大連計算機學校校園一卡通系統(tǒng)的設計與應用.pdf

1、隨著計算機信息技術的發(fā)展進步，我們的社會已逐步向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化邁進。學校作為發(fā)展的先驅(qū)，使用計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)來進行各處室的管理工作已經(jīng)是個普遍的現(xiàn)象，如消費管理系統(tǒng)、機房管理系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和智能廣播教室系統(tǒng)等，這些新技術的使用使得學校教學能力、科研實力和管理水平都有了大幅度的提高，但是這些不同的系統(tǒng)也存在著弊端和缺陷。這些系統(tǒng)采用不統(tǒng)一的技術與規(guī)范標準，各子系統(tǒng)都使用專有的卡或證，不能通用，資源不能合理配置和共享，出

2、現(xiàn)不必要的浪費：學生和教師每人都有多張不同的卡片，如飯卡、圖書館借閱證、電話卡、機房上機卡等，品種繁多，不易攜帶，保管困難。
　　 大連計算機學校根據(jù)學校實際情況，引進目前國內(nèi)最先進的校園一卡通系統(tǒng)，該系統(tǒng)將原先多個獨立的系統(tǒng)整合到一起，以模塊化的方式建立以多個實用子系統(tǒng)相結合的校園一卡通系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)不但改變了傳統(tǒng)低層次的管理水平，而且還大大的節(jié)約了成本，學校的各項工作也都得到了進一步的完善。本文從以下六點進行分析論述：

3、
　　 (1)系統(tǒng)需求，通過市場調(diào)研，了解當今部分大學校園一卡通系統(tǒng)的實際應用情況，為大連計算機學校校園一卡通系統(tǒng)提供基本系統(tǒng)設計方案與相關配套需求。
　　 (2)系統(tǒng)總體設計，任務是完成一卡通系統(tǒng)的設計目標、設計原則、總體結構、主要功能和性能、網(wǎng)絡結構、硬件平臺和軟件平臺。
　　 (3)系統(tǒng)實現(xiàn)，任務是完成支付交易類子系統(tǒng)、機房管理子系統(tǒng)、身份識別類子系統(tǒng)、圖書館管理子系統(tǒng)和智能教室廣播子系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。