高中信息技術(shù)“算法與程序設(shè)計(jì)”模塊教學(xué)策略的研究.pdf

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2、‘、簽名：支黼日期：Ⅻ，三年1歲勇／舌日‘：：：；：：：關(guān)于論文使用授權(quán)的蔭明，’●：f1本學(xué)位論文維者完全了解內(nèi)蒙舌師范太孥有關(guān)保留，使用學(xué)P』、’、J_艮npKF躁謄雕盼》錠“黲，p≯恥。0一㈣刪lllllllllllllqllllllllllllllllll1llY2135150中文摘要如今已是信息時(shí)代，信息已成為人們生活中不可缺少的內(nèi)容。在這種時(shí)代背景下信息技術(shù)教育顯得尤為重要，從小學(xué)到大學(xué)都開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，信息技術(shù)不僅是一門(mén)單

3、獨(dú)的課程，也是其他學(xué)科的催化劑，在高中教學(xué)中起著不可或缺的地位。算法與程序設(shè)計(jì)作為信息技術(shù)課程的重要模塊，也是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。算法與程序設(shè)計(jì)有它自身的特點(diǎn)，它枯燥、難理解，學(xué)生不愿學(xué)，老師不想教。但是如果學(xué)好算法與程序設(shè)計(jì)這個(gè)模塊，對(duì)學(xué)生的思維能力是個(gè)很好的鍛煉，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有著良好而又深遠(yuǎn)的影響。在這種情況下筆者運(yùn)用了幾種策略來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)算法與程序設(shè)計(jì)，對(duì)這一較難的模塊進(jìn)行探索，也取得了不錯(cuò)效果。我所采用的策略有：“運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)