《紅樓夢》蘊含的寫作理念對中學作文教學的啟示.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、作文是衡量學生語文素養(yǎng)的重要尺度，是對學生進行素質(zhì)訓練的主要陣地，更是現(xiàn)代社會交際的主要手段。作文教學是中學語文教學中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是語文教學的核心內(nèi)容，要培養(yǎng)和形成學生的寫作能力，在語文教學中必須重視作文教學?！都t樓夢》作為中國古典四大名著之一，以其百科全書般廣博的內(nèi)容，卓越非凡的文學成就在中國文學之林乃至世界文學的舞臺上放射著奪目的光彩?！都t樓夢》在中學語文教學中占據(jù)著一定的地位，也是中學語文教材一個必選的內(nèi)容和組成部分，

2、全國各大版本的語文教材都或多或少地選入了《紅樓夢》的片段和章節(jié)，但是我們更多看到的是《紅樓夢》在提高中學生古典文學素養(yǎng)方面的作用，然而《紅樓夢》里蘊含的寫作理念對我們的作文教學也有著重要的啟示。
　　 本文力求比較系統(tǒng)、全面、深刻的分析《紅樓夢》蘊含的寫作理念對中學作文教學的啟示。重點從對作文教學的基本策略的啟示，對作文教學的過程的啟示以及對中學生文學創(chuàng)作的啟示三個方面展開行文。希望能為自己走上工作崗位的作文教學打下一定的理論基

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