國家計算機等級考試(Visual foxpro)學習網(wǎng)站的構建與開發(fā).pdf

1、當前，具備與時代相適應的教育技術素養(yǎng)成為所有教育工作者，尤其是計算機教師所必須具備的基本素質，一方面它是信息時代教師完成教學的必備條件，另一方面它也是推動教育改革和教育信息化的重要手段。對于廣大成人的培訓工作，傳統(tǒng)的教學模式采用自學加面授的形式，這在一段時期內(nèi)確實發(fā)揮了重要的作用，為社會快速培養(yǎng)了大批技術人才。然而隨著教育改革的進一步深化，以往的教學模式已經(jīng)不能適應新時代的需求，改革事在必行!本人在對成人學習者的特征進行認真分析的基礎上

2、，運用現(xiàn)代教育理論，針對國家計算機等級考試中的二級考試科目《Visual Foxpro語言程序設計》的教學過程，設計開發(fā)相配套的專題學習網(wǎng)站，嘗試通過網(wǎng)上自學、在線測試、問題與反饋的遠程教學方式走出一條適合成人學習的新模式。
　　 本文從Visual Foxpro專題學習網(wǎng)站開發(fā)的研究概述、理論基礎、結構設計與技術實現(xiàn)、應用效果評價以及改進和對未來的展望五個方面展開論述。
　　 論文第一部分闡明了本課題研究概述，分析了課

3、題研究的背景及可行性的問題。
　　 論文第二部分論述了開發(fā)vf專題教學網(wǎng)站所用的理論，即建構主義教學設計理論、成人教學理論及遠程教育理論對教學網(wǎng)站的設計起著指導性的作用。
　　 論文第三部分對網(wǎng)站開發(fā)所用到的技術及相關軟件和算法策略作了洋細的介紹。
　　 論文第四部分論述了vf語言專題教學網(wǎng)站的結構設計和各模塊的功能實現(xiàn)，是課題的主要研究工作。著重介紹了在線測試模塊的開發(fā)方法和功能實現(xiàn)。
　　 論文第五部