高中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生反思性能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究.pdf

1、普通高中英語(yǔ)課程表準(zhǔn)中指出，讓學(xué)生“能對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。”如何在課堂教學(xué)中落實(shí)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，使學(xué)生的個(gè)性得到開發(fā)與可持續(xù)性發(fā)展的問題成為世界教育發(fā)展的焦點(diǎn)，而學(xué)生反思性能力的培養(yǎng)正是順應(yīng)了這一教育趨勢(shì)。論文力求通過對(duì)學(xué)生英語(yǔ)反思性能力的培養(yǎng)使高中英語(yǔ)課堂教學(xué)在落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的要求上做一點(diǎn)嘗試性的工作。
　　為了

2、有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思性英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在廣泛調(diào)研和搜集資料的基礎(chǔ)上，參照國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科以及教學(xué)特點(diǎn)，我編制了“高中英語(yǔ)反思性學(xué)習(xí)調(diào)查問卷”。對(duì)淄博市淄川第一中學(xué)高2009級(jí)23、24兩個(gè)班級(jí)120名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我發(fā)現(xiàn)高一新生還沒有養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，基本不具備反思能力。因此我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣和反思能力。
　　在對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，我實(shí)施了教學(xué)實(shí)驗(yàn)