新時(shí)期初中班主任能力結(jié)構(gòu)初探.pdf

1、在學(xué)校教育系統(tǒng)中，初中這一階段尤其重要。初中是十字路口，也是一個(gè)孩子的個(gè)性、興趣、愛好、倫理、道德成型的時(shí)候。所以，作為全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育管理工作的初中班主任，她的能力會(huì)影響一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成長和發(fā)展。因此，對(duì)初中班主任能力結(jié)構(gòu)的研究與探討對(duì)教育質(zhì)量的提高、教師隊(duì)伍的建設(shè)都有很重大的意義。本研究欲通過對(duì)班主任相關(guān)概念的界定、新時(shí)期初中班主任工作的特點(diǎn)等問題的探討，提出新時(shí)期初中班主任能力結(jié)構(gòu)，從而幫助新時(shí)期初中班主任適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)

2、展的需要、學(xué)生發(fā)展的需要和時(shí)代發(fā)展的需要。 本研究采用了文獻(xiàn)法、訪談法和問卷調(diào)查法，在理論探討的基礎(chǔ)上，掌握一些普遍材料的前提下，又深入到實(shí)際中，了解具體教育實(shí)踐中的具體情況，從而克服理論研究脫離教育實(shí)踐的弊端，使本論題研究更有可信度。 論文共分為以下幾個(gè)部分： 第一部分前言簡要介紹的研究的緣起與現(xiàn)狀，研究的意義，研究的目的和方法，以及本論文的創(chuàng)新與不足之處。 第二部分論述了初中班主任的概念，并對(duì)與班主任