中職生課堂問題行為現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略.pdf_第1頁
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1、蘇州大學碩士學位論文中職生課堂問題行為現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略姓名：徐寶芹申請學位級別：碩士專業(yè)：教育碩士指導教師：李宏偉20101010英文提要中職生課堂問題行為現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略IIAnAnalysisonCurrentStateofSecondaryVocationalSchoolStudents’ClassProblemBehavisCopingStrategiesAbstractTakingthestudentsfromLianyu

2、ngangSecondaryVocationalSchoolasitsmajstudyobjectthepaperbasedonananalysisonthecurrentstateofthestudents’classproblembehavismakesageneralizationofthetypestheacteristicsoftheirbehavisprobesintothecauserswhichinvolvestuden

3、tsthemselvestheschoolsidethefamilythesocialsides.Thenitproceedstooffersomepreventionscopingstrategiesagainsttheirproblembehavis.Withtheresearchmethodsofliteraturereviewquestionnairecasestudyobservationthepaperisintendedt

4、oattracttheattentionfromtheeducationalauthitiesconcernedschoolsidesteachersparentssociety，inthehopeofofferingreferencefassistanceinimprovingstudents’qualityfacilitatingtheirfuturesustainabledevelopmentenhancingteachers’t

5、eachingcapabilitytheoveralleducationalqualityofsuchschoolsprovidingabetterunderstingofthestudents’classproblembehavisfschoolleadershipofalllevelssoastoestablishoperablerulesregulations.Meanwhileitalsohelpstoofferreferenc

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