動畫技術(shù)在籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、本研究主要是從介紹研究的背景、研究對象和研究方法開始著手,正確分析了國內(nèi)外多媒體動畫技術(shù),分析其教學(xué)系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的發(fā)展總是伴隨著技術(shù)的運用,并且這種技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用同樣影響著教學(xué)的改革。然后分析了各種科學(xué)和認知心理學(xué)、學(xué)習(xí)理論、運動技能學(xué)習(xí)和控制、教育傳播理論的最新研究進展,從中汲取有益于籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的精華部分,為籃球動畫教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。同時我們閱讀大量的相關(guān)文獻資料,和此方面的專家進行訪談,提出了籃

2、球教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的方案,并根據(jù)籃球這項運動的特點和特殊性,創(chuàng)造了籃球教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的理論模型,創(chuàng)建了“以網(wǎng)絡(luò)為載體的動畫模仿主體”的籃球?qū)W習(xí)模式,為整個動畫技術(shù)運用到籃球教學(xué)的課題研究奠定了基礎(chǔ)。
　　 本研究通過籃球動畫教學(xué)的實驗得出結(jié)論如下：⑴通過網(wǎng)絡(luò)采用動畫教學(xué)實驗,實驗組和普通組對比分析研究,能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)效果予以客觀的、有效地評價。⑵通過實驗證明研究動畫教學(xué)以網(wǎng)絡(luò)為媒介,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生在練習(xí)前在腦海中建立正確的

3、動作表象和技術(shù)應(yīng)用,模擬合理的移動路線和戰(zhàn)術(shù)路線、實戰(zhàn)中可以提高機會的把握能力,可以作為解決技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中動作難教、難以掌握的有效輔助手段。⑶通過一段時間的實驗研究發(fā)現(xiàn),對比組和實驗組的學(xué)生身體素質(zhì)沒有明顯差異,但是在戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、技術(shù)運用、投籃時機把握、得分時機創(chuàng)造上面實驗組明顯高于對照組。在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中采用信息技術(shù)和動畫技術(shù)、課堂教學(xué)相結(jié)合的模式為籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)另辟捷徑,為籃球的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)提供了新的模式,有一定的推廣價值和現(xiàn)實意義。⑷新

4、型教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用對現(xiàn)代教學(xué)改革起到了推動作用,如何利用現(xiàn)代技術(shù)更好地服務(wù)教學(xué),需要制作出更多更好的課件上傳網(wǎng)絡(luò),為籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)提供更全面的服務(wù)。通過采用動畫教學(xué)的實驗組在投籃測試中創(chuàng)造得分能力、各種籃下投籃、投籃時機選擇和投籃方式均有顯著提高;傳球測試中實驗組和對照組有顯著性差異;運球測試中快速運球和擁擠中運球有顯著性提高。尤其是有意識參與的無球移動、自由攻擊、閱讀防守和時機選擇方面有顯著提高。
　　 本研究針對多媒體動畫的實

5、際應(yīng)用提出如下建議：①籃球動畫設(shè)計和制作的理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論、認知心理學(xué)、運動技能學(xué)與控制理論學(xué)?；@球動畫形成的原理是動畫的視覺原理和人眼的視覺殘留現(xiàn)象。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)觀看,最終形成視覺殘留,使學(xué)生在腦海中形成模糊的技戰(zhàn)術(shù)理念。②籃球動畫用于教學(xué)中應(yīng)遵循認知原理、整體原理和反饋原理的理論根據(jù)。保證學(xué)習(xí)者的“自控”系統(tǒng)進行有效互動,實現(xiàn)優(yōu)化控制,達到促進學(xué)習(xí)和輔助教學(xué)的最佳目的。③籃球動畫教學(xué)原則遵循整體性和系統(tǒng)性原則、藝術(shù)性和實用性原則

6、,最終為了吸引學(xué)生自愿學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生形成自我知識構(gòu)建的過程。籃球動畫學(xué)習(xí)的重點是在技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中運用動畫的演示效果,注重學(xué)習(xí)演示中的不同位置隊員的移動原則及動作連貫性等;通過籃球動畫導(dǎo)航能夠幫助學(xué)生迅速便捷直觀地找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。④籃球動畫只是作為一種輔助的學(xué)習(xí)手段應(yīng)用于技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中。而最終是要通過課堂教學(xué)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù),從而達到促進學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。在籃球運動的設(shè)計、開發(fā)、運用研究中應(yīng)加入籃球FLASH動畫、視頻特效動畫等,這