21世紀(jì)初香港初中語文課程改革研究.pdf

1、揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文21世紀(jì)初香港初中語文課程改革研究姓名：孫蔓娜申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論（語文）指導(dǎo)教師：王乃森20090601三揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)原則、教學(xué)方法、課程評估三方面對香港初中語文實施進行研究。其他問題方面：分析了香港語文教育中諸如“課程資源開發(fā)“、“兩文三語”教學(xué)、“語文校本課程建設(shè)“等一些問題；第五章21世紀(jì)初香港和大陸語文課程比較從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評估、教科書以及教學(xué)原則六個方面分析

2、比較香港初中語文課程改革與大陸語文課程改革，找出異同，以便促進兩地語文課程的相互交流，并從兩地的對比中對今后科學(xué)的語文課程的建設(shè)和發(fā)展方向進行展望和探索。結(jié)語總結(jié)2l世紀(jì)香港課程改革的情況，指出本課題研究的不足之處以及今后努力的方向。本文認(rèn)為：21世紀(jì)初的香港語文課程改革是香港在現(xiàn)代先進課程理念指導(dǎo)下進行的一次具有時代意義的課程改革，存在諸多優(yōu)點：以學(xué)生為主體、適應(yīng)社會需求、突出能力導(dǎo)向、課程評價科學(xué)化、開放而多元等，但同樣存在一些問題