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1、本文是一篇展示中國軟科學(xué)三十年發(fā)展?fàn)顩r的研究文章?!败浛茖W(xué)”(Soft Science)是由日本學(xué)者首次使用的詞組,并在我國改革開放之后引入并迅速得到發(fā)展。成思危先生(1997年)總結(jié)軟科學(xué)的特點時說:“軟科學(xué)研究有三個主要特點,一是其研究對象是社會、經(jīng)濟等包含人為事物的開放的復(fù)雜巨系統(tǒng);二是其研究方法是定性與定量相結(jié)合的綜合集成方法;三是其研究成果是為了支持各級各類的決策?!背酥猓袊鴮W(xué)者給軟科學(xué)下了許多的定義,至今還沒有得到完全
2、的統(tǒng)一。盡管如此,中國軟科學(xué)的研究實踐在三十年發(fā)展過程里還是取得了舉世矚目的巨大成就和深遠的影響。目前,軟科學(xué)已成為具有中國特色的學(xué)術(shù)術(shù)語,中國軟科學(xué)發(fā)展的三十年歷程亟需梳理和總結(jié)。
本文首先采用文獻計量學(xué)方法對軟科學(xué)文獻集合進行統(tǒng)計,并結(jié)合歷史事件和文獻內(nèi)容的分析,把中國軟科學(xué)分為四個發(fā)展階段,并對四個發(fā)展階段的各自發(fā)展過程和特點進行了回顧和總結(jié),以此反映我國軟科學(xué)發(fā)展的基本歷程。在此基礎(chǔ)上,本文分專題對我國軟科學(xué)的理論
3、研究狀況、人才培養(yǎng)和機構(gòu)建設(shè)情況、在國家決策中發(fā)揮的作用等進行了深入探討。在軟科學(xué)的理論研究方面,對軟科學(xué)的概念來源、概念認(rèn)識逐漸深入的過程和學(xué)科定位進行了分析,對學(xué)術(shù)界關(guān)于軟科學(xué)的研究對象的認(rèn)識過程和研究方法的變化情況進行了概括和總結(jié)。在學(xué)科建制方面,對軟科學(xué)機構(gòu)的建設(shè)發(fā)展情況和人才培養(yǎng)情況進行了分析。為了反映軟科學(xué)研究在服務(wù)于各級政府決策中的作用,本文以我國國家層面和區(qū)域?qū)用娴囊恍┲卮笳叩闹贫榘咐?,分析軟科學(xué)研究在其中發(fā)揮的作用
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