中小學(xué)家長委員會職能問題研究.pdf

1、家校合作在今天已經(jīng)成為了世界教育發(fā)展的一個重要趨勢，在促進(jìn)孩子健康成長的過程中，家庭教育和學(xué)校教育是兩個不可缺少的主要部分，家長能否有效地與學(xué)校形成合力對子女進(jìn)行共同培養(yǎng)將直接決定著教育的結(jié)果。因此，許多國家都采取了各種措施來加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。在此背景之下，對家校合作中承擔(dān)樞紐作用的家長委員會的職能問題進(jìn)行研究，無疑具有重要的理論和現(xiàn)實意義。
　　 論文首先通過對文獻(xiàn)的梳理分析，厘清中小學(xué)家長委員會的建立主體和緣由，以及

2、家長委員會與學(xué)校兩者之間的關(guān)系，繼而通過借鑒國內(nèi)外學(xué)者對家校合作主要方式的分類及研究，形成對中小學(xué)家長委員會的基本職能定位，進(jìn)而討論得出家長委員會的應(yīng)然職能；接著，以家長委員會的應(yīng)然職能為依據(jù)編制問卷，對家長委員會職能履行現(xiàn)狀進(jìn)行樣本調(diào)查，分析目前家長委員會在職能履行過程中存在的主要問題和原因，最后針對存在問題及原因提出促進(jìn)中小學(xué)家長委員會職能發(fā)揮的基本對策。
　　 論文認(rèn)為中小學(xué)家長委員會應(yīng)由學(xué)校出面組織成立，該組織獨(dú)立于學(xué)校