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1、分類號:密 級:學(xué)校代碼: 1 0 1 6 5學(xué) 號:遣掌師筢大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文②中學(xué)中年女教師職業(yè)倦怠影響因素及應(yīng)對策略作者姓名:專業(yè)方向:導(dǎo)師姓名:孫琳琳教育管理陳大超教授2013 年5 月中學(xué)中年女教師職業(yè)倦怠影響因素及應(yīng)對策略捅要在我國教師職業(yè)倦怠的問題已經(jīng)相當(dāng)普遍。教師職業(yè)倦怠不僅會嚴重影響教師身心的健康狀況,而且會直接危害到學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量,甚至是學(xué)生身心健康的發(fā)展和健全人格的形成。而在教師隊伍這個龐大的群體中,中學(xué)
2、中年女教師又是一個極為特殊且重要的群體,對其職業(yè)倦怠問題的研究具有一定的現(xiàn)實意義。本研究改編了M a s l a c h 的職業(yè)倦怠問卷,并通過了信度、效度檢驗。在對大連市6所中學(xué)的中年女教師進行了職業(yè)倦怠狀況的調(diào)查后,得到如下結(jié)論:( 1 ) 中學(xué)中年女教師的情緒衰竭程度較高,去個性化表現(xiàn)不明顯,有較高的個人成就感。( 2 )月收入水平在情緒衰竭維度和個人成就感維度上有顯著的差異,月收入3 5 0 1 - 5 0 0 0元的中學(xué)中年女
3、教師情緒衰竭程度顯著高于月收入3 5 0 0 元以下和月收入5 0 0 0 元以上的中學(xué)中年女教師;月收入5 0 0 0 元以上的中學(xué)中年女教師個人成就感顯著高于月收入3 5 0 0 元以下的中學(xué)中年女教師。( 3 ) 周課時數(shù)在情緒衰竭維度和去個性化維度上存在顯著差異,周課時在1 2 節(jié)以上的中學(xué)中年女教師和周課時在8 - 1 2 節(jié)的中學(xué)中年女教師情緒衰竭程度顯著高于周課時8 節(jié)以下的中學(xué)中年女教師;周課時在8 節(jié)以下的中學(xué)中年女教
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