男子不同水平散打運(yùn)動員模擬比賽情境中邊角戰(zhàn)術(shù)思維特征比較研究.pdf

1、北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文男子不同水平散打運(yùn)動員模擬比賽情境中邊角戰(zhàn)術(shù)思維特征比較研究姓名：閆向陽申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：民族傳統(tǒng)體育學(xué)指導(dǎo)教師：李士英2006060211前言前言11問題的提出問題的提出思維是一種常見的心理現(xiàn)象，它是以感覺和知覺為基礎(chǔ)的一種高級的認(rèn)知過程。他運(yùn)用分析綜合、抽象和概括等智力操作對感知覺信息進(jìn)行加工、以存儲與記憶中的指示媒介、用概念、判斷和推理的形式反映事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系[1]。心理學(xué)關(guān)于思維的研究主要指通

2、過研究問題的解決來實現(xiàn)的，問題解決的過程也就是典型的思維過程，早期問題解決研究所采用的問題帶有人工性質(zhì)，較為經(jīng)典的問題包括移字碼、富翁與強(qiáng)盜過河、河內(nèi)塔、密碼算題等。研究者選擇這些問題的初衷之一就在于她們對被試而言都較新穎，從而可以有效地控制被試的知識經(jīng)驗的影響。但在研究過程中，研究者發(fā)現(xiàn)被試對問題的熟悉程度可以對問題解決的影響很大。這啟發(fā)人們探討某一領(lǐng)域的專家和新手對問題解決有什么不同。于是，結(jié)合專業(yè)能力和專業(yè)問題來研究專家的問題解決

3、，越來越重視知識經(jīng)驗在問題解決中的作用，已成為當(dāng)代思維研究的趨勢之一。思維問題被國外學(xué)術(shù)界認(rèn)為是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展前沿問題之一。闡明思維的機(jī)制與規(guī)律具有重要的理論與實踐意義，是自然科學(xué)與社會科學(xué)交叉的重大課題。例如，對人類問題解決中思維活動規(guī)律和機(jī)制的認(rèn)識，有助于利用計算機(jī)通過模擬人類的實思維來更有效地解決問題，發(fā)展人類智能，并制造出具有更高職能的機(jī)器人。認(rèn)知心理學(xué)和人工智能的創(chuàng)始人西蒙（SimonH.A.）倡導(dǎo)建立“認(rèn)知科學(xué)”，我國著名科學(xué)

4、家錢學(xué)森積極倡導(dǎo)建立“思維科學(xué)”。兩位大師都不約而同地洞察到了思維研究的重大意義，并主張建立起開展思維研究的完整科學(xué)體系。認(rèn)知心理學(xué)的興起，用信息加工的觀點來解釋人的思維活動，對概念的形式與結(jié)構(gòu)、問題解決與問題表征、專家系統(tǒng)、決策和人工智能等廣泛的問題都進(jìn)行了研究，取得了一些重要的研究成果，并促進(jìn)了人工智能的研究的發(fā)展。這說明了思維研究在整個科學(xué)研究中的重大意義。可是在體育中，長期以來，在大眾心目中，體育運(yùn)動被認(rèn)為是一種簡單的身體活動，

5、運(yùn)動成績的取得被過多的歸功于強(qiáng)健的體魄、發(fā)達(dá)的四肢，甚至在部分教練員和運(yùn)動員的認(rèn)識中，思維在體育中的作用也是不足掛齒的。他們強(qiáng)調(diào)的是反復(fù)地練體能、練技術(shù)，確信“熟能生巧。然而，運(yùn)動實踐表明，如果在訓(xùn)練中不是有意識地進(jìn)行思維訓(xùn)練，而是把運(yùn)動員當(dāng)作機(jī)器人來訓(xùn)練，一味地追求動作上的“熟能生巧”，不能實現(xiàn)“心靈手巧”的目的。賽場上需要的不是雜技高手，而是競技專家。一名真正優(yōu)秀的運(yùn)動員，絕不可能是“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”，他們不僅要四肢發(fā)達(dá)，而且頭

6、腦也要發(fā)達(dá)。近年來，思維在體育運(yùn)動實踐中逐漸被人們所認(rèn)識，關(guān)于“用腦子比賽”的觀點被越來越多的人認(rèn)可。國家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動管理中心訓(xùn)練部主任黃平，在總結(jié)中國網(wǎng)球運(yùn)動員參加2001年澳大利亞網(wǎng)球公開賽時指出，已有幾年雙打配合經(jīng)驗、身高1.81m和1.77m的我國女雙選手李婷和李娜具有良好的身體素質(zhì)和基本技術(shù)，與世界高水平雙打運(yùn)動員的距離已經(jīng)不是天地之別，但她們在比賽中卻不敵在澳網(wǎng)期間才臨時配對、身高只有1.57m和1.65m的平木里化和諾

7、蘭德。李婷和李娜2人輸球的原因主要是思路不清楚，節(jié)奏很容易被對手所掌握，往往處于被動地位，打不出自己的特點。平木里化和諾蘭德雖然在身體素質(zhì)和配合時間上無法與我國參賽選手相比，但在頭腦方面卻勝過了李婷、李娜。對于李婷、李娜而言，在熟練掌握技術(shù)要領(lǐng)之外，更重要的是培養(yǎng)比賽意識，諸如何時上網(wǎng)、何時防守、何時搶攻、如何找落點、如何破壞對方的進(jìn)攻等等，都需要好好的思考。這里所說的“比賽意識”，實際上就是戰(zhàn)術(shù)思維。在2004年雅典奧1彭聃齡主編.普