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1、北京奧申委在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)第一次明確提出“人文奧運(yùn)”的理念,并于2001年7月13日獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)在“人文奧運(yùn)”這一含有豐富內(nèi)涵的核心理念的指導(dǎo)下,將奧林匹克文化和中國(guó)本土文化有機(jī)緊密的融合在一起,將奧林匹克運(yùn)動(dòng)、文化和教育緊密地有機(jī)融合在一起。這種有機(jī)融合勢(shì)必對(duì)中國(guó)本身的文化產(chǎn)生影響。作為一種亞文化的中國(guó)校園體育文化,必然會(huì)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的影響下發(fā)生巨大的變化。北京奧運(yùn)會(huì)籌備期的一系列
2、活動(dòng),更是加強(qiáng)我國(guó)校園體育文化建設(shè)的絕好時(shí)機(jī)。本文希望通過(guò)對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國(guó)校園體育文化的影響研究,為校園體育文化建設(shè)提供可借鑒、可參考價(jià)值。 本文采用專(zhuān)家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等方法,向北京市和外地各12所大學(xué)、北京市和外地各10所中小學(xué)發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷共2200份,教師問(wèn)卷600份。通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果、訪談內(nèi)容和文獻(xiàn)的綜合研究與分析,得出如下基本結(jié)論。1、2008年北京奧運(yùn)會(huì)(籌備期)對(duì)我國(guó)校園體育精神文化起到了積極影響。主要體現(xiàn)在
3、;(1)北京申奧成功后,我國(guó)大、中小學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)加深了,體育態(tài)度變好,體育興趣有所增強(qiáng)。(2)北京申奧成功以來(lái),我國(guó)大、中小學(xué)生的奧運(yùn)知識(shí)的掌握情況明顯好轉(zhuǎn),且大學(xué)生的奧運(yùn)知識(shí)掌握程度明顯好于中小學(xué)生,北京地區(qū)學(xué)生好與外地學(xué)生。(3)北京申奧成功后,我國(guó)學(xué)校的體育氛圍有所好轉(zhuǎn)。北京奧運(yùn)會(huì)籌備期間的一系列教育活動(dòng)對(duì)學(xué)校體育氛圍的影響程度存在地域差異,即對(duì)北京地區(qū)的影響較外地影響程度更大,但對(duì)同一地域的大、中小學(xué)的影響程度無(wú)明顯差
4、異。(4)北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)培養(yǎng)我國(guó)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作及尊重對(duì)手、裁判、觀眾和勝不驕、敗不餒的體育精神有一定的促進(jìn)作用。2、2008年北京奧運(yùn)會(huì)(籌備期)對(duì)我國(guó)校園體育物質(zhì)文化產(chǎn)生了一定積極影響。具體體現(xiàn)在;(1)北京申奧成功后,我國(guó)學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材都有較明顯的變化,表現(xiàn)為質(zhì)量變好或數(shù)量增多或場(chǎng)地器材利用程度增加。(2)近幾年來(lái),我國(guó)學(xué)校的體育類(lèi)圖書(shū)、音像資料有較明顯的增加。(3)北京申奧成功后,很多學(xué)校都專(zhuān)門(mén)修建和設(shè)立了
5、體育及奧運(yùn)宣傳專(zhuān)欄或雕塑。3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)(籌備期)對(duì)我國(guó)校園體育制度文化也產(chǎn)生了一定積極影響。主要表現(xiàn)為申奧成功前后,學(xué)校的體育工作發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、體育課堂常規(guī)、體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度、場(chǎng)地管理辦法等規(guī)章制度的建設(shè)情況和執(zhí)行情況有一定的好轉(zhuǎn)。4、 2008年北京奧運(yùn)會(huì)(籌備期)對(duì)我國(guó)校園體育文化的影響途徑主要有:通過(guò)學(xué)校體育影響;通過(guò)大眾傳媒影響;通過(guò)志愿者隊(duì)伍影響和通過(guò)奧林匹克教育活動(dòng)影響。 為了充分利用2008年北京奧運(yùn)會(huì)
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