佳木斯市重點(diǎn)高中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、優(yōu)越的物質(zhì)生活來源于快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，然而，經(jīng)濟(jì)發(fā)展在給人類帶來充裕物質(zhì)條件的同時(shí)，也給人類帶來了負(fù)面影響，“健康問題”就是其中之一。而人類怎樣才能既享受富足的物質(zhì)生活，又擁有健康的體魄和完備的心理呢?世界各國通過實(shí)踐和研究已表明，通過“提高體質(zhì)水平來預(yù)防健康問題”，是有效的，于是探索青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律以及如何改善青少年兒童體質(zhì)成為國家關(guān)注青少年兒童健康的重點(diǎn)，而且也成為體質(zhì)研究的熱點(diǎn)?！吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教

2、育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作?！睂W(xué)生個(gè)體的健康是學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，學(xué)生有了健康的體魄，在校期間才能夠精力旺盛地學(xué)習(xí)，將來才能夠精力充沛地為國家、社會多作貢獻(xiàn)。這是我們時(shí)代的必然要求。21世紀(jì)的國際競爭，歸跟到底是提高素質(zhì)的國民和專業(yè)人才的競爭，而所謂高素質(zhì)人才，應(yīng)該是德智體美等方面的全面發(fā)展的人才。 本文通