初中經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的實(shí)踐研究——以萬(wàn)松實(shí)驗(yàn)學(xué)校為個(gè)案.pdf

1、“經(jīng)典”是大家公認(rèn)的精華與典型文化，是濃縮的知識(shí)與價(jià)值。古詩(shī)文經(jīng)典是中華文化中的瑰寶，是古人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在學(xué)生中開(kāi)展古詩(shī)文“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，是汲取民族語(yǔ)言精華，接受中華燦爛文化熏陶的捷徑，是落實(shí)三維目標(biāo)的有效路徑。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)中小學(xué)紛紛開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，特別是小學(xué)教育領(lǐng)域，尤其是對(duì)經(jīng)典閱讀，社會(huì)給予了聚焦式的關(guān)注和優(yōu)越的地位。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中明確指出:“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。

2、關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)?！倍覍?duì)于閱讀做出量化要求，其中7-9年級(jí)學(xué)生背誦古詩(shī)文50篇（段）?！?br>　　古人亦云:為文之道在于厚積而薄發(fā)。學(xué)生只有背誦大量的古濤文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古典的精華，得到古文化的浸潤(rùn)。本課題對(duì)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”的意義與價(jià)值，特別是策略與方法展開(kāi)研究，利用已有資源的分析，進(jìn)行全面地拓展。從調(diào)查初中生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀的現(xiàn)狀入手，梳理古詩(shī)文誦瀆教學(xué)方法，深入學(xué)生的活動(dòng)