兒童電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著知識(shí)潮流的興盛和消費(fèi)水平的提高，兒童電子學(xué)習(xí)類產(chǎn)品備受市場關(guān)注。但是，市場中的產(chǎn)品雖然琳瑯滿目、種類繁多，仍舊不能令父母和孩子滿意，當(dāng)前我國兒童電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品的市場陷入了困境。經(jīng)過筆者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，之所以會(huì)造成這樣的局面，主要是因?yàn)樵S多兒童電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)不合理，致使操作難度增大，本課題的研究主要是針對(duì)兒童電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品的人機(jī)界面進(jìn)行探討，嘗試尋找一個(gè)突破口，同時(shí)提出該類產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)的原則和方法。
　　通過分析目前國內(nèi)外市場

2、中同類產(chǎn)品的現(xiàn)狀，總結(jié)出界面的不合理之處。從兒童出發(fā)，深入到兒童的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，研究兒童的認(rèn)知心理、消費(fèi)心理和生理特征，概括出兒童對(duì)這一產(chǎn)品的特殊需求，找出解決問題的方法。這些研究成果和數(shù)據(jù)為兒童學(xué)習(xí)類電子產(chǎn)品界面的設(shè)計(jì)定位提供了可靠的依據(jù)。
　　本課題在對(duì)國內(nèi)外文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、語意學(xué)、審美學(xué)等相關(guān)學(xué)科，通過訪談法、觀察法等方法，圍繞兒童這一群體的特殊性對(duì)界面設(shè)計(jì)的影響這個(gè)主線，總