基于WEB的高校開放實驗室管理系統(tǒng)的研究與設計.pdf

1、我國高等教育的發(fā)展目標是提高學生綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新型的高技術人才。高校實驗室是實驗教學的承擔者，是整個教學體系的重要組成部分，可以為培養(yǎng)學生的工程素質和鍛煉學生的實踐能力提供基地，也為學生開展課外科技活動提供條件，隨著高校管理變革的逐步推進，實驗室建設的進一步規(guī)范化、復雜化，高校實驗室管理工作也變得更加繁重和復雜，這就迫切需要用計算機來進行輔助管理，以簡化我們的工作，提高工作效率。合理的利用現(xiàn)代計算機信息化技術，為探索有效的實驗室教學開

2、放管理模式，開發(fā)基于Web的開放型實驗教學管理系統(tǒng)，規(guī)范實驗教學管理信息，優(yōu)化資源配置，提高實驗室教學質量有著重要的意義。 本文通過剖析國內(nèi)外教育信息化管理的現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)范，結合山東大學計算中心實驗教學管理的業(yè)務特點，以教育部發(fā)布的《教育管理信息化標準（第一部分學校管理信息標準）》為參照，設計出適用于我院計算中心實驗管理工作的MIS系統(tǒng)，建立一套新型開放式實驗教學系統(tǒng)模型，給出了該系統(tǒng)的詳細設計方案，并對系統(tǒng)中主要功能模塊的實現(xiàn)

3、進行了詳細描述。 該系統(tǒng)采用最新的分布式技術，面向對象的分析和設計方法，統(tǒng)一建模語言（UML）建立系統(tǒng)的模型架構，利用JSP、JavaBean、Servlet技術，完成了實驗教學管理、開放實驗室管理、實驗設備管理等子系統(tǒng)的實現(xiàn)過程。這樣的體系結構有效地將業(yè)務邏輯、應用程序控制和數(shù)據(jù)顯示功能模塊區(qū)分開來，可以分別集中開發(fā)任意模塊而不用擔心耦合問題，提高了系統(tǒng)的柔韌性、穩(wěn)定性，使整個系統(tǒng)的開發(fā)有條不紊、容易集成、便于維護升級。鑒于信