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簡介：07090709地質(zhì)學博士、碩士學位基本要求地質(zhì)學博士、碩士學位基本要求第一部分學科概況和發(fā)展趨勢第一部分學科概況和發(fā)展趨勢地質(zhì)學是研究地球及相關(guān)天體（月球、火星、木星等）物質(zhì)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及演化歷史的學科，不僅要探索認識固體地球的圈層結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成以及由這些物質(zhì)記錄的地球環(huán)境和生命演化歷史，闡明控制地球演化和物質(zhì)轉(zhuǎn)換的動力學機制，而且要研究改變固體地球表面圈層的營力和過程，并運用地質(zhì)學知識探明和開發(fā)可供利用的能源、礦產(chǎn)資源和水資源，揭示地質(zhì)過程與人類活動的關(guān)系。地質(zhì)學學科的主要研究方向為（1）礦物學、巖石學、礦床學；（2）地球化學（3）古生物學及地層學（含古人類學）；（4）構(gòu)造地質(zhì)學；（5）第四紀地質(zhì)學；（6）水文地質(zhì)學；（7）沉積學（含古地理學）。隨著“地球系統(tǒng)科學”思想和概念的提出，21世紀的地質(zhì)學從上世紀以固體地球為主要研究對象轉(zhuǎn)變?yōu)閷Φ厍蛳到y(tǒng)的整體探索，更加注重地球不同圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳遞，強調(diào)固體地球演化與資源分布、環(huán)境演變之間的密切聯(lián)系，這一變化深刻影響著地質(zhì)學的研究模式和學科視野。一方面，21世紀的地質(zhì)學更加開放，在進行詳盡分科研究的同時，通過大跨度的學科交叉與融合，不僅發(fā)展形成了多個新的研究領(lǐng)域和方向，而且引入或發(fā)展形成了多種新技術(shù)手段，使原位、實時獲取和分析地球物質(zhì)和動力學高精度數(shù)據(jù)的能力大幅提高，如地震、3S技術(shù)的應用等，實現(xiàn)了對地殼運動、地震、火山活動的實時監(jiān)測；計算機模擬技術(shù)、大陸第二部分博士學位的基本要求第二部分博士學位的基本要求一、獲本學科博士學位應掌握的基本知識及結(jié)構(gòu)、獲本學科博士學位應掌握的基本知識及結(jié)構(gòu)11獲本學科博士學位應掌握的核心概念獲本學科博士學位應掌握的核心概念地質(zhì)學學科跨度大、知識涵蓋而廣，其基本內(nèi)容可以劃分為成巖成礦理論、地球動力學、地球生命起源和演化、地球環(huán)境演變等若干知識體系。本學科博士學位獲得者應對上述知識體系有準確的理解并能運用上述理論概念開展工作。此外，地質(zhì)學博士應熟練掌握主要的地質(zhì)學研究方法。（1）成巖成礦理論礦物巖石是固體地球的基本組成單元，地球元素的分異、遷移和富集作用是通過復雜的礦物流體反應、礦物相變、巖石熔融和巖漿結(jié)品等地質(zhì)過程實現(xiàn)的，造就了固體地球現(xiàn)今的層圈結(jié)構(gòu)、礦產(chǎn)資源分布和復雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu)。因此，成巖成礦理論是認識地球物質(zhì)組成、分布和演化的基礎(chǔ)理論，是礦物學巖石學礦床學、地球化學、水文地質(zhì)學等的主要理論基礎(chǔ)和研究內(nèi)容，涉及礦物品體化學、巖漿作用、變質(zhì)作用、沉積作用、表生作用、地質(zhì)流體作用、成礦（藏）作用、元素地球化學循環(huán)、同位素地球化學和地質(zhì)年代學、有機地球化學等廣泛的內(nèi)容，并面向社會經(jīng)濟需求發(fā)展形成了油氣地質(zhì)學、核能地質(zhì)學、經(jīng)濟地質(zhì)學等學科方向。（2）地球動力學地球動力學是描述地質(zhì)作用過程及其機制的重要科學，在地質(zhì)學中居中心地位。大陸地球動力學和深部地球動力學是地質(zhì)學研究的主要內(nèi)容，板塊構(gòu)造理論是地球動力學的核心理論，既是描述全球地質(zhì)構(gòu)造的基礎(chǔ)理論，也是刻畫和解釋區(qū)域地質(zhì)特征的理論依據(jù)。地球動力學過程實際上還耦合著化學動力學過程，是決定礦物、巖石、礦產(chǎn)資源和能源分

簡介：民生地質(zhì)學習心得（三）工程地質(zhì)論文經(jīng)過近一個學期的學習，我對工程地質(zhì)初步的認識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)中的基本知識，老師在課堂上已經(jīng)向我們介紹了很多有關(guān)地質(zhì)的知識，但這些知識是平面的、抽象的我們還需要理論結(jié)合實踐，親自去觀察這些現(xiàn)象，更好點的認識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解通過實踐，知識才變得具體了我覺得，在這學期我們所學的課程中，工程地質(zhì)這門課程應該是最接近實際的。工程地質(zhì)就在在我們周圍，我們觸手可得的石頭、水都在地質(zhì)的范圍之內(nèi)，工程地質(zhì)是天天都在我們身邊的不論何時，不論何地，我們總是與她親密接觸的。只要我們能認真觀察，吧我們所看到的與書上的聯(lián)系起來，我們總會有一些發(fā)現(xiàn)的，這也會讓我們有一種成就感，一種收獲感，一種滿足感。這學期的工程地質(zhì)課程我感覺收獲還是挺大的。至少讓我知道了什么是工程地質(zhì)學，工程地質(zhì)學的一些主要任務，基本要求；工程地質(zhì)的主要任務等。了解到地殼及其物質(zhì)組成，礦物，巖石的基本概念，成分地質(zhì)年代的發(fā)展。還有褶皺，節(jié)理和斷層是最基本的地質(zhì)構(gòu)造；和褶皺，節(jié)理斷層的一些基本概念，要素等。地下水的基本概念，類型，補給，徑流與排泄。風化作用，河流的侵蝕、搬運與沉積作用，巖溶作用，斜坡與邊坡地質(zhì)作用等。地質(zhì)災害有滑坡，崩塌，泥石流等。巖土的地質(zhì)分級比較多，而且各自的參照也不同?？傊?，學了工程地質(zhì)這門課程，我還是有很大的收獲的。工程地質(zhì)學是研究與工程建設(shè)有關(guān)的地址問題的科學，把地址科學的基礎(chǔ)知識應用到工程實踐中，通過勘察手段獲得各種地質(zhì)數(shù)據(jù)，為各類工程建筑的規(guī)劃、設(shè)計、施工提供科學依據(jù)，從而在安全、質(zhì)量及功能方面保證工程建筑在安全可靠、保證質(zhì)量的人類社會的進步與發(fā)展，實際上又是一部人與自然相互協(xié)調(diào)和相互影響的壯麗史詩。以前我們把人與自然的關(guān)系當成是與天斗與地斗的斗爭關(guān)系，實踐證明，人與大自然斗爭的結(jié)果，雖然取得了一些局部性的小勝利，而大自然反過來對人類的懲罰卻是災難性的。人類的每一次產(chǎn)業(yè)革___，無不與工程建設(shè)有直接關(guān)系，與地質(zhì)環(huán)境有直接或間接關(guān)系。建國以來，我國的基本建設(shè)此起彼伏，新一輪，在工程建設(shè)過程中一定要根據(jù)工程地質(zhì)條件和具體工程的建設(shè)要求兩個方面緊密的聯(lián)系起來，有針對性的開展工程地質(zhì)工作，切不可在未查清建設(shè)場區(qū)的工程地質(zhì)條件或?qū)こ痰刭|(zhì)問題分析、評價不充分的情況下進行工程建設(shè)活動，以免造成不良影響或嚴重后果。這門課程我們的周圍相息，主要是土體、巖體的工程特性，地下水在水文地質(zhì)學又有詳細介紹，地質(zhì)災害等等，總體上雖內(nèi)容廣泛但內(nèi)容豐富，但個別內(nèi)容比較難懂。但它對我們知識的聯(lián)接，形成知識結(jié)構(gòu)很有幫助，還讓我們了解工程建設(shè)的基礎(chǔ)知識，學好它很重要。還有老師講解得很好，讓我們學到很多知識，對我們生活的工程問題也有很多涉及，提高了學習興趣，用增加了它的實用性。學習是一個長期的過程，學習的方法也有很多，主要有理解記憶法，快速誦讀法，提綱挈領(lǐng)法，求同存異法，圖表背誦法等。興趣是最好的方法，培養(yǎng)興趣很重要。你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點滴累積的，所以平時要注意積累，要養(yǎng)成正確的思維模式。要重視積累，才能學好這門課程。認真安排時間，學前預習，充分利用課堂時間，學習要有合理的規(guī)律，找一個安靜、舒適的地方學習，不能情緒波動的時候?qū)W習，樹立正確的考試觀是很重要的。工程地質(zhì)學與我們本專業(yè)的聯(lián)系也很緊密，學好它對以后就業(yè)也很有幫助。

簡介：武漢工程大學考研工程地質(zhì)學考試大綱英文譯名ENGINEERINGGEOLOGY課程性質(zhì)專業(yè)課適用專業(yè)土木工程礦業(yè)工程要求先修課程普通地質(zhì)學構(gòu)造地質(zhì)學考試時間3小時分數(shù)150分教材宿文姬，李子生工程地質(zhì)學（第二版）廣州華南理工大學出版社,2006參考書1李智毅，楊裕云主編工程地質(zhì)學概論中國地質(zhì)大學出版社，19942史如平主編土木工程地質(zhì)學（第一版）江西高校出版社，19943時偉主編工程地質(zhì)學科學出版社，2007考題類型名詞解釋填空題選擇題問答題計算題考試內(nèi)容緒論教學內(nèi)容1工程地質(zhì)學的定義2工程地質(zhì)學研究目的3工程地質(zhì)學研究內(nèi)容4工程地質(zhì)學研究方法5我國工程地質(zhì)學的發(fā)展歷史與趨勢基本要求1掌握工程地質(zhì)條件、工程地質(zhì)問題2理解工程地質(zhì)學的研究方法3理解工程地質(zhì)學的研究內(nèi)容第1章基礎(chǔ)地質(zhì)知識教學內(nèi)容1地球的基木知識2內(nèi)動力地質(zhì)作用3外動力地質(zhì)作用4內(nèi)外力地質(zhì)作用的相互關(guān)系基本要求1掌握內(nèi)動力地質(zhì)作用及其分類2掌握外動力地質(zhì)作用及其分類3理解內(nèi)外力地質(zhì)作用的相無關(guān)系第2章礦物和巖石教學內(nèi)容1造巖礦物3掌握達西DARCY定律4理解涌水鼠的計算5理解地下水的對工程建設(shè)的影響6了解地下水的補給、徑流、排泄第6章常見不良地質(zhì)現(xiàn)象及其防治教學內(nèi)容1斜坡變形破壞的類型2崩塌特點、產(chǎn)生條件及防治3滑坡特點、分類、影響因素、穩(wěn)定性評價、防治措施4泥石流特點、形成條件、分類、防治措施5巖溶分布特征、發(fā)育的基本條件、影響因素、工程地質(zhì)問題及防治措施地震特征、破壞作用、震級和烈度、建筑物抗震設(shè)防基本要求1掌握斜坡變形破壞的類型2掌握崩塌的特征及防治措施3掌握滑坡的特征、分類、穩(wěn)定性評價方法、傳遞系數(shù)法、滑坡防治措施4掌握泥石流形成條件及防治措施5掌握巖溶發(fā)育基本條件及防治措施6理解滑坡的識別方法、影響斜坡穩(wěn)定性因素、巖溶發(fā)有的機理及影響因素。7了解地震的破壞作川，及抗震設(shè)防措施第7章工程地質(zhì)環(huán)境評價教學內(nèi)容1地質(zhì)體的賦存環(huán)境2工程地質(zhì)環(huán)境評價3人類活動與地質(zhì)環(huán)境相互關(guān)系基本要求1掌握人類活動與地質(zhì)環(huán)境相互關(guān)系2理解地質(zhì)體的賦存環(huán)境特征、工程地質(zhì)環(huán)境評價方法第8章工程地質(zhì)勘察方法教學內(nèi)容1工程地質(zhì)測繪2工程地質(zhì)勘探3工程地質(zhì)勘察報告的主要內(nèi)容基本要求1掌握工程地質(zhì)勘察等級、階段2掌握工程地質(zhì)測繪的方法3掌握工程地質(zhì)勘探的手段4理解工程地質(zhì)勘察報告的主要內(nèi)容5了解工程地質(zhì)勘察的目的與任務，工程地質(zhì)勘察的基本方法，「程地質(zhì)測繪的范圍、比例尺和精度；6了解工程地質(zhì)鉆探的流程、巖心描述方法、室內(nèi)外實驗方法第9章土木工程地質(zhì)勘察教學內(nèi)容1、路橋工程中的主要地質(zhì)問題