教育政策績效評價指標體系建構研究.pdf

1、教育政策績效評價指標體系建構研究THECONSTRUCTIONOFEVALUATIONSYSTEMOFEDUCATIONPOLICYPERFORMANCE作者：郭群BY=GuoQun導師：張?zhí)煅㏒UPERVISEDBY：ZhangTianxue申請學位級別：管理學碩士AcADEMICDDGREEAPPLIEDFOR：MasterDegree。fManagement學科專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理SPECIALTY：EducationalI、ol

2、lomvandMa】lagementf_】江師范大學教師教育學院EducationalCollegeofZhejiangNormalUniversity二零～二。年四月APRIL，2012教育政策績效評價指標體系建構研究摘要新教育政策的出臺離不開教育政策評價的指導性意見。在科學發(fā)展觀的指導下，開展對教育在政策績效指標的評價是教育政策評價研究的重點和發(fā)展方向。以此為背景，綜述新公共管理中有關績效評價理論、敦育政策績效理論、成本效益理論、成

3、本效能理論、顧客滿意度理論，依托國內(nèi)外教育指標、教育政策績效系統(tǒng)內(nèi)涵以及上述理論，憑借教育政策績效指標的建構原則，在教育政策績效評價的三個雛度下，建構了教育政策績效指標體系的框架，并對指標體系的內(nèi)容以及實質進行說明。首先，通過對國內(nèi)外現(xiàn)有的教育指標、績效管理等文獻的梳理，從八力資源管理中的績效管理的角度出發(fā)，將教育政策繢效分成效率、效能、滿意度三個維度。其次，在此基礎上通過定性分析，用德爾菲法從教育統(tǒng)計指標、教育政策集中出現(xiàn)的問題中搭建

4、起教育政策績效指標體系基本的框架，并篩選出包括一級指標效率、效能、滿意度。二級指標，效率下的新舊教育政策交替期成本、教育政簧制定期成本、教育政策執(zhí)行期成本、教育質量，教育規(guī)模、教育投入對社會的正面的貢獻：效能下的教育政策目標內(nèi)在達成度、教育政策目標外在達成度；滿意度下的教育政荒制定肴、教育政麓執(zhí)行者、教育政策受益者；以及級指標下的若干。最后，介!月了敦育政策績效指標體系的價值和功能。方面其價值包括檢驗教育政策執(zhí)行的效糶、指引教育政策的方