面向教務(wù)管理領(lǐng)域的異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成技術(shù)研究.pdf

1、高校教學(xué)管理信息化是改革和提高高校教學(xué)管理水平的有效途徑之一。目前許多高校的開(kāi)發(fā)了基于不同平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息系統(tǒng),而這些信息系統(tǒng)形成了大量異構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。如何實(shí)現(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)源信息的有效共享并合理處理數(shù)據(jù),已經(jīng)成為高校教務(wù)管理急需解決的問(wèn)題。
　　針對(duì)上述存在的問(wèn)題,首先介紹了異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成的相關(guān)理論以及當(dāng)前比較流行的幾種異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)的解決方案,并分析了各自的優(yōu)缺點(diǎn),在此基礎(chǔ)上闡述了異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成需要解決的若干技術(shù)問(wèn)題,包括元數(shù)據(jù)、

2、XML、關(guān)系模式與XML模式之間的模式映射和模式集成。
　　針對(duì)高校教務(wù)管理的多個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)之間的數(shù)據(jù)集成需求,提出了基于用戶(hù)層、管理層和數(shù)據(jù)層三層架構(gòu)模式的異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成技術(shù)方案。在元數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上借鑒中間件技術(shù)實(shí)現(xiàn)了異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)的集成,同時(shí)借助XML技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換和對(duì)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)的包裝,使用 JAVAEE技術(shù)對(duì)整個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成技術(shù)方案進(jìn)行流程整合和程序監(jiān)控。
　　在所提出的異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)集成技術(shù)方案基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)了廣西藝術(shù)

3、學(xué)院學(xué)生綜合信息查詢(xún)的實(shí)現(xiàn)方案,分析了該方案的模塊組成。它包括用戶(hù)層、管理層和數(shù)據(jù)層,其中管理層模塊主要由查詢(xún)管理器模塊、包裝器模塊、元數(shù)據(jù)模塊、結(jié)果處理器模塊等構(gòu)成,詳細(xì)闡述了管理層各模塊的功能和技術(shù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
　　通過(guò)對(duì)廣西藝術(shù)學(xué)院教務(wù)管理的分析,結(jié)合教務(wù)管理的特點(diǎn),對(duì)各個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)建立統(tǒng)一的邏輯視圖,通過(guò)元數(shù)據(jù)、XML技術(shù)、中間件技術(shù)為教務(wù)管理人員提供統(tǒng)一的查詢(xún)接口,屏蔽廣西藝術(shù)學(xué)院各個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)源的位置存放信息、內(nèi)部數(shù)據(jù)表結(jié)