已閱讀1頁，還剩45頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、閱讀雖不是一門獨(dú)立的學(xué)科,但是閱讀的能力卻與幼兒在其它學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)有相當(dāng)大的關(guān)系,如果說教師是帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)花園的引導(dǎo)者的話,那么閱讀能力就是讓幼兒探索花園繽紛絢爛的眠睛了,可是沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),就算學(xué)生再聰明都無法投注在學(xué)習(xí)的活動(dòng)之中;想要迅速累積知識(shí)、有效吸取他人研究成果的唯一利器便是“閱讀”。近來研究發(fā)現(xiàn)閱讀動(dòng)機(jī)是多元面向而特定領(lǐng)域的,與閱讀頻率、廣度等閱讀行為及閱讀表現(xiàn)有關(guān),本研究綜合閱讀動(dòng)機(jī)相關(guān)文獻(xiàn),建構(gòu)一個(gè)閱讀動(dòng)機(jī)、閱讀教學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒性教育圖畫書分類及閱讀策略指導(dǎo)
- 幼兒的圖畫書閱讀特點(diǎn)與家庭的閱讀教育研究.pdf
- 幼兒園圖畫書教學(xué)策略研究_17754.pdf
- 幼兒知識(shí)類圖畫書閱讀的語言研究.pdf
- 小學(xué)低段圖畫書閱讀教學(xué)研究.pdf
- 圖畫書閱讀書目(2015.10)
- 幼兒園圖畫書閱讀中的審美教育研究
- 不同閱讀方式下3-6歲幼兒圖畫書閱讀的比較研究.pdf
- 漢語兒童圖畫書閱讀眼動(dòng)研究.pdf
- 5～6歲幼兒圖畫書閱讀方式的眼動(dòng)研究.pdf
- 43086.學(xué)前兒童圖畫書重復(fù)閱讀研究
- 幼兒圖畫書閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以濟(jì)南市為例.pdf
- 圖畫書在親子閱讀中的使用
- 2197.幼兒期親子圖畫書閱讀的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究
- 幼兒圖畫書審美指導(dǎo)策略個(gè)案研究
- 74579.無字圖畫書的分享閱讀對(duì)中班幼兒看圖講述能力的影響研究
- 2-3歲嬰幼兒圖畫書閱讀眼動(dòng)水平研究.pdf
- 5-6歲幼兒在圖畫書閱讀中的道德判斷研究.pdf
- 小學(xué)低年級(jí)圖畫書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐.pdf
- 圖畫書出版策略研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論