大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教問題研究——以XX大學(xué)為例.pdf

1、大學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，是每個(gè)高等學(xué)校和教學(xué)管理部門對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控的主要途徑，網(wǎng)絡(luò)評(píng)教只是評(píng)教的一種方式，它與其他方式的評(píng)教在對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控上具有同樣的作用。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)質(zhì)量是高校教學(xué)質(zhì)量的核心部分。 某大學(xué)是2005年由師范大學(xué)與農(nóng)業(yè)大學(xué)合并而成的綜合性大學(xué)，學(xué)科門類齊、學(xué)生數(shù)量多、教師構(gòu)成復(fù)雜、教學(xué)水平不整齊，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量受到影響?；诖?，研究以評(píng)價(jià)教

2、師課堂教學(xué)質(zhì)量為目的的網(wǎng)絡(luò)評(píng)教是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要、是促進(jìn)教師教學(xué)水平提高的需要、是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要、是提高管理水平的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教存在的問題有多種，比如學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一、評(píng)價(jià)內(nèi)容不夠合理，指標(biāo)體系不夠完善、評(píng)價(jià)的方式單調(diào)、缺乏形成性評(píng)價(jià)、對(duì)評(píng)教數(shù)據(jù)的處理不夠科學(xué)等問題，而這些問題又是受學(xué)生、教師、師生關(guān)系、課程與班級(jí)規(guī)模、評(píng)教的組織管理、評(píng)教內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)等因素的影響，使網(wǎng)絡(luò)評(píng)教質(zhì)