遼寧阜新市中學物理教師科學素養(yǎng)調查研究.pdf

1、在科學技術飛速發(fā)展的今天，科學素養(yǎng)已成為廣大國民素質的重要方面。國民科學素養(yǎng)目前被認為是一個國家興旺與發(fā)展的關鍵，成為一個國家可持續(xù)發(fā)展的根基。并且直接影響著本國家的科學技術的發(fā)展，因此，提高國民科學素養(yǎng)是時代的要求，也是各國進行科學教育的主要目標?！拔锢砜茖W作為自然科學的重要組成部分，對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，無論是牛頓時代的經(jīng)典力學，還是現(xiàn)代物理中的相對論和量子力學，都是物理學家科學素質、科學精神以

2、及科學思維的有形體現(xiàn)。目前，在新一輪的課程改革中，《物理課程標準》中規(guī)定以提高全體學生的科學素養(yǎng)為主要目標，滿足每個學生發(fā)展的基本需求。面向全體學生，讓學生學會學習，全面提高公民的科學素養(yǎng)?！币胪ㄟ^物理課程培養(yǎng)中學生的科學素養(yǎng)，中學物理教師首先應該具有較高的科學素養(yǎng)水平。國內關于中學物理教師科學素養(yǎng)的研究甚少。所以，通過本課題的研究可以彌補這方面研究的一些不足之處。
　　本研究主要經(jīng)歷了三個步驟，首先，根據(jù)國內外學者關于科學素養(yǎng)

3、的文獻資料把教師科學素養(yǎng)分為了科學知識、科學方法與過程、科學精神與態(tài)度三個維度，并且編制了中學物理教師科學素養(yǎng)調查問卷;其次，運用社會科學統(tǒng)計軟件包SPSS statisticsl7.0和Microsoft Excel對收回的問卷進行數(shù)據(jù)處理，探討和研究了中學物理教師科學素養(yǎng)現(xiàn)狀;最后，通過分析結果對目前中學物理教師的狀況進行了總結和提出了建議。
　　通過研究，得出如下結論:（一）遼寧阜新市中學物理教師的科學素養(yǎng)水平尚好，但有不足