癥狀，常見氮肥、磷肥、鉀肥的種類與性質(zhì)，植物中、微量元素及主要缺素癥狀，如何合理施用中、微量元素肥料及注意事項(xiàng)，復(fù)混肥料的概念及養(yǎng)分含量的計(jì)算方法，有機(jī)肥料的種類及特點(diǎn)；配方施肥基本原理及技術(shù)。33計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念與基本工作原理、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)信息檢索、信息查詢。農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的類型，農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成與開發(fā)流程，農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。作物生長(zhǎng)模擬與模型作物生長(zhǎng)模型的概念與特點(diǎn)，類型與結(jié)構(gòu)，作物生長(zhǎng)模擬原理，作物生長(zhǎng)模型的研制步驟、應(yīng)用領(lǐng)域、研究發(fā)展趨勢(shì)。農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)專家系統(tǒng)基本特征、基本結(jié)構(gòu)，農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的類型、發(fā)展趨勢(shì)，決策支持系統(tǒng)概念，農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)示例。農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息獲取與發(fā)布，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村電子政務(wù)。

簡(jiǎn)介：1湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼727考試科目名稱廣播影視基礎(chǔ)知識(shí)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為廣播電視學(xué)概論約75分中國(guó)電視藝術(shù)發(fā)展史教程約75分4題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題5小題，每小題6分，共30分簡(jiǎn)答題4小題，每小題15分，共60分論述題2小題，每小題30分，共60分二、考試內(nèi)容與考試要求廣播電視學(xué)概論廣播電視學(xué)概論考試目標(biāo)考試目標(biāo)1、系統(tǒng)掌握廣播電視學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論。2、理解廣播電視事業(yè)的發(fā)展概況、發(fā)展規(guī)律、社會(huì)功能，掌握廣播電視節(jié)3科學(xué)技術(shù)對(duì)廣播電視事業(yè)發(fā)展起先導(dǎo)作用；廣播電視事業(yè)需要先進(jìn)的管理；生產(chǎn)力中人的發(fā)展推動(dòng)廣播電視事業(yè)的發(fā)展；生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定廣播電視事業(yè)的運(yùn)行環(huán)境。（二）文化創(chuàng)意對(duì)廣播電視事業(yè)發(fā)展的影響與作用文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵及特征；廣義文化、狹義文化在廣播電視事業(yè)發(fā)展中所扮演的重要角色。（三）媒介競(jìng)爭(zhēng)是廣播電視事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力廣播電視與書籍雜志、報(bào)紙、電影等其他大眾傳播媒介的競(jìng)爭(zhēng)；廣播電視行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)；廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的競(jìng)爭(zhēng)。（四）受眾是廣播電視事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)受眾的概念；廣播電視受眾的特點(diǎn)；受眾在廣播電視事業(yè)發(fā)展中的地位和作用；受眾心理。四、廣播電視的傳播共性與社會(huì)功能（一）廣播電視的傳播共性傳播的快速性和聲音畫面的易逝性；傳播的廣泛性與視聽的隨意性；內(nèi)容的豐富性與視聽的被動(dòng)性；聲畫并茂與信息的傳真性。（二）廣播電視的社會(huì)功能傳播新聞的功能；輿論監(jiān)督的功能；傳授知識(shí)的功能；提供服務(wù)的功能；愉悅身心的功能。（三）電視傳播與“地球村”“地球村”概念；電視的負(fù)面功能；電視傳播與文化的互動(dòng)關(guān)系；“地球村”的形成世界文化的影響；“地球村”與保護(hù)世界多元文化。（四）廣播傳播的永恒魅力堅(jiān)持新聞的傳播及其時(shí)效性；重新定位文藝傳播的模式；防止節(jié)目的廣告

簡(jiǎn)介：南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱一、大綱內(nèi)容一、大綱內(nèi)容本考試包括三個(gè)部分百科知識(shí)、應(yīng)用文寫作、命題作文?？偡?50分。二、說明二、說明1、基本要求、基本要求1）百科知識(shí)要求考生對(duì)中外文化、國(guó)內(nèi)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技以及中外人文歷史地理等方面有一定的了解。2）應(yīng)用文寫作該部分要求考生根據(jù)所提供的信息和場(chǎng)景寫出一篇450字左右的應(yīng)用文，體裁包括說明書、會(huì)議通知、商務(wù)信函、備忘錄、廣告等，要求言簡(jiǎn)意賅、用詞得體，凸顯專業(yè)性、技術(shù)性和實(shí)用性。3）命題作文考生應(yīng)能根據(jù)所給題目及要求寫出一篇不少于800字的現(xiàn)代漢語(yǔ)短文。體裁可以是說明文、議論文或應(yīng)用文。文字要求通順，用詞得體，結(jié)構(gòu)合理，文體恰當(dāng)，文筆優(yōu)美。2、分值比例、分值比例漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)考試內(nèi)容一覽表漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)考試內(nèi)容一覽表序號(hào)序號(hào)考試內(nèi)容考試內(nèi)容題型題量題型題量分值分值參考時(shí)間參考時(shí)間（分鐘）（分鐘）1百科知識(shí)20個(gè)名詞解釋50602應(yīng)用文寫作一段應(yīng)用文體文章，約450個(gè)漢字40603命題作文一篇800漢字的現(xiàn)代漢語(yǔ)文章6060共計(jì)1501803、題型分布、題型分布1）要求考生解釋出現(xiàn)在不同主題的短文中涉及上述內(nèi)容的20個(gè)名詞。每個(gè)名詞25分，總分50分。2）試卷提供應(yīng)用文寫作的信息、場(chǎng)景及寫作要求。共計(jì)40分。3）試卷給出情景和題目，由考生根據(jù)提示寫作。共計(jì)60分。4、其他規(guī)定、其他規(guī)定本考試為閉卷考試

簡(jiǎn)介：高分咨詢，請(qǐng)加VXXXXZHANG321（新祥旭張老師）本章復(fù)習(xí)提示本章復(fù)習(xí)提示這一章主要講了產(chǎn)業(yè)融合與信息技術(shù)。產(chǎn)業(yè)融合部分相對(duì)比較重要，要重點(diǎn)理解傳媒產(chǎn)業(yè)鏈，以及技術(shù)融合引起產(chǎn)品融合引起媒介融合，最終引起產(chǎn)業(yè)融合。而信息技術(shù)部分，則需要了解IPTV的概念，隨著技術(shù)的發(fā)展，這個(gè)概念會(huì)越來越重要，同時(shí)要掌握什么叫做網(wǎng)絡(luò)外部性，相應(yīng)了解花車效應(yīng)，范波倫效應(yīng)。這一章相對(duì)比較重要，關(guān)于產(chǎn)業(yè)融合及相關(guān)的概念曾經(jīng)涉及過考題，未來仍是命題的重點(diǎn)，有可能以名詞解釋或簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)這一章時(shí)，重難點(diǎn)在于幾個(gè)融合之間的關(guān)系，建議考生逐個(gè)理解概念，尋找概念間的關(guān)聯(lián)性，在此基礎(chǔ)上理解記憶。知識(shí)框架知識(shí)框架1、媒介融合（★★★★★）、媒介融合（★★★★★）數(shù)字化之后，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)邊界出現(xiàn)模糊化，過去不同形態(tài)的媒介信息的壁壘已被打破，各種信息在同一平臺(tái)上得含義媒介產(chǎn)業(yè)技術(shù)融合產(chǎn)業(yè)融合媒介融合產(chǎn)品融合特性傳媒產(chǎn)業(yè)鏈信息技術(shù)IPTV網(wǎng)絡(luò)外部性花車效應(yīng)范波倫效應(yīng)高分咨詢，請(qǐng)加VXXXXZHANG321（新祥旭張老師）傳媒產(chǎn)業(yè)融合沿著兩個(gè)方向發(fā)展一是媒介產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)的融合，二是媒介產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合。傳媒產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合過程中，通信產(chǎn)業(yè)也將產(chǎn)業(yè)的觸角伸到內(nèi)容領(lǐng)域。傳媒產(chǎn)業(yè)向文化產(chǎn)業(yè)的滲透，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)服務(wù)化的趨勢(shì)，是廣播電視業(yè)把其他產(chǎn)業(yè)的信息整合成為媒介產(chǎn)品或服務(wù)，把生產(chǎn)和消費(fèi)、產(chǎn)品和服務(wù)緊密地結(jié)合起來。6、技術(shù)融合（★★★）、技術(shù)融合（★★★）即同一技術(shù)向不同產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散的現(xiàn)象。在媒介產(chǎn)業(yè)主要表現(xiàn)為媒介融合，消費(fèi)者可以通過一個(gè)單一的設(shè)備以無縫方式整合各種資源。7、產(chǎn)品融合（★★★）、產(chǎn)品融合（★★★）即在技術(shù)融合過程中，邊界清晰的不同產(chǎn)業(yè)之間出現(xiàn)了可相互替代的產(chǎn)品與服務(wù)，各產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)替代性產(chǎn)品的能力開始加強(qiáng)，彼此之間從原來沒有競(jìng)爭(zhēng)走向了競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，產(chǎn)業(yè)發(fā)生交叉。產(chǎn)品融合可分為替代性融合與互補(bǔ)性融合。8、市場(chǎng)融合（★★★）、市場(chǎng)融合（★★★）即在業(yè)務(wù)融合過程中，各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的差異性明顯弱化，產(chǎn)業(yè)間的市場(chǎng)邊界開始消失，傳統(tǒng)的單一產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈被多產(chǎn)業(yè)融合的新型價(jià)值鏈所取代，產(chǎn)業(yè)不斷重組，不同產(chǎn)業(yè)或同一產(chǎn)業(yè)的不同行業(yè)通過相互交叉，最終融為一體，逐步形成新產(chǎn)業(yè)。9、IPTV（★★★）（★★★）即以電信寬帶網(wǎng)絡(luò)來提供音視頻等互動(dòng)多媒體業(yè)務(wù)，是電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)和電視網(wǎng)融合的產(chǎn)物。通過IPTV業(yè)務(wù)，用戶可以將電視服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)瀏覽、電子郵件收發(fā)以及多種在線信息咨詢、娛樂、教育及商務(wù)功能等結(jié)合在一起。IPTV為電信運(yùn)營(yíng)商提供了新的業(yè)務(wù)發(fā)展思路和商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，同樣也是電信實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的重要突破口和一次契機(jī)。10、網(wǎng)絡(luò)外部性（★★）、網(wǎng)絡(luò)外部性（★★）即一個(gè)使用者從產(chǎn)品消費(fèi)中得到的效用隨著消費(fèi)同一產(chǎn)品的消費(fèi)者數(shù)量的增加而增加。網(wǎng)絡(luò)外部性的研究，最早源自于花車效應(yīng)和勢(shì)力效應(yīng)、凡勃倫效應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)外部性可以分為直接網(wǎng)絡(luò)外部性和間接網(wǎng)絡(luò)外部性。電信、互聯(lián)網(wǎng)燈網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)，具有極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)外部性。在硬件產(chǎn)品與軟件產(chǎn)品之間，存在間接網(wǎng)絡(luò)外部性。11、花車效應(yīng)、勢(shì)力效應(yīng)（★★）、花車效應(yīng)、勢(shì)力效應(yīng)（★★）實(shí)際上都反映了消費(fèi)者的消費(fèi)行為所

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)2017新聞與傳播碩士培養(yǎng)方案基本信息一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介BRIEFBRIEFINTRODUCTIONINTRODUCTIONOFOFDISCIPLINEDISCIPLINEAREAAREA新聞與傳播上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞與傳播系傳播學(xué)碩士點(diǎn)于2003年5月經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后設(shè)立。全系擁有24名全職教師。其中教授11名，副教授11名，講師2名；具有博士學(xué)位的教師20名。本碩士點(diǎn)自設(shè)立以來，在新媒體理論與實(shí)踐、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、大數(shù)據(jù)與傳播創(chuàng)新應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)輿論學(xué)等研究領(lǐng)域在國(guó)際和國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，獲得了學(xué)界、業(yè)界的廣泛認(rèn)同，取得了諸多國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)成果。主要研究方向１新媒體理論與實(shí)踐；２媒介經(jīng)濟(jì)與管理；３大數(shù)據(jù)與傳播創(chuàng)新應(yīng)用；4網(wǎng)絡(luò)輿論學(xué)；5其他學(xué)科方向。新聞與傳播（文化產(chǎn)業(yè)管理方向）依托我院文化產(chǎn)業(yè)與管理系，目前有教授3人，副教授5人，講師2人。其中具有博士學(xué)位的6人。本專業(yè)碩士點(diǎn)在文化經(jīng)濟(jì)理論、文化政策與管理、文化市場(chǎng)營(yíng)銷與管理和文化行政與管理等研究領(lǐng)域，取得了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)術(shù)成果。主要研究方向１文化產(chǎn)業(yè)與文化經(jīng)濟(jì)；２文化創(chuàng)意與項(xiàng)目策劃；３文化市場(chǎng)與文化企業(yè)。三、學(xué)習(xí)年限三、學(xué)習(xí)年限STUDYSTUDYPERIODPERIOD專業(yè)型碩士研究生學(xué)制為二年半。四、課程學(xué)習(xí)要求四、課程學(xué)習(xí)要求CURRICULUMCURRICULUMCREDITSCREDITS新聞與傳播學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為二年半?？倢W(xué)分≥34，碩士生的課程學(xué)習(xí)原則上要求在一年半內(nèi)完成，即第一、二、三學(xué)期。學(xué)分學(xué)習(xí)要求是，在第一、第二學(xué)期，可選學(xué)分總數(shù)不得超過14個(gè)（含）；第三學(xué)期可選學(xué)分不得超過8個(gè)（含）。新聞與傳播（文化產(chǎn)業(yè)管理方向）總學(xué)分≥34，研究生在第三學(xué)期內(nèi)應(yīng)該在完成中期考核后進(jìn)行碩士學(xué)位論文開題工作，開題報(bào)告主要包括選擇該課題研究的主要原因，目前該課題在國(guó)內(nèi)外研究的主要情況，該課題研究的主要范圍，該課題研究的意義和價(jià)值，本人研究該課題的主要條件，研究對(duì)象以及研究方法等等，文獻(xiàn)索引量不少于50篇。碩士生學(xué)位論文開題工作應(yīng)該在通過中期考核后，第三學(xué)期按照上海交通大學(xué)關(guān)于攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定執(zhí)行。（一）按照學(xué)校規(guī)定，研究生在第三學(xué)期內(nèi)應(yīng)該在完成中期考核后進(jìn)行碩士學(xué)位論文開題工作。（二）開題報(bào)告在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)

簡(jiǎn)介：石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域）農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域）一、考試科目一、考試科目設(shè)施作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)二、考試比例二、考試比例設(shè)施作物栽培學(xué)占13、土壤肥料學(xué)占13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)占13。三、題型結(jié)構(gòu)三、題型結(jié)構(gòu)名詞解釋；選擇題；簡(jiǎn)答題；論述題四、考試時(shí)間考試時(shí)間3小時(shí)，滿分150分五、參考教材五、參考教材設(shè)施作物栽培學(xué)郭世榮主編，高等教育出版社，2012土壤肥料學(xué)沈其榮主編，高等教育出版社，2012大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)SPOC實(shí)用教程李志剛主編，北京郵電大學(xué)出版社，2016農(nóng)業(yè)信息技術(shù)李軍主編，科學(xué)出版社，2010六、考試內(nèi)容六、考試內(nèi)容11設(shè)施作物栽培學(xué)設(shè)施作物栽培學(xué)瓜類蔬菜（黃瓜、西瓜）的設(shè)施栽培植物學(xué)特征及生長(zhǎng)發(fā)育周期；生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求；主要茬口安排；主要茬口的高效生產(chǎn)栽培技術(shù)要點(diǎn)。茄果類蔬菜（番茄、辣椒和茄子）的設(shè)施栽培植物學(xué)特征；生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求；主要茬口安排；主要茬口的高效生產(chǎn)栽培技術(shù)要點(diǎn)。設(shè)施（葡萄、草莓）生產(chǎn)原理及技術(shù)植物學(xué)特征；生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的要求；設(shè)施栽培類型；高效生產(chǎn)栽培技術(shù)要點(diǎn)。22土壤肥料學(xué)土壤肥料學(xué)土壤、土壤肥力的基本概念；土壤質(zhì)地的概念和分類；不同質(zhì)地土壤的肥力特點(diǎn)及改良利用；土壤有機(jī)質(zhì)組成、分解與轉(zhuǎn)化及影響因素，土壤有機(jī)質(zhì)的作用與管理；土壤結(jié)構(gòu)類型；團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，土壤耕性內(nèi)容及改良；土壤水分類型、有效性及合理利用；土壤水氣熱的調(diào)節(jié)；土壤形成的因素及新疆主要土壤類型的特點(diǎn)；植物營(yíng)養(yǎng)與施肥的基本原理，植物的氮、磷、鉀營(yíng)養(yǎng)及基本缺素癥狀，常見氮肥、磷肥、鉀肥的種類與性質(zhì)，植物中、微量元素及主要缺素癥狀，如何合理施用中、微量元素肥料及注意事項(xiàng)，復(fù)混肥料的概念及養(yǎng)分含量的計(jì)算方法，有機(jī)肥料的種類及特點(diǎn)；配方施肥基本原理及技術(shù)。33計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念與基本工作原理、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)信息檢索、信息查詢。農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的類型，農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成與開發(fā)流程，農(nóng)業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。作物生長(zhǎng)模擬與模型作物生長(zhǎng)模型的概念與特點(diǎn)，類型與結(jié)構(gòu)，作物生長(zhǎng)模擬原理，作物生長(zhǎng)模型的研制步驟、應(yīng)用領(lǐng)域、研究發(fā)展趨勢(shì)。農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)專家系統(tǒng)基本特征、基本結(jié)構(gòu)，農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的類型、發(fā)展趨勢(shì)，決策支持系統(tǒng)概念，農(nóng)業(yè)決策支持系統(tǒng)示例。農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息獲取與發(fā)布，農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村電子政務(wù)。

簡(jiǎn)介：1海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試341農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域考試大綱考試大綱一、考試性質(zhì)農(nóng)業(yè)綜合知識(shí)三包括農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備、工程力學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)。農(nóng)業(yè)機(jī)械與農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備裝備部分主要向?qū)W生介紹常用農(nóng)業(yè)機(jī)械構(gòu)造、原理、使用、調(diào)整知識(shí)；以及農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具、新理論；學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，了解國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及展望；掌握各種農(nóng)業(yè)機(jī)械，包括耕整機(jī)械、播種機(jī)械、栽植機(jī)械、植保機(jī)械、排灌機(jī)械、收獲機(jī)械、干燥機(jī)械、清選與分級(jí)機(jī)械、加工機(jī)械等的構(gòu)造原理和性能特點(diǎn)，操作使用及維護(hù)保養(yǎng)等知識(shí)；根據(jù)本地區(qū)農(nóng)業(yè)作業(yè)的要求，經(jīng)濟(jì)地、合理地選用、配備農(nóng)業(yè)機(jī)械；并具有對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)的能力。工程力學(xué)工程力學(xué)部分屬于機(jī)械工程類專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系中的地位十分重要，屬重點(diǎn)基礎(chǔ)課，也是輔修專業(yè)和第二專業(yè)的必修課，許多后續(xù)課程如材料力學(xué)、機(jī)械原理、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備、拖拉機(jī)汽車學(xué)等與工程力學(xué)密切相關(guān)；機(jī)械機(jī)械設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)部分是一門培養(yǎng)學(xué)生具有一定機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程及解決生產(chǎn)實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。本課程教學(xué)內(nèi)容方面應(yīng)著重基本知識(shí)、基本理論和基本方法，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面應(yīng)著重設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。二、考試要求農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備部分要求考生能了解國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及展望；能掌握各種農(nóng)業(yè)機(jī)械，包括耕整機(jī)械、播種機(jī)械、栽植機(jī)械、植保機(jī)械、排灌機(jī)械、收獲機(jī)械、干燥機(jī)械等的構(gòu)造原理和性能特點(diǎn)；能掌握以上各種農(nóng)業(yè)機(jī)械和配套動(dòng)力機(jī)械的操作使用及維護(hù)保養(yǎng)等知識(shí)；能根據(jù)本地區(qū)農(nóng)業(yè)作業(yè)的要求，經(jīng)濟(jì)地、合理地選用、配備農(nóng)業(yè)機(jī)械；并具有對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)的能力。工程力學(xué)部分要求考生對(duì)工程力學(xué)研究?jī)?nèi)容有比較系統(tǒng)和比較全面的了解，認(rèn)識(shí)一般物體運(yùn)動(dòng)和力之間的關(guān)系，熟悉剛體和質(zhì)點(diǎn)系運(yùn)動(dòng)和受力的一般33）噴霧機(jī)的噴射部件，噴霧機(jī)的輔助部件第五章第五章收割機(jī)械收割機(jī)械1）谷物的收獲方法，谷物的機(jī)械收獲系統(tǒng)2）收割機(jī)類型和一般構(gòu)造3）谷物莖稈的切割理論，切割器的類型與構(gòu)造，往復(fù)式切割器的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，切割器的工作原理及運(yùn)動(dòng)分析，切割器的功率消耗，割刀慣性力的平衡理論第六章第六章脫粒機(jī)械脫粒機(jī)械1）脫粒機(jī)的一般組成，脫粒機(jī)的工作原理，2）脫粒機(jī)的工藝流程，脫粒裝置及理論分析3）分離裝置的基本類型，分離裝置的功率消耗3）清糧裝置及理論分析第七章第七章聯(lián)合收獲機(jī)聯(lián)合收獲機(jī)1）谷物聯(lián)合收獲機(jī)的類型2）谷物聯(lián)合收獲機(jī)的構(gòu)成3）聯(lián)合收獲機(jī)的總體參數(shù)4）玉米收獲機(jī)械的類型5）玉米收獲機(jī)的工作原理第二部分第二部分工程力學(xué)工程力學(xué)第一章第一章靜力學(xué)靜力學(xué)1）熟悉各種常見約束的性質(zhì)，對(duì)簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)，能熟練地取分離體并畫出受力圖；2）熟悉力、力矩和力偶等基本概念及其性質(zhì)，能熟練地計(jì)算力的投影、力對(duì)點(diǎn)之矩和力對(duì)軸之矩；3）掌握各種類型力系的簡(jiǎn)化方法，熟悉簡(jiǎn)化結(jié)果，能熟練地計(jì)算主矢量和主矩；4）能應(yīng)用各種類型力系的平衡條件和平衡方程求解單個(gè)物體和簡(jiǎn)單物體系統(tǒng)的平衡問題。對(duì)平面一般力系的平衡問題，能熟練地取分離體和運(yùn)用各種形

簡(jiǎn)介：碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目名稱科目名稱農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三（農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)）試卷內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用三門課程，每門課程的考試內(nèi)容各為50分，總分150分。農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備考試大綱農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備考試大綱一、考試的范圍及目標(biāo)一、考試的范圍及目標(biāo)農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備考試內(nèi)容包含耕地機(jī)械部分、整地機(jī)械部分、播種施肥機(jī)械部分、栽植機(jī)械部分、田間管理機(jī)械部分和收獲機(jī)械部分。目標(biāo)要求考生理解和掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械中耕地機(jī)械、整地機(jī)械、播種施肥機(jī)械、栽培機(jī)械、田間管理機(jī)械、收獲機(jī)械的農(nóng)業(yè)技術(shù)要求、基本概念、分類、基本構(gòu)造和工作原理，能夠運(yùn)用農(nóng)業(yè)機(jī)械原理知識(shí)進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)和力分析及農(nóng)業(yè)機(jī)械的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，具備分析問題和解決問題的基本能力。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1答卷方式閉卷，筆試。2試卷分?jǐn)?shù)滿分為50分。3試卷結(jié)構(gòu)及題型比例試卷主要分為三大部分，即基本概念題約40；基本理論分析題約30；綜合應(yīng)用題約30。三、考試內(nèi)容要點(diǎn)三、考試內(nèi)容要點(diǎn)1耕地機(jī)械耕地機(jī)械分類，土壤的物理力學(xué)性質(zhì)及其與土壤耕作的關(guān)系，鏵式犁、旋耕機(jī)、深松機(jī)械等耕地機(jī)械的構(gòu)造，工作原理和使用維修等方面的基本知識(shí)。2整地機(jī)械圓盤耙、水田整地機(jī)械、聯(lián)合整地機(jī)械等整地機(jī)械的構(gòu)造，工作原理和使用維修等方面的基本知識(shí)。3播種施肥機(jī)械播種的農(nóng)業(yè)技術(shù)要求和方法，種子的物理機(jī)械特性，肥料的種類、物理力學(xué)特性和施肥方法，各類排種（肥）器、開溝器、谷物條播機(jī)、施肥播種聯(lián)合作業(yè)機(jī)、精密播種機(jī)械、免耕播種機(jī)械等播種施肥機(jī)械的構(gòu)造，工作原理和使用維修等方面的基本知識(shí)。1關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念。2關(guān)系模型的關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及關(guān)系完整性。3使用關(guān)系代數(shù)及結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言（SQL）對(duì)關(guān)系進(jìn)行查詢和更新的方法。3數(shù)據(jù)庫(kù)管理1數(shù)據(jù)庫(kù)安全的基本概念及相關(guān)策略。2數(shù)據(jù)庫(kù)完整性的概念及完整性約束的設(shè)計(jì)，事務(wù)的基本概念及數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、并發(fā)控制等概念。4關(guān)系模式規(guī)范化設(shè)計(jì)1函數(shù)依賴的概念及表示方法。2候選鍵的概念及求解算法。3關(guān)系模式規(guī)范化的過程。4范式的基本概念及判斷方法，ARMSTRONG公理及其推論的基本理論。5最小覆蓋的求解算法，關(guān)系模式分解的基本概念。6無損連接和依賴保持的模式分解的算法。五、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法和步驟。2數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)的基本理論和設(shè)計(jì)方法。3用ER模型表示數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)的方法和步驟。4ER圖向關(guān)系模式轉(zhuǎn)換的方法和步驟。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用考試大綱網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用考試大綱一、考試的范圍及目標(biāo)一、考試的范圍及目標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用考試內(nèi)容包含計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述、物理層及數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運(yùn)輸層、應(yīng)用層、網(wǎng)絡(luò)安全等七部分。目標(biāo)要求考生理解和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)中的相關(guān)概念和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的組建和管理簡(jiǎn)單局域網(wǎng)的能力，能夠搭建、管理簡(jiǎn)單的小型網(wǎng)絡(luò)，能夠制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)并發(fā)布，能夠熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提供的服務(wù)，具備分析問題和解決問題的基本能力。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1答卷方式閉卷，筆試。

簡(jiǎn)介：浙江農(nóng)林大學(xué)工程學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試浙江農(nóng)林大學(xué)工程學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試工程力學(xué)考試大綱工程力學(xué)考試大綱一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)工程力學(xué)考試是為招收農(nóng)業(yè)碩士研究生農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三科目考核的一部分而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。工程力學(xué)是工程學(xué)院的一門重要基礎(chǔ)理論課，本科目的考試內(nèi)容主要包括靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)三大部分。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)力學(xué)的基本理論的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力。二、考試的基本要求二、考試的基本要求要求考生深入理解工程力學(xué)的基本概念，系統(tǒng)掌握工程力學(xué)中基本定理和分析方法，了解工程力學(xué)的主要發(fā)展趨勢(shì)和前沿領(lǐng)域，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。三、考試方法和考試時(shí)間三、考試方法和考試時(shí)間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為50分，考試時(shí)間為60分鐘。四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求（一）靜力學(xué)的基本概念（一）靜力學(xué)的基本概念考試內(nèi)容考試內(nèi)容1靜力學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容2力的概念、剛體的概念3靜力學(xué)公理及物體的受力分析考試要求考試要求1熟練掌握剛體和力的基本概念，例如力的三要素，力的單位；2熟悉各種常見約束的性質(zhì)，例如固定和活動(dòng)鉸支座、固定端約束；3熟練掌握物體的受力分析方法，能夠用分離法繪制物體系統(tǒng)的受力分析圖；4掌握靜力學(xué)的五個(gè)公理和兩個(gè)推論。（二）平面和空間力系問題（二）平面和空間力系問題考試內(nèi)容考試內(nèi)容1平面匯交力系、平面一般力系2平面和空間各種力系的平衡條件和平衡方程3物體系平衡問題的分析和計(jì)算1掌握扭矩圖的繪制方法，掌握?qǐng)A軸扭轉(zhuǎn)的剪切變形和剪應(yīng)力的特點(diǎn)，例如，剪切應(yīng)力在橫截面上的分布特點(diǎn)。2熟悉純剪切的概念，掌握扭轉(zhuǎn)構(gòu)件的強(qiáng)度和剛度計(jì)算方法，例如給定扭矩下已知直徑扭轉(zhuǎn)軸上的最大剪應(yīng)力計(jì)算，給定扭矩下已知長(zhǎng)度和直徑扭轉(zhuǎn)軸的扭矩角度計(jì)算。（六）彎曲（六）彎曲考試內(nèi)容考試內(nèi)容1彎曲的基本概念及受力和變形特征2梁的彎曲內(nèi)力、彎曲應(yīng)力及彎曲變形的分析和計(jì)算。考試要求考試要求1熟悉梁的約束與支承，例如簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、外伸梁；2熟悉梁的載荷與內(nèi)力的微分關(guān)系；3掌握剪力圖與彎矩圖的繪制方法，例如內(nèi)力方程法和微分關(guān)系法；4熟悉平面圖形的幾何性質(zhì)，例如簡(jiǎn)單及組合形狀幾何體的慣性矩的計(jì)算；5掌握彎曲正應(yīng)力和彎曲剪應(yīng)力強(qiáng)度計(jì)算方法；6熟悉梁彎曲變形的微分方程，熟悉計(jì)算梁變形的積分法，疊加法。7掌握彎曲變形強(qiáng)度和剛度的校核計(jì)算（七）應(yīng)力狀態(tài)和強(qiáng)度理論（七）應(yīng)力狀態(tài)和強(qiáng)度理論考試內(nèi)容考試內(nèi)容1應(yīng)力應(yīng)變分析的方法和應(yīng)力狀態(tài)的概念，強(qiáng)度理論?？荚囈罂荚囈?掌握應(yīng)力狀態(tài)的概念，例如同一面上不同點(diǎn)的應(yīng)力，同一點(diǎn)的不同方向面的應(yīng)力，及應(yīng)力狀態(tài)的表示方法。2掌握平面應(yīng)力狀態(tài)分析的解析法和圖解法，例如莫爾圓的繪制。3掌握主應(yīng)力和最大剪應(yīng)力的概念；4掌握三向應(yīng)力狀態(tài)的基本概念，了解三向應(yīng)力圓的繪制方法；5掌握四個(gè)基本強(qiáng)度理論及莫爾強(qiáng)度理論，例如第三和第四強(qiáng)度理論相當(dāng)應(yīng)力表達(dá)式及適用范圍。（八）組合變形（八）組合變形考試內(nèi)容考試內(nèi)容1組合變形問題的分析和計(jì)算。考試要求考試要求1掌握組合變形問題的分析計(jì)算方法，例如偏心拉壓、斜彎曲、彎扭組合情

簡(jiǎn)介：浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備考試大綱考試大綱一、一、考試性質(zhì)考試性質(zhì)浙江農(nóng)林大學(xué)碩士研究生入學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備考試是為招收農(nóng)業(yè)碩士研究生農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三科目考核的一部分而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力。二、二、考試的基本要求考試的基本要求要求考生全面系統(tǒng)地熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要農(nóng)業(yè)機(jī)械的結(jié)構(gòu)與工作原理，了解農(nóng)業(yè)機(jī)械主要發(fā)展趨勢(shì)和前沿領(lǐng)域，具有運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法研究和開發(fā)新型農(nóng)業(yè)機(jī)械的能力。三、三、考試方法和考試時(shí)間考試方法和考試時(shí)間本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為50分，考試時(shí)間為60分鐘。四、四、考試內(nèi)容和考試要求考試內(nèi)容和考試要求農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備部分農(nóng)業(yè)機(jī)械與裝備部分（一）土壤耕作機(jī)械（一）土壤耕作機(jī)械考試內(nèi)容考試內(nèi)容1耕層土壤的物理學(xué)性質(zhì)；2鏵式犁的構(gòu)造及其原理；3旋耕機(jī)的構(gòu)造及其原理；4深松機(jī)具與整地機(jī)械?？荚囈罂荚囈?、了解耕層土壤的物理學(xué)性質(zhì)；2、了解鏵式犁的構(gòu)造和原理；3、掌握旋耕機(jī)的構(gòu)造和原理；4、了解深松機(jī)械和整地機(jī)械的構(gòu)造和原理。（二）栽植機(jī)械（二）栽植機(jī)械考試內(nèi)容考試內(nèi)容1稻育秧過程及其設(shè)備；2水稻插秧機(jī)的一般構(gòu)造；3水稻缽苗移栽機(jī)械；4旱地育苗移栽機(jī)械?？荚囈罂荚囈?掌握水稻育秧移栽過程及其設(shè)備；2掌握水稻插秧機(jī)的構(gòu)造及其工作原理；3掌握水稻缽苗移栽機(jī)的構(gòu)造及其原理；4了解旱地育苗移栽機(jī)械的構(gòu)造及原理。（三）田間管理機(jī)械（三）田間管理機(jī)械考試內(nèi)容考試內(nèi)容1灌溉機(jī)械2中耕機(jī)械；3施肥和植物保護(hù)機(jī)械。考試要求考試要求1掌握植物保護(hù)機(jī)械的構(gòu)造及原理；2了解除草技術(shù)和中耕機(jī)械結(jié)構(gòu)與工作原理；3了解灌溉系統(tǒng)的組成及主要作業(yè)機(jī)械的原理。（四）稻麥?zhǔn)斋@機(jī)械（四）稻麥?zhǔn)斋@機(jī)械考試內(nèi)容考試內(nèi)容1、聯(lián)合收割機(jī)?？荚囈罂荚囈?、掌握聯(lián)合收獲機(jī)的三大裝置切割、脫粒、清選的構(gòu)造及其原理；2、了解聯(lián)合收獲機(jī)的其他作業(yè)部件和玉米收獲機(jī)。五、主要參考書目五、主要參考書目1、丁為民主編2011農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)（第二版）北京中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社編制單位浙江農(nóng)林大學(xué)編制日期2018年9月5日