現(xiàn)代科技發(fā)展與道德教育重建.pdf_第1頁(yè)
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1、華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文現(xiàn)代科技發(fā)展與道德教育重建姓名：潘建紅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專(zhuān)業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：李太平劉獻(xiàn)君20060507II的平衡，培養(yǎng)道德判斷能力，張揚(yáng)自由的精神；其二，道德教育目的的內(nèi)容緯度要著力對(duì)培養(yǎng)類(lèi)意識(shí)、實(shí)現(xiàn)人、自然與社會(huì)的和諧發(fā)展、駕馭科技的倫理精神等三方面內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化。其次，道德教育內(nèi)容的選擇分別從人與自然、人與社會(huì)及人與自身的關(guān)系的展開(kāi)中尋找新向度，在選擇中要突出科技倫理教育、責(zé)任教育、信仰教育等道德教育內(nèi)

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