h指數(shù)的多因素分析模型及其在不同數(shù)據(jù)庫中的差異分析及改進(jìn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)是科研管理活動(dòng)、特別是科學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的重要組成部分,也是評(píng)價(jià)方和被評(píng)價(jià)方特別關(guān)注的問題。2005年,美國加州大學(xué)圣地亞哥分校物理學(xué)教授J.E.Hirsch設(shè)計(jì)并提出了一種新的科學(xué)計(jì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)——h指數(shù),為提高科研評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正性探索了一條新路,很快受到各方好評(píng)和歡迎,并展示出了良好的應(yīng)用前景。 H指數(shù)作為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的新指標(biāo),一經(jīng)提出,立即引起學(xué)術(shù)界的廣泛興趣和高度關(guān)注。 鑒于h指數(shù)的重要意義,國內(nèi)外的許多具有

2、引文功能的數(shù)據(jù)庫已開始提供作者h(yuǎn)指數(shù)查詢功能,如Web of Science數(shù)據(jù)庫和Scopus數(shù)據(jù)庫。但正是由于不同數(shù)據(jù)庫收錄期刊種類、數(shù)量及對(duì)同一作者收錄論文的數(shù)量及引用情況都不盡相同,使得在不同數(shù)據(jù)庫中查詢得到的h指數(shù)出現(xiàn)了差異,這無疑又增加了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。 目前,在國內(nèi)也同樣如此,一些文獻(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),在2007年第一次公布了學(xué)術(shù)期刊的h指數(shù),一些研究機(jī)構(gòu)在聘用過程中也已經(jīng)將研究者的h指數(shù)寫入基本條件之中。一個(gè)人、一個(gè)研

3、究機(jī)構(gòu)或一份學(xué)術(shù)期刊的h指數(shù)越高,則表明他的學(xué)術(shù)影響力越大。而不同數(shù)據(jù)源獲得的h指數(shù)又不盡相同,這無疑增加了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的復(fù)雜性,為什么不同的數(shù)據(jù)來源會(huì)造成同一作者h(yuǎn)指數(shù)的差異? 有沒有方法調(diào)和h指數(shù)在不同數(shù)據(jù)源中的差異? 深入地分析h指數(shù)的形成機(jī)理及其在不同數(shù)據(jù)源中的差異,有助于消除實(shí)際使用過程中的困惑,本文就這一問題展開研究。 第一章為課題研究的緒論。該部分對(duì)國內(nèi)外h指數(shù)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,通過分析總結(jié)出國內(nèi)外研究的特點(diǎn)

4、與差異,并在此基礎(chǔ)上提出了本課題的研究的意義和研究內(nèi)容。 第二章為h指數(shù)及h型指數(shù)的形成機(jī)理闡述,并推導(dǎo)出形成h指數(shù)的關(guān)鍵影響因素。 第三章構(gòu)建了影響h指數(shù)的多因素模型。通過第二部分形成機(jī)理的分析,挑選出影響h指數(shù)的多個(gè)影響因素,本部分基于對(duì)高被引物理學(xué)h指數(shù)形成的散點(diǎn)圖分析,選擇運(yùn)用SPSS構(gòu)建多因素分析模型及主成分分析,并進(jìn)行數(shù)理檢驗(yàn)和實(shí)證檢驗(yàn),得出影響h指數(shù)的多因素模型和主要影響因素。 第四章對(duì)h指數(shù)在不同

5、數(shù)據(jù)源中的差異進(jìn)行了分析,并構(gòu)建了其擬合模型。該部分以WOS數(shù)據(jù)庫和Scopus數(shù)據(jù)庫為例,對(duì)比分析了兩個(gè)數(shù)據(jù)庫收錄原則和標(biāo)準(zhǔn)的差異,闡述了h指數(shù)在不同數(shù)據(jù)源中的差異,運(yùn)用SPSS進(jìn)行了11次曲線擬合,依據(jù)數(shù)理檢驗(yàn)構(gòu)建了曲線擬合模型并進(jìn)行了實(shí)證分析。最后,根據(jù)研究結(jié)果提出了基于h指數(shù)的改進(jìn)模型并進(jìn)行了對(duì)比分析。 第五章對(duì)本課題的進(jìn)一步研究提出了展望。該部分主要對(duì)本論文的創(chuàng)新點(diǎn)和主要貢獻(xiàn)進(jìn)行歸納和總結(jié),指出其存在的不足,提出需要改

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