論化學(xué)教學(xué)中賞識(shí)教育的運(yùn)用.pdf

1、我國(guó)新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)，就是倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的素質(zhì)教育。教師教學(xué)過程中要注重對(duì)學(xué)生科學(xué)方法和過程的啟迪，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。運(yùn)用“賞識(shí)教育”的教學(xué)理念適應(yīng)了課程改革目標(biāo)的要求。
　　賞識(shí)教育提倡教師從各方面去認(rèn)識(shí)學(xué)生的才能并加以重視和培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得到張揚(yáng)，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一種教育手段。同時(shí)賞識(shí)教育提倡在對(duì)學(xué)生的尊重、理解、信任、欣賞、激勵(lì)、寬容的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生增強(qiáng)自信，積極主

2、動(dòng)、生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。
　　本研究在深刻領(lǐng)會(huì)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，從化學(xué)學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，通過分析國(guó)內(nèi)外對(duì)賞識(shí)教育研究狀況，結(jié)合對(duì)化學(xué)教學(xué)中賞識(shí)教育現(xiàn)狀調(diào)查以及對(duì)當(dāng)前教育問題的思考，剖析賞識(shí)教育的內(nèi)涵，分析賞識(shí)教育的特征、作用和原則，闡述賞識(shí)教育的理論依據(jù)，在化學(xué)教學(xué)中引進(jìn)賞識(shí)教育的理念，對(duì)化學(xué)教學(xué)中賞識(shí)教育的運(yùn)用作了系統(tǒng)的研究。
　　本研究采取調(diào)查法、文獻(xiàn)法和個(gè)案法等對(duì)賞識(shí)教育進(jìn)行了探討，共分五部分。
　　第一部分闡

3、述了論文的選題目的與意義、論文研究的步驟與方法、國(guó)內(nèi)外研究狀況和對(duì)化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用賞識(shí)教育理念的情況調(diào)查。
　　第二部分主要界定了賞識(shí)教育的內(nèi)涵，分析了賞識(shí)教育的特征、賞識(shí)教育的作用和運(yùn)用賞識(shí)教育的原則。
　　第三部分闡述賞識(shí)教育的理論依據(jù)。賞識(shí)教育在心理學(xué)、教育學(xué)和生理學(xué)領(lǐng)域有重要的佐證和理論基礎(chǔ)。心理學(xué)中的行為強(qiáng)化理論、需要層次理論、歸因理論和期望理論以及教育學(xué)中“人本主義教育”理論和陶行知的生活教育理論等都從不同角度向我