國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)與實(shí)踐探索——以北安小學(xué)為個(gè)案.pdf

1、學(xué)校代碼：10200分類號(hào)：G427研究生學(xué)號(hào)：密級(jí)：東牡JIf予冠大孽碩士學(xué)位論文l0200200840062無國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程開發(fā)與實(shí)踐探索以：lie安小學(xué)為個(gè)案Guoxue’sClassicalSch001BasedCurriculumDevelopmentandPracticalExploration——incasestudyofBei’anPrimarySchool作者：劉丹指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：曹勝高教

2、授課程與教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(語文)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年10月摘要國(guó)學(xué)，是我國(guó)固有的學(xué)術(shù)文化，是中華民族生生不息的根本，是華夏兒女骨骼的鈣質(zhì)。國(guó)學(xué)，可以涵養(yǎng)性情。當(dāng)我們的胸懷里容納下縱橫千年的文化，無論身處什么樣的環(huán)境都可以淡定從容、高雅脫俗。本課題通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的價(jià)值、國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀簡(jiǎn)要分析，闡述了校本課程從開發(fā)、探索，到實(shí)踐的三個(gè)階段，以北安小學(xué)為個(gè)案進(jìn)行研究，旨在繼承傳統(tǒng)文化的精髓，弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)學(xué)生