獨(dú)生子女父母家庭教育與子女成長(zhǎng)研究——基于漢川市獨(dú)生子女父母調(diào)查.pdf

1、本文是以漢川的獨(dú)生子女父母為調(diào)查對(duì)象，通過對(duì)父母的問卷調(diào)查來展開對(duì)第一代獨(dú)生子女的成長(zhǎng)的研究，以了解父母家庭教育對(duì)獨(dú)生子女成長(zhǎng)的影響以及獨(dú)生子女群體成長(zhǎng)所面臨的挑戰(zhàn)和存在的問題。 本次調(diào)查以漢川市的獨(dú)生子女家長(zhǎng)為總體，采用多段抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象。所調(diào)查人群為大學(xué)生和已工作者(24～30歲)的獨(dú)生子女的父母，主要采用的問卷調(diào)查，問卷由44個(gè)問題構(gòu)成，主要詢問了獨(dú)生子女家庭基本情況，調(diào)查對(duì)象個(gè)人狀況(包括年齡、職業(yè)、文化程度、收入

2、等)，家長(zhǎng)的教育行為、教育期望以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和孩子的成長(zhǎng)狀況等問題。在漢川一共發(fā)放父母卷138份，有效收回138份。 本文首先從獨(dú)生子女群體的形成原因和成長(zhǎng)的時(shí)代背景來分析現(xiàn)代獨(dú)生子女的群體特征：有著優(yōu)良的素質(zhì)，關(guān)注自身發(fā)展、重視權(quán)利；同時(shí)他們又缺乏責(zé)任心、好高騖遠(yuǎn)，是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)并存的群體。 然后從獨(dú)生子女父母的教育觀念和教育投入來對(duì)比獨(dú)生子女的成長(zhǎng)狀況，父母滿意度以及獨(dú)生子女成年后給予家庭的回報(bào)等方面來分析獨(dú)生子

3、女的成長(zhǎng)過程。 最后，總結(jié)獨(dú)生子女成長(zhǎng)引發(fā)的問題：父母教育期望對(duì)孩子的影響以及獨(dú)生子女父母的養(yǎng)老問題。在父母對(duì)孩子的教育過程中，對(duì)孩子的期望值要符合孩子的特點(diǎn)，不能急于求成要和孩子做朋友了解他們的感受。獨(dú)生子女父母的養(yǎng)老則是一個(gè)涉及到社會(huì)各個(gè)方面的綜合問題，本文從家庭養(yǎng)老、社會(huì)養(yǎng)老和自我養(yǎng)老三個(gè)方面提出對(duì)策建議，而現(xiàn)實(shí)生活中這三個(gè)方面往往是相互滲透相輔相成，總的來說就是要尊敬老人，盡快完善社會(huì)養(yǎng)老保障制度，多發(fā)展老年人產(chǎn)業(yè)讓他們