新課程下高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查與研究——以內(nèi)蒙古滿洲里市一中為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)是：“為了中華民族的復(fù)興，為了每一位學(xué)生的發(fā)展?！睌?shù)學(xué)是人類文明的一種主要文化力量，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是公民文化素養(yǎng)的重要組成部分。然而，大部分高中文科生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)缺少學(xué)習(xí)興趣、信心不足、畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，同時(shí)又對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)抱有美好的愿望，暗下決心、爭取一搏，希望能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在這種矛盾與困惑中常形成焦慮心理，欲速則不達(dá)，甚至導(dǎo)致惡性循環(huán)。高中文科生具有怎樣的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如何才能使文科生學(xué)好數(shù)學(xué)，甚至愛上數(shù)學(xué)呢？教師應(yīng)

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