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文檔簡介
1、大學是知識創(chuàng)造的主要場所,學科作為知識的主要體現(xiàn)形式,在大學的發(fā)展中起到了極其重要的作用。然而,除了對學科的發(fā)展與建設要進行宏觀的調控外,還需要一種科學有效的管理方法來規(guī)范和促進學科建設工作的開展,同時,不斷加快學科知識的豐富以及學科的快速創(chuàng)新。知識管理作為管理知識的手段,強調的是如何有效促進知識的創(chuàng)新,這與學科建設的宗旨是吻合的?;诖?,本文提出利用知識管理來進行學科建設問題的研究。 本論文的工作內容主要包括以下幾個方面:
2、 (1)描述了目前知識管理的研究現(xiàn)狀以及大學學科建設研究現(xiàn)狀,提出了大學學科建設目前存在的問題,同時對學科建設的環(huán)境進行了系統(tǒng)分析。 (2)對學科建設中引入知識管理的目的、可能性進行了闡述,同時對學科建設以及知識管理的內容進行了詳細地描述,并基于宏觀的角度對學科建設提出了一些建議。 (3)提出了運用一種新的評價方法——個性化分析與民主評價的方法對學科進行評價,描述了學科評價與知識管理的關系,同時,本文對學科的發(fā)展提出
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