高一數(shù)學(xué)概念領(lǐng)悟教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)和普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的全面實(shí)施，高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中逐步引進(jìn)新的課程理念、新的教學(xué)方法。在新課程理念下，探究和實(shí)踐與之相適應(yīng)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的教法與學(xué)法成為必然的需要。
　　 數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)概念教學(xué)是高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的關(guān)鍵，同時(shí)也是薄弱環(huán)節(jié)之一。在現(xiàn)今數(shù)學(xué)教學(xué)的操作中，尚未完全擺脫應(yīng)試教育的影響。熱衷于題海戰(zhàn)術(shù)、重教輕學(xué)、不注重概念教學(xué)等教學(xué)行為時(shí)有發(fā)生，這不僅削弱了概念教學(xué)本身，而且

2、妨礙著學(xué)生能力的培養(yǎng)。
　　 本研究以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從認(rèn)知學(xué)習(xí)理論出發(fā)，通過問卷調(diào)查、教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)進(jìn)行了較為深入的探究和實(shí)踐，總結(jié)出一些略有成效的具體做法，希望能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)概念教學(xué)提供一些有用的借鑒。
　　 本研究的調(diào)查分析結(jié)果表明，在教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)概念的一種領(lǐng)悟教學(xué)，即重視和設(shè)計(jì)概念的引入、形成和鞏固的具體過程。針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，本文對(duì)概念的引入要注重直觀性和生動(dòng)性，對(duì)概念的形成要注重探索性和