新課標(biāo)下小學(xué)統(tǒng)計(jì)課教學(xué)的探討.pdf

1、隨著生產(chǎn)力水平和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，大量的受隨機(jī)影響的信息和數(shù)據(jù)涌現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域。這使統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)內(nèi)容逐漸提升為一個(gè)普通公民的必備常識(shí)。在社會(huì)發(fā)展需要下，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))(簡(jiǎn)稱新課標(biāo))已于2003年4月正式頒布，“概率和統(tǒng)計(jì)”是新課程改革最大的內(nèi)容之一，和“綜合實(shí)踐與應(yīng)用”一起被作為與“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”并列的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域。為此，從一年級(jí)開(kāi)始在每一個(gè)學(xué)段都安排了相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)初步、簡(jiǎn)單數(shù)

2、據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程、不確定現(xiàn)象和可能性等。要求學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程有所體驗(yàn)，掌握一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，初步感受事件發(fā)生的不確定性和可能性。
　　為適應(yīng)新課程改革的要求，使一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師更好地傳授知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)位論文在閱讀大量參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、案例分析法等方法探討與研究。全文共分五個(gè)部分：第一部分作為緒論，簡(jiǎn)要闡述了本文的選題依據(jù)以及研究的目的和意義，并