歷史新課程教學(xué)中的人生觀教育研究.pdf

1、四llN范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師墮鑒絲蕉指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)

2、校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向

3、社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)●●學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：勱≥年別，而習(xí)巨易R(shí)f。日刷磁名隙評(píng)簽字日弩加炒年易月l弓日歷史新課程教學(xué)中的人生觀教育研究教育碩士學(xué)科教學(xué)(歷史)專業(yè)研究生：孫明臣指導(dǎo)教師：陳輝摘要：隨著改革開放的不斷深入，人們的物質(zhì)、文化生活正發(fā)生著翻天覆地的變化。在這日新月異的社會(huì)生活中，人們的精神領(lǐng)域卻走向了迷茫的區(qū)域，對(duì)于人生的目的，人生的意義，人生的理想以及人生的價(jià)值都產(chǎn)生了困惑，

4、而這一切便指向人生觀。對(duì)于現(xiàn)代的中學(xué)生，因?yàn)樗麄兩砗托睦砩系奶攸c(diǎn)以及其對(duì)國(guó)家、民族發(fā)展有著重大的意義，所以在中學(xué)歷史課程教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生的人生觀進(jìn)行正確的教育、引導(dǎo)顯得格外重要。中學(xué)歷史新課程內(nèi)容豐富、包羅萬(wàn)象。歷史教師在中學(xué)歷史新課程教學(xué)中，可以通過(guò)豐富的歷史人物為切入點(diǎn)進(jìn)行人生觀教育。在最新頒布的歷史課標(biāo)中提到了要培養(yǎng)中學(xué)生正確的人生目的、人生理想、人生態(tài)度，這也體現(xiàn)歷史教學(xué)對(duì)人生觀教育的重視。然而，遺憾的是，在理論研究中，大