中學(xué)歷史教學(xué)中加強青少年傳統(tǒng)教育的研究.pdf

1、中學(xué)的中國歷史教學(xué)的目的，一方面使學(xué)生對中國五千年發(fā)展歷史有個基本的了解，另一方面則通過弘揚中國豐富的傳統(tǒng)文化，使青少年除了知識面得到擴展外，其人文精神、民族精神等都得到延伸和擴展，對學(xué)生展開全面的人文素質(zhì)教育。我國傳統(tǒng)教育來自于五千年的歷史文明中，因此在歷史教學(xué)中，教師應(yīng)準(zhǔn)確示范和積極引導(dǎo)學(xué)生在探尋歷史原本面貌的過程中加強對傳統(tǒng)文化的吸收，通過關(guān)注歷史人物的課堂教學(xué)，使學(xué)生懂得如何做人、如何處世，培養(yǎng)青少年正確的道德感、價值觀和傳統(tǒng)文

2、化意識;培養(yǎng)青少年自我價值實現(xiàn)、關(guān)懷社會甚至國家發(fā)展的意識等，這也是中學(xué)歷史學(xué)科德育教育的重要目的。
　　 本文概要地介紹了青少年傳統(tǒng)文化教育的相關(guān)理論，如內(nèi)涵以及開展的必要性和可行性，并采用問卷調(diào)查的方法，對當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)中青少年傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。在基于此調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，本文創(chuàng)新的對與我們國家地域和文化都息息相關(guān)的日韓中學(xué)歷史教學(xué)中青少年傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗進行了綜述，對我們國家青少年傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展起到了一定

3、的啟示作用。最后，本文從兩個大的方面對中學(xué)歷史教學(xué)中加強青少年傳統(tǒng)教育提出了建議和策略，即:一方面是針對教育管理部門的建議，應(yīng)加速歷史知識教育向歷史情感教育轉(zhuǎn)型、將傳統(tǒng)文化納入歷史教材、取消文理分科;另一方面，針對中學(xué)教師的建議，如在開展傳統(tǒng)文化教育的過程中應(yīng)運用現(xiàn)代教學(xué)手段、提煉歷史教學(xué)經(jīng)典、把握時代發(fā)展特點、結(jié)合地區(qū)歷史背景等，力求于改善現(xiàn)行青少年傳統(tǒng)文化教育停滯不前的現(xiàn)狀。
　　 本文希望通過對中學(xué)歷史教學(xué)中開展青少年傳統(tǒng)