中美理工大學(xué)碩士研究生教學(xué)管理比較研究.pdf

1、本研究分析了我國研究生教學(xué)管理的現(xiàn)狀及存在的問題，同時(shí)研究了美國的研究生教學(xué)管理特征，在對中美理工大學(xué)碩士研究生教學(xué)管理比較研究的基礎(chǔ)上，立足國情，借鑒美國經(jīng)驗(yàn)，探索一些解決我國研究生教學(xué)管理中存在問題的對策。 論文主要由五部分構(gòu)成。第一部分，緒論。包括研究背景、意義、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、基本概念闡述、研究思路和方法、研究難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)等內(nèi)容。第二部分，我國研究生教學(xué)管理的現(xiàn)狀及存在的問題分析。主要包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)管理過

2、程、教學(xué)質(zhì)量評估。第三部分，美國研究生教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)分析。包括人才培養(yǎng)目標(biāo)經(jīng)驗(yàn)、課程設(shè)置經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)管理過程經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量評估經(jīng)驗(yàn)。第四部分，中美研究生教學(xué)管理比較及啟示．主要以圖表的形式對中美研究生教學(xué)管理進(jìn)行了比較，指出了相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，同時(shí)歸納了六點(diǎn)啟示．第五部分，我國研究生教學(xué)管理的對策構(gòu)建。立足國情，借鑒美國經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了研究生教學(xué)管理理論和體系，提出了一些解決我國研究生教學(xué)管理中存在問題的對策,重點(diǎn)探討了研究生的教學(xué)制度和教學(xué)質(zhì)