清末民初小學(xué)語文教科書之內(nèi)容變遷研究.pdf

1、語文學(xué)科教育獨(dú)立于清末，語文教科書產(chǎn)生于清末，又蓬勃發(fā)展于民國時期。如何獨(dú)立?如何發(fā)展?清末民國時期的一本本語文教科書可以訴說。研究以1897年為上限，1922年為下限，在掌握一手資料之基礎(chǔ)上，從教科書內(nèi)容的層面分析這一時期語文教科書的變遷之路。 全文共四部分。 第一章導(dǎo)論。介紹研究緣起，重點對研究中容易引起歧義的概念進(jìn)行了約定。而后綜合分析了近代教科書及語文教科書的現(xiàn)有研究，提出研究意義?？傮w思路是以影響力為標(biāo)準(zhǔn)選擇9

2、套小學(xué)語文教科書，對其內(nèi)容進(jìn)行直接判斷，從而描繪出這一時期小學(xué)語文教科書的變遷圖景。 第二章歷史敘述與范圍選擇。將清末民初作為一個整體，從不同出版者的角度概括地敘述了語文教科書的出版情況。分別有學(xué)堂課本、新式書局教科書、官方教科書三大類。在此基礎(chǔ)上，以教科書的影響力為標(biāo)準(zhǔn)，確定了9套語文教科書為研究對象。 第三章微觀視角：變遷形態(tài)的分析。先以微觀的視角追尋教科書內(nèi)容的變遷途徑，為下一章的宏觀視角的特征分析做鋪墊。在所選取