福建省青少年中學(xué)生體質(zhì)健康管理的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究.pdf

1、健康從古至今都一直是各個(gè)國家社會(huì)和人民關(guān)注的大問題。青少年中學(xué)生是一個(gè)國家最為特殊的一個(gè)群體，增強(qiáng)青少年中學(xué)生的體質(zhì)健康，促進(jìn)青少年中學(xué)生健康茁壯的成長，是關(guān)系到國家和民族未來興旺發(fā)達(dá)的大事。然而，目前我國青少年中學(xué)生的健康狀況令人擔(dān)憂，青少年中學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀問題不斷惡化，引起了國家和社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其是近幾年，國家對青少年中學(xué)生健康問題十分關(guān)注并制定和頒布了相關(guān)的政策和措施，青少年中學(xué)生體質(zhì)健康管理也應(yīng)運(yùn)而生，但目前我國青少年中

2、學(xué)生體質(zhì)健康管理的建設(shè)還處于初始和探索階段，部分省市也為響應(yīng)黨和國家政策，制定并根據(jù)各省市具體情況進(jìn)行青少年中學(xué)生體質(zhì)健康管理，福建省就是其中的代表之一，為了做好青少年中學(xué)生體質(zhì)健康管理，近年來，福建省人民政府先后下發(fā)了《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見的部門職責(zé)分工通知》、《福建省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)福建省青少年校外體育活動(dòng)中心建設(shè)方案的通知》等并制定一系列的措施以促進(jìn)青少

3、年進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)健康。2010年10月福建省進(jìn)行了繼1985年建立全省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研制度以來的第六次大規(guī)模體質(zhì)監(jiān)測調(diào)研活動(dòng)等等。從以上福建省實(shí)施的政策和措施可以看出，福建省對青少年中學(xué)生體質(zhì)健康問題是十分關(guān)注的，但是，福建省青少年中學(xué)生體質(zhì)健康管理建設(shè)是否行之有效，健康管理模式是否符合青少年中學(xué)生實(shí)際情況和切實(shí)需求，福建省青少年中學(xué)生體質(zhì)健康狀況是否得到改善，還需要我們進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)證調(diào)查和研究。
　　 本文采用文獻(xiàn)資

4、料發(fā)、問卷調(diào)查法、訪談法等方法，對福建省青少年中學(xué)生的體質(zhì)健康管理建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：(1)福建省中學(xué)生對體質(zhì)健康管理的需求程度較高，而現(xiàn)有的體質(zhì)健康管理已不能滿足中學(xué)生的健康管理需求。(2)總體上福建省的體質(zhì)健康管理進(jìn)展較為順利，但仍有很多問題，如：管理人員較為缺乏、資金不足、體質(zhì)健康測量與評價(jià)的頻率低等，這些都會(huì)影響到福建省青少年中學(xué)生體質(zhì)健康管理的進(jìn)行。因此本文在基于以上的調(diào)查研究分析的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的對策，用于指導(dǎo)實(shí)踐，從而