簡(jiǎn)介：分類號(hào)X5UDC工學(xué)碩士學(xué)位論文密級(jí)公玨單位代碼QQZ魚城市淺水湖泊水環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與氮污染特征分析作者姓名曹燦指導(dǎo)教師李思敏教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別工學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)市政工程所在單位城市建設(shè)學(xué)院授予學(xué)位單位河北工程大學(xué)ADISSERTATIONSUBMITTEDTOHEBEIUNIVERSITYOFENGINEERINGFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFENGINEERINGEVALUATIONOFWATERENVIRONMENTALQUALITYANDSTUDYONCHARACTERISTICSOFNITROGENPOLLUTIONINURBANSHALLOWLAKECANDIDATECAOCANSUPERVISORPROFLISIMINACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINEERINGSPECIALTYMUNICIPALENGINEERINGSCHOOL／DEPARTMENTCOLLEGEOFURBANCONSTRUCTIONHEBEIUNIVERSITYOFENGINEERING一一1一MAY,2014

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)K903UDC900密級(jí)公開學(xué)校代碼10094訶4芒鯫藝尤孥碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士復(fù)雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與方法探討以河北省為例THEDISCUSSION0FECOLOGICALENVIRONMENTQUALITYEVALUATIONMETHODSINCOMPLEXAREASTAKEHEBEIPROVINCEASANEXAMPLE研究生姓名劉輝指導(dǎo)教師趙元杰教授學(xué)科專業(yè)自然地理學(xué)研究方向區(qū)域生態(tài)與環(huán)境變化論文開題日期2015年9月12日摘要河北省是典型的復(fù)雜生態(tài)區(qū)，資源環(huán)境具有多樣性和復(fù)雜性，且生態(tài)問題突出，以河北省為例對(duì)復(fù)雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、方法模型進(jìn)行探討，結(jié)合河北省各生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境特征，建立適合復(fù)雜生態(tài)區(qū)域的具有層次結(jié)構(gòu)的生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確定合理的權(quán)重和選擇適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，為復(fù)雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)體系的建立、評(píng)價(jià)方法的研究提供參考，從而為生態(tài)建設(shè)決策、環(huán)境治理提供有力依據(jù)。通過研究、探討，本文取得以下研究成果1在理解生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的概念、理論基礎(chǔ)的前提卜，深刻分析生態(tài)環(huán)境的評(píng)價(jià)體系，參考相關(guān)研究，結(jié)合河北省生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，分別構(gòu)建適合各生態(tài)區(qū)的具有層次結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)體系目標(biāo)層分別是3種生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，系統(tǒng)層包括涉及自然、生態(tài)、社會(huì)等方面的6個(gè)要素，指標(biāo)層由各要素下具有代表性的27個(gè)指標(biāo)因子組成；該指標(biāo)體系涵蓋了復(fù)雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的主要方面，且分別建立各生態(tài)區(qū)的環(huán)境評(píng)價(jià)體系。從而較好的解決各生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境的差異性帶來的指標(biāo)選擇上不一致的難題，可以科學(xué)、客觀、全面的反映生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況。2分別采用層次分析法、熵值法和灰色關(guān)聯(lián)度分析法計(jì)算復(fù)雜生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重值，結(jié)果表明，層次分析法用于獲取權(quán)重，思路較容易被理解，計(jì)算過程也易于掌握，可以與主觀思想相融合，所得結(jié)果簡(jiǎn)單明確，應(yīng)用性較強(qiáng)；熵值法賦權(quán)簡(jiǎn)捷、客觀，較少受人為的影響，單純依靠數(shù)據(jù)中存在的規(guī)律特征提取信息，有時(shí)候可能出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)不符的情況；應(yīng)用灰色關(guān)聯(lián)度分析法對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行分析，主次之分不明顯；通過反復(fù)分析，層次分析法比較適合復(fù)雜生態(tài)區(qū)域的研究。3以河北省為例，運(yùn)用3種數(shù)學(xué)方法分別對(duì)河北省內(nèi)三個(gè)生態(tài)區(qū)及河北省整體生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行度量，得出河北省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量時(shí)空特征2006．2014年，河北省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量處于較差水平，但綜合得分呈波動(dòng)匕升趨勢(shì)，生態(tài)環(huán)境狀態(tài)逐步好轉(zhuǎn)；河北省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量存在較明顯的空問差異，壩上高原區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得分較高，山地生態(tài)區(qū)次之，平原生態(tài)區(qū)承受生態(tài)壓力較人，人地相互作用強(qiáng)度較高，生態(tài)環(huán)境狀態(tài)最差；三個(gè)生態(tài)區(qū)生態(tài)環(huán)境時(shí)問特征明顯，從生態(tài)系統(tǒng)、自然資源、生物多樣性、生物災(zāi)害、食物保障度以及社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)六個(gè)方面分析

簡(jiǎn)介：CLASSIFIEDINDEXX8202UDC502／504SECRECYRATEPUBLICIZEDUNIVERSITYCODE10082HEBEIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYDISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREEARESEARCHONTHEECOLOGICALENVIRONMENTQUALITYEVALUATIONINBASHANGAREABASEDONRS＆GISCANDIDATE一●SUPERVLSORENTERPRISEBASEDCOSUPERVISORACADEMICDEGREEAPPPLIEDFORSPECIALITYEMPLOYERDATEOFORALEXAMINATIONZHAOJIANGWEIPROFCUIJIANSHENGTANGXIAOQINGMASTEROFENGINEERINGENVIRONMENTALENGINEERINGSCHOOLOFENVIRONMENTALSCIENCEANDENGINEERINGMAY,2014摘要摘要河北壩上地區(qū)地處蒙古高原南緣，河北省的北部，是國家重點(diǎn)生態(tài)功能保護(hù)區(qū)渾善達(dá)克沙漠化防治生態(tài)功能區(qū)，同時(shí)也是我國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的脆弱地帶。但是由于自然和人為雙重因素的作用，其生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)了草地沙化、沼澤退化、過度開發(fā)等現(xiàn)象。本文利用遙感與地理信息系統(tǒng)等相關(guān)理論與技術(shù)，以陸地衛(wèi)星LANDSAT5TM遙感影像和環(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為主要數(shù)據(jù)源，結(jié)合研究區(qū)特征的解譯標(biāo)志，參考生態(tài)環(huán)境狀況評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)范試行的評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法，通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)解譯和人工野外核查相結(jié)合的方式，獲取河北壩上地區(qū)高精度的土地利用／覆蓋圖，并運(yùn)用加權(quán)平均法來計(jì)算壩上地區(qū)總體生態(tài)環(huán)境狀況指數(shù)，對(duì)壩上地區(qū)近10年來的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行定量評(píng)價(jià)研究。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果探討影響生態(tài)環(huán)境變化的驅(qū)動(dòng)力因素，提出改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的措施和建議。本論文得出的主要結(jié)論如下1本研究首次采用遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)相結(jié)合的方法，對(duì)壩上地區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，為該區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供依據(jù)和支持。2對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)相關(guān)理論進(jìn)行總結(jié)研究，并結(jié)合壩上地區(qū)特點(diǎn)，選取生態(tài)環(huán)境質(zhì)量因子生物豐度、植被覆蓋度、水網(wǎng)密度、土壤侵蝕度、污染物排放強(qiáng)度等指標(biāo)，建立研究區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。3從土地利用／覆被變化來看，壩上地區(qū)林地、草地、水域面積持續(xù)減少，耕地面積略有增加，城鎮(zhèn)建設(shè)用地面積明顯增加。表明隨著人們生產(chǎn)生活的干預(yù)，研究區(qū)的生態(tài)環(huán)境格局變化將愈發(fā)的顯著。4生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況評(píng)價(jià)結(jié)果表明，評(píng)價(jià)等級(jí)良好的地區(qū)為圍場(chǎng)縣和豐寧縣，表明當(dāng)?shù)刂脖桓采w度較高，生物多樣性較豐富；評(píng)價(jià)等級(jí)一般的地區(qū)為張北、沽源、康保和尚義縣，表明當(dāng)?shù)刂脖桓采w度中等，生物多樣性為一般水平。5從自然、人文以及生物等多個(gè)方面對(duì)研究區(qū)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)力分析，研究區(qū)生態(tài)環(huán)境變化的主要驅(qū)動(dòng)因素是人文因素，尤其是人口增長、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、不合理開發(fā)等。關(guān)鍵詞河北壩上；遙感；GIS技術(shù)；生態(tài)環(huán)境質(zhì)量；評(píng)價(jià)；可持續(xù)發(fā)展

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)R122論文編號(hào)HBLG2015043UDC密級(jí)公開碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文唐山南湖城市中央生態(tài)公園大氣、水環(huán)境唐山南湖城市中央生態(tài)公園大氣、水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)作者姓名王玲玲作者姓名王玲玲學(xué)科名稱公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科名稱公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)研究方向勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)研究方向勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)習(xí)單位華北理工大學(xué)學(xué)習(xí)單位華北理工大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間3年提交日期提交日期2015年4月21日申請(qǐng)學(xué)位類別醫(yī)學(xué)碩士申請(qǐng)學(xué)位類別醫(yī)學(xué)碩士導(dǎo)師姓名蔣守芳教授導(dǎo)師姓名蔣守芳教授單位華北理工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院?jiǎn)挝蝗A北理工大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院李君教授李君教授單位湖北文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院?jiǎn)挝缓蔽睦韺W(xué)院醫(yī)學(xué)院論文評(píng)閱人論文評(píng)閱人單位單位單位單位單位單位論文答辯日期論文答辯日期2015年6月8日答辯委員會(huì)主席劉殿武教授答辯委員會(huì)主席劉殿武教授關(guān)鍵詞生態(tài)公園；大氣污染；水污染；環(huán)境監(jiān)測(cè)；環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)鍵詞生態(tài)公園；大氣污染；水污染；環(huán)境監(jiān)測(cè)；環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)唐山華北理工大學(xué)唐山華北理工大學(xué)2015年6月MONITORINGANDASSESSMENTOFAIRANDWATERQUALITYINNANHUECOLOGICALURBANPARKINTANGSHANDISSERTATIONSUBMITTEDTONORTHCHINAUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFMEDICINEBYWANGLINGLINGPUBLICHEALTHANDPREVENTIVEMEDICINESUPERVISORPROFESSORJIANGSHOUFANGPROFESSORLIJUNJUNE,2015