2005-2008年河北省體育高考學(xué)生身體素質(zhì)測試成績趨勢及因素分析.pdf

1、《中國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要》指出：當(dāng)今世界范圍經(jīng)濟(jì)和國力的競爭，實質(zhì)是科學(xué)技術(shù)和國民素質(zhì)的競爭，誰掌握了21世紀(jì)的教育，就能在競爭中占有主動地位。在普通高校體育教育專業(yè)在這一改革浪潮中，從1996年開始實施《全國普通高校體育教育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革研究》，從培養(yǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、教材建設(shè)、組織管理、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行了系列改革，調(diào)整了學(xué)科和術(shù)科的學(xué)時比例，拓寬了基礎(chǔ)理論學(xué)科的覆蓋面，減少了必修課程，增加了選修課程，體現(xiàn)了

2、培養(yǎng)目標(biāo)多樣化以及體育人才復(fù)合型發(fā)展的要求，逐步建立了面向21世紀(jì)適合社會發(fā)展需要的體育教育專業(yè)的辦學(xué)模式。
　　 而在新的形勢下，為了從基礎(chǔ)上提高體育教育專業(yè)的綜合素質(zhì)，就必須認(rèn)真研究體育專業(yè)的招生問題，只有生源質(zhì)量的不斷提高才能適應(yīng)改革發(fā)展的需要。而生源質(zhì)量的提高又有賴于考核和評價生源質(zhì)量的測試項目和評價標(biāo)準(zhǔn)和改進(jìn)與完善。因此，作為導(dǎo)向性的、政策性的體育專業(yè)高考測試項目，也必然應(yīng)隨著社會的發(fā)展進(jìn)行必要的調(diào)整與改革。
　

3、　 河北省是體育考生相對較多的省份之一，但對河北省的體育專業(yè)測試的相關(guān)研究比較少。本研究參閱了大量有關(guān)體育專業(yè)測試的相關(guān)文獻(xiàn)及有關(guān)文件，運用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，旨在通過對2005-2008年河北省高校體育專業(yè)考生的原始成績的統(tǒng)計分析研究體育專業(yè)招生測試項目的難度、區(qū)分度及評價方法的科學(xué)性等，對影響河北省高校體育專業(yè)招生測試成績的趨勢及原因進(jìn)行分析，并提出可能或可行的改進(jìn)措施。
　　 因此，研究分析高校體