民辦幼兒園教師的職后培訓(xùn)研究——以紅黃藍幼兒教育集團為例.pdf

1、隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，社會對人才不斷提出新的要求，這同樣對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。幼兒期是人發(fā)展的一個重要且特殊的時期，幼兒教師對于一個人的成長與成才具有異常重要的作用，因此，幼兒教師素質(zhì)的不斷提高也同樣顯得尤為重要。在當(dāng)今社會，民辦幼兒園已經(jīng)占據(jù)了中國學(xué)前教育的半壁江山，并且隨著時間的推移，民辦幼兒園的數(shù)量還呈現(xiàn)上升的趨勢。因此，民辦幼兒園的教學(xué)質(zhì)量將直接影響中國學(xué)前教育的整體教育質(zhì)量，幼兒教師素質(zhì)的提高作為影響和決定民

2、辦幼兒園教育質(zhì)量的重要因素之一，成為了我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注和重視的話題。民辦幼兒園師資力量的提高，除了專門學(xué)校培養(yǎng)師資外，后期的職后培訓(xùn)同樣不容忽視。本文通過閱讀相關(guān)的文獻資料和發(fā)放調(diào)查問卷的形式，以著名的民辦幼兒機構(gòu)——紅黃藍幼兒教育集團作為個案，通過研究紅黃藍幼教集團教師職后培訓(xùn)的具體情況，從而推斷出目前我國民辦幼兒園職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀以及存在的問題，并通過借鑒國外幾個主要發(fā)達國家幼兒教師職后培訓(xùn)的寶貴經(jīng)驗，進而為我國民辦幼兒園教師的職后培訓(xùn)提

3、供一定的建議和對策，以期使民辦幼兒園教師的素質(zhì)得到不斷提高，從而提高我國學(xué)前教育的質(zhì)量。
　　 文章一共分為四章:第一章為緒論。本章對課題提出的背景及意義做了簡單的介紹，并對課題相關(guān)的概念進行了界定，同時對國內(nèi)外有關(guān)幼兒教師職后培訓(xùn)的已有研究做了一個較為詳盡的綜述。第二章，紅黃藍幼兒教育集團教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析。本章采用個案研究法，首先簡單的介紹了著名的民辦幼兒教育機構(gòu)——紅黃藍幼教集團的基本情況，然后通過問卷調(diào)查的收集和分析

4、，得知目前紅黃藍幼教集團教師職后培訓(xùn)的具體情況，為了解我國民辦幼兒園教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀打下基礎(chǔ)。第三章，我國民辦幼兒園教師職后培訓(xùn)的問題及原因分析。這一章，通過以上對紅黃藍幼教集團教師職后培訓(xùn)情況的了解以及對現(xiàn)有的有關(guān)民辦幼兒園教師職后培訓(xùn)的研究文獻進行的分析與研究，得出目前我國民辦幼兒園教師職后培訓(xùn)存在的主要問題，并進而分析了導(dǎo)致這些問題的原因。第四章，完善我國民辦幼兒園教師職后培訓(xùn)的基本對策。這一章在借鑒西方發(fā)達國家幼兒教師職后培訓(xùn)