“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)利用得當(dāng)將會(huì)給人們帶來(lái)很大的好處，而運(yùn)用不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)可怕的傷害，關(guān)鍵就在于我們?cè)趺磳?duì)待和利用它。面對(duì)不可阻擋的小學(xué)生上網(wǎng)熱潮，上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是利大于弊，還是弊大于利？小學(xué)生到底應(yīng)該如何正確上網(wǎng)？如何對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，已經(jīng)成為現(xiàn)在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。未來(lái)社會(huì)是信息化的社會(huì)，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。
　　 基于這樣的背景，筆者以“小學(xué)生上網(wǎng)利與弊”為主題，以小學(xué)生正確上網(wǎng)為出發(fā)點(diǎn)

2、，通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)探討小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊，引導(dǎo)學(xué)生文明地、健康地、安全地上網(wǎng)。本研究?jī)?nèi)容緊密地聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整個(gè)研究過(guò)程應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查法和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究。本研究在教學(xué)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生情感進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，情感評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)價(jià)值觀、態(tài)度、興趣、動(dòng)機(jī)和自我概念等方面。評(píng)價(jià)的過(guò)程通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)完成，評(píng)價(jià)的意圖主要是借助表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的肯定信息。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，在教學(xué)過(guò)程中，如果教師充分