基于兒童心理調(diào)適的人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)及對(duì)話管理研究.pdf

1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于兒童心理調(diào)適的人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)及對(duì)話管理研究姓名：黃超申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：王玲20070501基于兒童心理調(diào)適的人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)及對(duì)話管理研究教育技術(shù)學(xué)專業(yè)研究生黃超指導(dǎo)教師王玲教育技術(shù)關(guān)注信息的獲取和傳遞，用以促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高績(jī)效。對(duì)話系統(tǒng)是當(dāng)前人工智能研究的熱點(diǎn)，是人與計(jì)算機(jī)之間實(shí)現(xiàn)信息交換的平臺(tái)，能很好的獲取并傳遞信息。智能化教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和利用是當(dāng)前教育技米學(xué)的～個(gè)重要研究領(lǐng)

2、域，一般的對(duì)話系統(tǒng)包括：自然語(yǔ)言理解、知識(shí)庫(kù)、對(duì)話管理和自然語(yǔ)言生成四部分。知識(shí)庫(kù)是對(duì)話系統(tǒng)的基礎(chǔ)，對(duì)話管理是對(duì)話系統(tǒng)的核心。本文的主要工作如下：l、知識(shí)庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。本文在分析了兒童心理調(diào)適釣必要縫和菱要毪的基礎(chǔ)上，通過(guò)領(lǐng)域知識(shí)的抽取，特別是與人枧對(duì)話系統(tǒng)密切相關(guān)的心理疏導(dǎo)的一般原則和技術(shù)的擒取，獲得了知識(shí)庫(kù)實(shí)現(xiàn)的指導(dǎo)思想：然后采用產(chǎn)生式和框架表示相結(jié)合的表示方式就該系統(tǒng)中涉及到的心理不適現(xiàn)象及其原因，以及解決該問(wèn)題的措旌等信息在A