多媒體中央控制系統(tǒng)在中學教學中的應用.pdf

1、隨著數(shù)字化校園網(wǎng)建設日趨完善，計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)越來越多的應用到教學中。并以其豐富的信息資源、良好的交互性能以及優(yōu)良的開放性等特點備受關(guān)注。在現(xiàn)代教學理論的基礎上，其優(yōu)勢遠遠大于傳統(tǒng)教學。在探索應用中，如何結(jié)合資源共享，充分發(fā)揮其功能，促進學習和教學成為重點。現(xiàn)代教育技術(shù)不斷發(fā)展成熟，可將其與日趨完善的校園硬件設施相結(jié)合，構(gòu)建在學校網(wǎng)絡環(huán)境中以多媒體控制系統(tǒng)為中心的教學應用新模式。整合教學資源，降低教學成本，促進教育教學。

2、
　　首先，本文介紹了基礎理論和中央控制系統(tǒng)的組成。在此基礎上，去發(fā)掘課堂錄播系統(tǒng)和監(jiān)控管理系統(tǒng)的應用，并將它們與學科教學設計相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)新的課堂教學方式，達到促進教學、整合資源和降低成本的目的。
　　第一部分論述了研究背景、目的和意義。介紹了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，提出研究方法。
　　第二部分闡述了本次研究的理論基礎，分別是現(xiàn)代遠程教育理論和協(xié)作學習理論。
　　第三部分介紹了多媒體控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和基本應用。這部

3、分內(nèi)容和第二部分內(nèi)容是本次研究的基礎。理論上的支持和現(xiàn)實條件的完備是這次研究的成功關(guān)鍵。
　　第四部分是這篇論文重點部分。這部分分別從多媒體控制系統(tǒng)與中學教學、課堂錄播系統(tǒng)在中學教學中的應用和監(jiān)控管理系統(tǒng)在中學教學中的應用三方面進行論述。這部分又從一般到具體，在相關(guān)理論的基礎上，設計了兩個教學設計。
　　第五部分總結(jié)本次研究的成果并提出有待解決的問題。
　　本文研究的重心在于開發(fā)各種具有交互功能的媒體，嘗試如何有效利用